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精益化现场(精益生产/现场问题/5S/现场改善) 生产部门主管一线主管 可定制大纲

改善的基础—— 一线主管向5S管理要效率

课程背景:…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
唐殷泽
课程编号
PX-T4699
改善的基础—— 一线主管向5S管理要效率
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课程背景

课程缘起:

实地是一个公司的“营销砝码”,也是一个公司管控水平高低的集中体现,它能影响买方的直接评价。5S的有效实行,不仅拉升实地管控水平,而且还能改变公司和人员的素质。假如您的公司将周全推行5S或者在推行中遇到困惑,本课将为您打开5S的大门,同时提供大量推行的心得、办法和实用抓手。

课程破解难题:

1、5S推行为何一次又一次都被打回原形;

2、5S做来作去,为何还是打扫卫生;

3、怎样运用5S管控向实地要效益;

4、每个S到底为何,5S和PDCA的关系为何

5、整理的对象为何,怎样做;

6 、整顿的对象为何,怎样做;

7、清扫的对象为何,怎样做;

8、清洁的对象为何?;

9、怎样做到“三定5S”;

10、怎样利用目视化抓手来开展实地管控,怎样开展实地改进;

课程收益

课程收获:

1、5S导入的13或者14步骤(实用性很强)

2、让5S长效导入,形成准则化;

3、5S推行五步法,易学、易用,将理论转化成实践,改进成效明显;

4、借助研习整理的三大抓手、整顿的五点方式,实地管控者能够带动员工开展实地改进;

5、实践性很强的目视化管控抓手的运用;

6、借助5S管控会发现问题,并能学会改进办法;

7、5S推行的制度,流程,准则,图册咨询项目中的经典办法)。

课程特色:

借助本培训课程,使参训者掌握开展5S改进活动所必须具备的本领招数,将最简单的管控办法会用并用的好,使实地的督导能够用四大招数办法抓实地、找问题,也是准则化管控的前提。本课所有内容实用性很强,主要讲具体的办法和施行推进,其办法已经数家公司的咨询项目验证,实用性很强。

课程大纲

首讲:5S推行的目的和意义

1、5S是公司管控的基础工程

2、5S的三大支柱

3,你见过这种现象吗?

4、5S改进对象以及标的

次讲:5S活动误区的剖析和正确认识

1、事务太忙,没时间做 5S

2、我们公司已做过5S

3,5S活动和赚钱有什么关系

4、5S活动不就是查验吗?

5、5S活动是靠员工自发开展的

三讲:生产实地5S管控——整理、整顿

1、整理的抓手和手法发现实地问题)

2、整理实例拆解

3、“三定一标识”,“三要素法”

4、改进的基本办法

5、整顿的两大抓手

6、“五点”方式和两大抓手的结合运用

四讲:生产实地定置管控目视管控的基础)

1、定置管控的要则和要求

2、开展定置管控的招数

3、实地环境布置不良若干表现

4、定置管控的抓手办法

5、定制管控的三级辅助抓手

6、定置管控实例拆解

五讲:目视管控

1、事务差事和完成情况的图表化

2、结合定置管控,事务区域的目视化管控

3、生产作业将控手段的样貌直观和采用方便化

4、装置的目视和准则化

5、实地的统一化和挂牌制度

6、色彩的准则化管控、管控看板

6、目视管控实例拆解

第六讲:生产实地5S管控——清扫、清洁

1、清扫推行的5个步骤

2、清扫和零故障

3、清扫的3层意义含PM的内容)

4、清扫实例拆解

第七讲:生产实地5S管控——素养

素养内容简单概述,主要解说实地管控和改进的章法)

1、清洁的5大要领

2、清洁的抓手和手法

3、5S推行的终极标的:员工素养的拉升

4、训练:

1)5S整顿图

2)问题发现图

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|唐殷泽老师

适合谁听

生产部门主管、一线主管。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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