课程背景
班组长，俗称
“兵头将尾”。怎样
带好一个班组？怎样将自己的管控理念更好地融入班组建设？怎样使班组员工更为高效地执行班组的事务规划？班组长建设成为“当务之急”。
公司的生产、检修、维护事务具备
24小时连续性。怎样将班组营运模式和电力公司的生产模式开展有效结合，
使各公司必须面对和持续探讨的话题。
本课试图探讨二者之间的联系，确定最佳的组合方式，确保班组在电力公司中高效运作。借助对本课的研习，班组明晰人员事务职责、人员评价办法和考核要求，锻炼专精队伍；基层单位明晰电力公司生产特殊性，为班组建设提供有力的保障作用和强有力的支撑作用。助推电力公司高效演进。
课程收益
● 借助课程研习，班组长明晰自身事务职责，强调班组长在班组中的指挥、领导和凝聚作用
●
参训者掌握
“金字塔”型
或者
“平行”“合伙人”型管控模式和办法
● 善于运用系统平台管控手段和其它辅助办法，对系统管控、班组长日志管控、缺陷管控等等平台的整合运用
●借助课程研习，牢固参训者树立对
本班组
“PDCA”的管控思路和项目管控事务模式
● 班组长借助探讨所在公司生产模式和特点，有效将控事务连续和间断，日常事务和值班消缺，装置革新和运行可靠性，短期事务和持续事务之间的关系，并依照本班组实际业务开展情况，具体来看，权衡利弊，确定适合本班组业务演进的最优方案
课程大纲
首讲
：
班组长的
“职责
定位
”
一
，
班组长的
“自我
评核
”
问题
提出：
我的事务类型为何？——做“事务
型男
”
1. 技艺型班组长
参照
对象
——项目经理
实例
：
某班组技艺型班长，向项目管控方向演进
2. 管控型班组长
参照对象
——专精技艺工程师
实例
：
某班组管控型班长，向技艺纵深方向演进
二、班组长事务办法
“三大
抓手
”
1. 日常巡检巡视
1）对作业人员巡视——掌握人员动态
2）对
所辖装置巡视
——掌握装置情况
3）对每日事务巡视——掌握生产进度
实例
：
某班组长关注巡检事务
2. 事务
作业面
关注
1）单一作业面——重拳将控
2）多级作业
面
——
分级管控
3）隐患作业
面
——持续高压
实例
：
某班组长关注检修作业面
3. 紧急抢修管控
1）抢修人员——专精对应
2）施工器具——合格安全
3）备品备件——齐备同型
4）后勤保障——持续有效
实例
：
某抢修队伍经理的队伍凝聚力和个人主观能动性
次讲：班组长日常管控
“四项
必修课
”
一、建章立制
——心得
沉淀
1. 制度编制、会审，修改和发布
2.
制度
执行偏差
纠正
1）偏差产生原因拆解
2）纠偏方案编制确认
3）纠偏方案执行施行
4）纠偏验证持续改进
二、日常管控
——苦练内功
1.定期（每周）
安全
、技艺
研习
，
事务盘查
1）安全研习——确认“红线”
2）技艺研习——强化办法
3）事务盘查——承前启后
实例
：
某班组每天开展班前班后会议
实例：
某班组每周四下午进业界务研习
2.班组长日志管控和记录管控
实例
：
架构审核对于班组安全支出情况的偏差拆解
三、
重点督办
——
重在执行
1.
问题
消除在
“萌芽”
1）隐患防范将控
2）隐患排查治理
3）本质安全状态
2.
事故实例
不
“重演”
实例
：
制度对于“重复
发生事故
”加重考核力度
3.
班组人身安全
“四大要务”
1）“无知性”违章
2）“习惯性”违章
3）外部环境影响
4）交叉作业管控
4
. 问题闭环
整改节点
管控
“五个
方向
”
1）问题清单管控
2）系统平台运用
3）定期报送进度
4）逾期偏差说明
5）后续事务开展
实例：
某班组
长期关注
“问题
库
”的整改事务
四、队伍携手
——赢在
合力
1. 班组管控的资本——全体人员
2. 班组管控的形式——不同队伍
3. 班组管控的精髓——配合协同
实例：
某班组对班组人员全员培训
实例：
锅炉车间和继电保护车间的区别
三讲：班组成员管控
“五个
特色
”
一、
班组模式
“现况
评核
”
1.
