课程收益
认知班组长的定位，弄懂班组长每日基础管控要点；
拉升班组队伍凝聚力，掌握班组成员交流和激励招数，拉升队伍执行本领；
最终强化班组
“三基”建设，周全拉升班组长综合管控本领，建设卓越班组。
课程大纲
首讲
、定位定位：明晰要做什么
班组长的
“三忙”和原因拆解
管控的定义和内涵
班组长的使命
班组长应具备的本领
班组长
“三基”管控的内容
小组研讨：领导欣赏的班组长
班组长一日管控要点
班前要准备的事项
班中将控的要害点
班后要掌握的事项
情境上手：高效班前会
次讲、队伍建设：赢未来靠队伍
出色队伍的启示
怎样管控和领导队伍
队伍高效交流招数
有效激励员工的艺术
激励的四大理论
激励的胡萝卜加大棒的招数
实例：抓到一起处理一起
有令必行：队伍执行本领拉升
何为执行本领
执行本领低下的表现形式？
实例：德国人
“蠢”死了的执行本领
实例：大庆人的
“四个一”
班中执行的要害点
三讲、安全管控：建设安全实地
正确的安全意识，做好实地安全管控
电厂事故实例：生命和血的教训
视频拆解：关于安全的没有勇于制止的悔恨
实例：大庆人的
“四个一”
危险源和隐患将控招数
危险源的基本概念
实例：蒸汽管爆裂事故
危险源的定义和分类
危险源和事故隐患的关系
危险源辨识的步骤办法
隐患将控措施
隐患将控措施：
3E
要则
技艺对策
管控对策
教育对策
实例：海勃湾发电厂划定七条
“安全红线” 高压反违章
实例：国网平凉供电公司周全防控管控
“习惯性违章
习惯性违章常用的管控办法
参训者分享和答疑
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|李坚老师
适合谁听
班组长等等以上级别人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。