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精益专家(JIT/看板/IE/精益供应链/生产成本控制) 生产型公司的厂长生产经理 可定制大纲

精益理念

我们通过对近千名来自不同企业和管理岗位的受训人员进行分类调查发现,企业管理者们在学习和实施精益生产过程中所遇到的主要问题。其中不了解精益生产全貌的管理者占到了79.2%;不能很好的分析企业现阶段管理水平而非针对性导入精益技术的占到了63%;推行精益生产技术,成效达不到预期效果的达到了83%;参加了精益技术培训和学习,但不知如何应用到企业现实中去的管理者占到了64%;企业导入精益到一定阶段,很难再有…

授课时长
1天
授课方式
理论讲授(启发式)、交互式教学、小组碰头、实例拆解、操练、测验;
建议人数
20–40 人
主讲
吴正伟
课程编号
PX-T4753
精益理念
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课程背景

我们借助对近千名来自不同公司和管控岗位的受训人员开展分类调查发现,公司管人者们在研习和施行精益制造进程中所遇到的主要问题。其中不弄懂精益制造全貌的管人者占到了79.2%;不能很好的拆解公司现阶段管控水平而非针对性导入精益技艺的占到了63%;推行精益制造技艺,成效达不到预期成效的达成了83%;参加了精益技艺培训和研习,但不知怎样运用到公司现实中去的管人者占到了64%;公司导入精益到一定阶段,很难再有大的突破占到了32%等等等等。这些调查资料表明,当前中国大量公司在导入精益技艺的时段、层次、路径以及专精人员练就等等方面存在着很大的有待改进的空间。

精益制造管控课程能够支援公司达成生产效率、质量、成本等等方面的持续改进,拉升公司竞争力和盈利本领,同时也能够支援公司练就英才、改进公司信念。

课程收益

精进生产流程:

借助纵深弄懂精益制造的理念和办法,掌握怎样识别和消除生产进程中的浪费,精进生产流程,拉升生产效率和生产质量。

拉升队伍协同本领:

精益制造强调队伍协同和跨部门携手,支援参训者拉升交流和协同本领,形成更为高效的事务队伍。

练就持续改进思路:

精益制造是一种持续改进的生产方式,支援参训者练就持续改进的思路习惯,促成公司在各个方面达成持续改进。

拉升问题破解本领:

学会运用精益制造的抓手和办法破解生产进程中的问题,拉升参训者的问题破解本领。

增强成本意识:

借助精益制造管控课程的研习,参训者将更为关注成本,学会借助消除浪费、拉升生产效率等等方式降低成本,拉升公司的盈利本领。

课程大纲

一、丰田精益制造演进历史

1、 三种生产方式(丰田生产方式)

2, 丰田生产方式是精益的核心思想和起源

3、 丰田模式启示录

4、 丰田生产系统两大支柱

5, 丰田生产系统TPS

6、精益制造的定义

二、精益制造的“五大要则”

要则一:价值

要则二:价值流

要则三:流动

要则四:诉求拉动

要则五:完美

三、怎样达成精益制造(精益制造目的是利润)

树立降本理念:利润=收入-成本

1.从能将控的开始

2.成本变革的自我变化

3.精益制造的营运制度

4.精益制造的前期规划

四、精益制造需达成四大指标

指标一:制造成本

指标二:制造人员效率

指标三:不良率减少

指标四:装置效率

浪费的定义:制造周期LeadTime制造业最大的浪费;

——浪费使公司走向衰亡

一、常见的三大板块的浪费

1.生产规划浪费

2.制造中浪费

3.物流中浪费

视频实例:精益制造中八大浪费

操练:写出视频文件中各一个浪费点并解说说明

二、精益制造中八大浪费

1.制作过多浪费

2.加工浪费

3.等待浪费

4.库存浪费

5.不良浪费

6.搬运浪费

7.动作浪费

8.管控浪费

三、浪费产生和固化的进程

——习惯养成形成习惯

四,八大浪费的主要原因

1.以生产为中心的思想固化

2.考虑供应系统,就一线经验说,未从整体出发

3.本领和浪费意识不足

4.不明管控的价值

五、发现并消除浪费的思索办法

1.拟定能遵守的准则

2.问题可视化管控

3.循坏改进理念

4.正确分辨实地浪费

六、实地实操

1、寻找实地浪费点

2、拟定浪费点改进方案

1.Change 转变!

2.思想 转变

3.组织的 转变

4.生产 转变

5.人 & 物 的 转变

6.“系统” 转变

7.资料管控

1)资料管控概述

2)资料管控的目的

3)KPI 指标“落地” 特征 : “分解”

4)资料带出管控

5)主动管控和被动管控

交流提问

价值定义:商品的一种属性,其大小取决于生产这件商品所需的社会必要劳动时间的多少,买方愿意付款买的特定功能、品质和服务等等

价值流的定义:是货品从概念到投产的规划流程, 从原材料到货品交付到顾客手中的生产流程中的一组行动. 借助这组行动(包括增值部分和非增值部分), 产出买方所需要的货品或者服务

一、价值流产生历史来由

1.丰田式生产模式:两大支柱——自动化和JIT

2.丰田生产方式核心理念:五大要则

——5大要则:价值、价值流、流动、拉动,尽善尽美

3.事务定义:增值事务+附加事务的动作+浪费

二、“价值”创造的整个流程

第一步:从诉求到规划,从规划到原材料采购

第二步:从原材料到制造,往细里说,从制作到总装

第三步:从总装到仓库,换个角度看,从仓库到分销

第四步:从分销到买方

——以上整个流程,由资讯流带动实物流在运转;

价值流图的组成和作用:由买方|供应商|工厂三方组成,组成部分的资讯和实物能资料化

二,就一线经验说,价值流图的水平层次

1.工程内水平

2.车间内水平

3.单一工厂水平

4.集团级水平

碰头:自己公司价值流 水平在哪个层次上?

三、价值流图拆解在精益制造中的作用

1.价值流拆解是为了满足买方价值,引领精益制造方向

2.观察全局,发现系统上的问题点和改进方向

3.精益手法的运用好坏,价值流图拆解能看出成效

4.VSM属于流程精益化抓手

举例:工厂价值流图析举例

一、市场环境拆解

1、 国际环境影响着外贸市场急剧恶化

2, 国内市场“拼价格”“拼多多

3、 公司的抉择?

二、公司成本“紧缩”带来的挑战

1、 革新驱动公司降本

2、 成本紧缩需要重新布局

3、 公司“显性&隐性”成本

4、 革新驱动公司降本增效提质

5、 降本增效提质的打法和办法、抓手

1) 精益革新思路

2) 研发驱动制造降本

3) VE价值工程

4) 货品全流程降本

5) 资讯带出物流降本

6) 管控营运降本

7) 装置管控降本

8) 全供给链降本

实例:降本提效实践实例

课程结尾

1.回顾课程

2.答疑解惑

3.合影道别

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|吴正伟老师

适合谁听

生产型公司的厂长、生产经理、生产主管、工程师、班组长等等管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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