班组层级和人员配置
1）单级人员——垂直管控
2）多级人员——抓大放小
3）合伙
人员
——凸显特色
2. 外委检修队伍
3.
厂家技艺支持人员
1）长期携手厂家人员——“突击性”带出
2）首次携手厂家人员——“持续
性
”带出
实例
：
某班组长对
班组现况的
“评核
之路
”
二
、
班组成员基本情况弄懂
1.
人员自身
条件
——
性格领会
1）学识层次
2）兴趣爱好
3）地域籍贯
2. 人员的从业素质——从业喜好
实例
：
某班组长构筑“班组人员专精
技艺档案
”
三、班组成员优点和不足
——
人员辨识
1. 理论派——遇疑难杂症，就一线经验说，从书本上获指导方案
2.
实战派
——专注实地事务，获得实地心得
3.
验证派
——
善于拆解归纳收束
4.
严谨派
——
运筹帷幄，落地时，决胜千里
四、不同类型班组人员配合的
“
四大
要则
”
1.“同一型”——密切携手
2.“互补型”——取长补短
3.“万能型”——本领周全
4.“救火型”——应急响应
小组碰头
：
怎样开展不同类型的检修维护人员配对
五，班组成员的其它情况
——密切
关注
1. 家庭情况“摸排”
2. 后续演进规划“展望”
3. 交友情况
实例
：
某班组长
设立人员
“AB角”制度
实例
：
某工业园班组根据人员其它情况分配事务差事
四讲
：
出色班组
管控的
“
四大亮点
”
一
、
日常事务
“持续性”
1. 日常巡检“交叉排课”
2.
“
对症
下药
”
式故障
诊断
1）明晰故障资讯
2）全员综合会审
3）敲定解题打法
4）后期施行验证
实例
：
对一起装置故障原因的判别
3. 缺陷消除的连续性
实例
：
日常巡检后发现装置问题
实例：
两台装置故障跳闸
二、专项事务
“高效
性
”
1.
准则
项目
检修
的
“四项
将控
”
1）检修项目内容梳理——合并重组
2）检修作业文件
研习
——
提前预习
3）检修事务执行
落实
——
突出效力
4）检修成效验证
整改
——
注重纠偏
实例：
某电厂装置跳闸事故
2
.
工程图纸
会审质量
的
“三个注意”
1）工程图纸初审——周全性
2）工程图纸会审——详尽性
3）工程图纸变更——及时性
实例
：
装置改造图纸会审
3
. 非准则化
项目
改造
的
“八大
重点
”
1）方案编制——周全详实
2）签批审核——晓以“利害”
3）招投标管控——注重配合
4）监造验证——求同“存异”
5）施工改造——按照部就班
6）调试试验——严格签证
7）投运验证——资料说话
8）归纳收束——宣传推广
实例
：
将“非标”思路贯穿于技艺规范书编制和招投标管控进程中
4
.
装置
问题征集
的
“三个
方面
”
1）装置采用
部门
——采用
盲区
2）装置维护部门——维护痛点
3）装置生产
厂家
——升级
换代
5.
投运后成效
验证的
“三个
标的
”
1）改造目的验证——是否达成
2）改造资金验证——是否超算
3）改造心得验证——是否推广
实例：
动态调试心得教训收束
6.
学识沉淀和传承
的
“四种
形式
”
1）工程收束——周全详实
2）科技论文——提纲携领
3）交流发言——注意受众
4）培训
课件
——重点
突出
三、队伍协同
“凝聚性”
1.工程施工
人员
交流协调
1）班组人员“凝心”
2）外委
队伍
“凝神”
3）厂家人员“凝利”
实例
：
因人员违章给检修事务带来的后果
2.职能部门
人员
交流
协调
1）物资采购人员“凝力”
实例
：
交流不畅对工程工期造成的延误
2）安全督导
人员
“凝险”
实例
：
交流不畅，造成的二次通报和考核
3）运行管人人员“凝益”
实例
：
未有效交流，检修项目丢项甩项
四、班组建设
“
专精性
”
1.“横向”生产
管控
1）
管控理念
——思路
更新
2）管控办法——有效套用
3）管控
抓手
——心得内化
2
.
“纵向”技艺
管控
1）规章制度
管控
——对照
执行
2）图纸
资料管控
——变更
及时
3）事故实例管控——纵深剖析
3. 专题专项管控
第五
讲：课程
收尾
1. 回顾课程
2. 答疑解惑
3. 合影道别
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|张天蓬老师
适合谁听
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交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。