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TWI(JI-工作教导/JR-工作改善/JM-工作关系/JS-工作安全) 公司管人人员 可定制大纲

工作教导技能提升训练

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
洪剑坪
课程编号
PX-T4687
工作教导技能提升训练
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课程收益

事务教导本领培训,会让我们拉升各级主管人员对部属员工开展带练的本领,以及拉升部属员工破解实际问题本领和绩效达成本领。在事务中,借助各级主管的事务带练、示范、放权、岗位轮换等等方式练就和拉升员工破解实际问题的本领,并挖掘员工的潜能,助推公司和员工绩效的共同拉升,是本次事务教导本领培训的核心和重点。

课程大纲

第一部分、一线管控干部定位认知和定位

1、一线督导的定位认知和素质要求

2、一线干部的多重定位

3、一线干部的要害作用

4、一线干部日常管控事务探究

6、出色一线干部的心态要求

实例碰头:怎样才能成为一名出色的一线干部

第二部分、事务教导和部属培育

一、新型组织的研习模式

组织研习的障碍

成员定位

二、 部属培育的三大支柱

事务教导

OFF-JT、

SD

三、透视事务教导

1. 事务教导技艺的形成和演进

2. 事务教导的基本理念:

四:部属培育之意义以及必要性

1. 部属培育对公司的意义

2. 部属培育对主管的意义

3. 部属培育和绩效面谈

五:事务教导达成的要则

(规划性)

(期限)之设定

(标的)之水准。

(重点性)

(组织性)

(持续性)

(交流)

六:事务教导之三个层面

1  .态度面

2  学识面:

3  招数面:实例研讨

第三部分、事务教导施行

一:怎样拟订事务教导训练规划

1 部属的剖析和研习诉求的掌握

2 部属研习诉求的掌握→组织成长的诉求拆解

3 职务的诉求拆解→事务的诉求拆解

4 个人成长的诉求拆解→职业生涯规划

5 研习本领检核表

6 事务士气原因拆解表

7 自我演进面谈表

8 训练预定表

9 训练预定表的制作

10 教导办法实习

11 施行和检讨

12 事务教导规划表

13 事务教导本领查验表

14 事务教导推行要素拆解表

15 事务教导办法表

二:事务教导的施行办法

1(事务教练 Coaching)

责任强化:放权、职务代理、个案研究、专题研究和报告、各式心得报告、事务分担、事务重组、事务轮调、

事务准则化、自主管控和自我评核

示范:观摩、实习

其它:资料研读、读书会

三:事务教导的施行进程

1 事务教导四阶段法

2 几种教导办法的比较

3 教导办法四阶段的确立

4 事务分解

5 事务分解的需要性

6 作业分解表、提案表的写法

四:怎样加速事务教导之促成

1 构筑主管和员工对事务教导的正确认识和争取其支持

2 训练架构之规划和构筑

3 和OFF J. T.以及S. D.相结合

五:事务教导的运用实例

1 事务教导四要决

2 事务教导运作表

3 事务教导图示实例 4.5hs

第四部分、:抓手和本领

一:聆听的本领

1 观察你的聆听习惯

2 聆听的价值

3 聆听的误区

4 拉升聆听本领的招数

操练(挑战聆听习惯)

二、发问本领

1 观察你的发问习惯

2 开放式问题的价值

3 封闭式问题的影响

问话模式

4 基本问题操练

三、回应本领

1 观察你的回应习惯

2 回应的价值

3 怎样给予建设性回应

4 回应的四种方式

管控回应实践

第五部分、事务教导结晶评核

一:事务教导的成效评核

评核办法:明晰标的、定期检讨、比较结果

评核指针:量化指针、质化指针

进程评核

结果评核

二:事务教导成功的要害

主管重视

事前妥善规划和准备

施行进程中问题随时处理

施行后检讨 2.5hr

操练:岗位指导事务分解表的制作

上手:事务教导的四步骤

第六部分、事务改进本领拉升训练

一、事务改进

二、事务改进四阶段

1、第一阶段——事务分解

2、第二阶段——就每一个细目作核检

3、第三阶段——展开新办法

4、第四阶段——施行新办法

三、破解难题思路办法-PDCA

四、事务改进七手法简介

操练:事务改进表的制作

三、

第七部分、怎样带领部属安全事务

一、安全督导和安全意义

1、安全的意义和定义

2、为何会发生安全事故?

3、基层干部的安全责任和事务要求

4、一线主管人员安全管控的“四到要则”

5、生产安全的本质和生存意识6、造成工伤事故的主要因素拆解

二、事务安全四阶段法

三、班组长职责和事务安全

实例拆解:一线班组的安全管控研讨和交流

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|洪剑坪老师

适合谁听

公司管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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