一线主管技能训练--工作教导(JI)

一、TWI的基层学识

JI--引见

JR--引见

JM--引见

JS--引见

二、班组长定位的定位

1. 公司班组长的现况

2. 班组长的位置

3. 班组长的现况

4. 班组长要掌握的学识

5. 班组长的六大差事和五大管控对象

三、JI-事务教导训练

1. 为何要开展事务教导？

2. 事务教导的意义

3. 上手：折纸游戏

4. 不完善的指导办法示范

5. 正确的指导办法示范

6. 《教导卡片》准则制作的办法

7. 卡片制作要点

8. 参训者制作教导卡片的操练

四、事务教导的准备

1. 你的员工需要掌握哪些本领?（各班组长上手）

2. 你认为最出色的员工都会啥？（各班组长上手）

3. 选取一个你熟稔的班组:

4. 规划一下这个班组的员工需要掌握的本领?（各班组长实地上手）

5. 实例：岗位本领训练分解

五、事务分解

1. 全员上手：本班组岗位事务分解表训练

2. 填写事务分解表标题时的注意事项

3. 决定主要步骤时的注意事项

4. 决定要点时的注意事项

六、事务教导的四个阶段

1、教导准备的四个阶段

一阶段：制作班组岗位本领一览表和人员训练预定表

二阶段：制造事务分解表

三阶段：准备所需物品

四阶段：整理事务场所

1研习准备

2.传授事务

3.试做

4.考核成绩

2、事务教导的要领

3、事务教导的目的

4、真正弄懂「教」和「学」的交流进程

5、事务教导的三个层面

全员实地演示教导

七、四种特殊教导办法

1、冗长事务的教导办法

2、嘈杂事务场所的教导办法

3、感觉的教导办法

4、秘诀的教导办法

八、教练员PK和激励

1.PK板制作

2.教导员绩效标的看板制作

3.标的设置

4.教练员分类

5.标的统计

6.教导结果验证

7.问责制

8.持续改进

课程收束

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|张铭老师