培训咨询 131-8265-5138 工作日 9:00–18:00 直接接通顾问
智能化信息(工业4.0/人工智能/数字化) 公司相关管人人员 可定制大纲

精益班组建设与智能制造体系

研究表明:制造业中产品成本的50%-80%是在制造现场发生:物料、人工、质量成本、设备折旧等,因此现场精益管理水平的高低直接影响着工厂管理的效率和竞争力,直接影响产品质量(Q)、成本(C)、交货期(D)、安全生产(S)和员工士气(M),车间的班组长及主管不仅承担着这些重要任务,还要上下沟通协调,管理好团队,需要较高的管理与沟通艺术,工作压力可想而知!…

授课时长
3天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
吴正伟
课程编号
PX-T4754
精益班组建设与智能制造体系
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

研究表明:制造业中货品成本的50%-80%是在制造实地发生:物料、人工、质量成本、装置折旧等等,故而实地精益管控水平的高低直接影响着工厂管控的效率和竞争力,直接影响货品质量(Q)、成本(C)、交货期(D),安全生产(S)和员工士气(M),车间的班组长以及主管不仅承担着这些要害差事,还要上下交流协调,管控好队伍,需要较高的管控和交流艺术,事务压力可想而知!

全球制造业的深刻变革和数智化转型的趋势。近年来,随着科技的飞速演进和互联网的普及,换个角度看,传统制造业正面临着一场前所未有的转型升级。智能制造作为数智化转型的要害组成部分,正逐渐成为制造业演进的新趋势。

二、培训参训者对象

生产型公司的生产主管、后备主管、实地班组长、后备班组长等等中基层生产管人人员

三、课程特色

-讲授-启发式、交互式教学、小组碰头、实例拆解、运作还原、定位担当、操练、测验;

-结合多年培训咨询心得,将班组中的校信念、军信念、家信念建设起来,结合在公司无处不在的不合理、不均衡、不节省等等现象借助录像、图片等等一一剖析,运用大量的实例拆解和研讨,解说利用精益制造系统的本领和管控办法,引见精益的最新结晶和理念,传授“简单、实用、有效”的办法和抓手,掌握系统的改进办法和招数。

课程收益

1.使公司班组长以及主管具备如下本领

知道我在哪里;知道我应该干什么。  知道我应该怎么干;

知道怎样让别人一起开心干;知道队伍标的和公司方略怎样对接。

2.专家能支援您

第一步:练就合格的班组长以及主管管人人员

第二步:为公司建设规范的班组管控生态环境

第三步:缔造交流融洽 积极向上 的班组信念氛围

第四步:班组执行本领活跃,成就公司高效率低费用的班组

第五步:建设研习型的班组,让公司利益持续倍增

第六步:弄懂并掌握智能制造管控方式

1

课纲说明

以下课程内容为《精益班组建设和智能制造架构培训》的准则课纲,根据买方的培训诉求和实际情况,可作出相应的调整。

六,课程时间:3天,6小时/天

课程大纲

课前准备:

一、分组成立卓越队伍

1、人数:6~10人/组,换个角度看,竞选组长和书记

2、队名、口号拟定

二、队伍氛围构筑

1、视频:熟练课前会流程

2,评价积分方式:准备打分板,奖品礼物准备

3、操练:熟练课前会流程

4、聊聊变革中的人和心理;

首讲、精益班组长知道自己该做什么

1、实地精益管人者的定义

1)管控能创造更多价值的 “实地” 的负责人;

2)有权利和责任直接指挥和将控的人;

3)借助部下的管控来创出结晶的人;

4)指导作业或者分配业务的人.

2、实地精益管控的十一大内容

——管控对象:人机料法环,管控结果:PQCDSM

3、实地精益管人者的位置

——处于承上启下,横向交流协调的位置

4、实地精益管人者的主要职责

1)给部属作业人员分派具体事务差事;

2)直接指挥和督导实地作业活动;

3)保证各项差事的有效完成 .

实例1:日常管控事务

5、实地精益管人者的责任和作用

1)人员管控

2)作业管控

3)品质管控

4)装置管控

5)安全管控

6)成本管控

6、实地精益管人者必备的基本学识和本领

1)学识:业务和职务学识

2)本领:指导、人际关系、改进、安全管控的本领

7、实地精益管人者的行动指南

8、实地精益管人者一天的事务

——实例事务表:作业前、作业中、作业后

次讲.构筑精益班组日常基础事务管控架构

1、班组长的日常事务

1) 指标类

实例:指标表格—规划达成率、良品合格率等等

2)确认类

实例:点检确认表格—装置(治抓手)点检、变更点确认、6S点检等等

3) 异常类

实例:异常处理表—安全事故处理、设别故障处理等等

4)基本类

实例:日常事务—早会、员工培训、巡视实地等等

2、怎样履行事务职责?

1) 拟定业务规划

——规划类型:日规划、周规划、月规划、季度规划等等

——确立标的、拟订规划、规划的施行

——拟定规划常用的抓手---甘特图

2) 岗位之间的接口处理

——作好班组交接记录:台帐管控

实例碰头:异常发生两班倒没有交接

3) 认真执行规章制度

——执行规章制度, 班组长必须作到事项

实例研讨: 该不该准假?

4) 督导和将控

——督导和查验遵循平时和抽查相结合的要则

——将控生产进度、品质

——将控要害点:要害工序、特殊工艺

5) 正确下达指示

——正确下达指示的要点:用语简洁明了,指导宜具体化,越具体越容易操作等等

三讲、向精益“教练”型管人者转变

1、思索1: 实地存在的问题拆解

2、实地的问题归类以及破解办法

——人的问题:学识、本领、态度等等

——管人者具备基本素质:“会教”

3、事务指导的意义

——最低成本的确保PQCDSM

——部属何时需要培训和指导

4、指导事务的准备事项

——对象、内容、指导规划等等

5. 正确指导部属的四个阶段

第一阶段:营造研习的气氛

第二阶段 :正确示范以及说明

第三阶段 :让研习者实际操作

第四阶段 :指导之后认真观察

6. OJT教育的办法

1) 放松部属的怯场心理

2) 告诉部属准备做什么?为何?

3) 正确示范给部属看怎样做

4) 请部属跟着做

5) 让部属独自做

7) 部属实际操作

8) 观察,改进,赞美

7. 实地员工多本领训练

——图表:现况本领表

1、实地生态环境“土壤”建设

——意识的土壤,行动的土壤、习惯的土壤

——行动的土壤练就:6S活动

——意识土壤练就:自主改进的活动

——习惯的土壤练就:准则作业遵守

2、6S行动土壤构筑的等级区分

1)反应级6S的标的:维持结晶靠查验和奖惩

2)进程将控级6S的标的:从乱因中改进将控轻松来将控

3)系统化级6S的标的:人人参与,主动改进,利用6S办法扩展到动作\事情\加工工艺等等改进

4)卓越级6S的标的:形成一条无懈可击的JIT实地

传统型6S:整理、整顿、清扫、清洁,素养、安全

3、6S的作用和效益

作用:减少空间、减少时间浪费,拉升效率和品质,消除安全隐患,养成良好习惯

效益:管控更为合理化

4、对6S认识的误区(中日公司区别)

1)一场运动和管控的基础差异

2)卫生问题和实地精益管控的基石区别

3) 一种形式化东西和实实在在的拉升人的品质区别

5、精益6S剔除实地浪费(丰田式6S的核心)

1)1S整理能消除搬运浪费

2)2S整顿能消除动作多余浪费

3)3S清扫能消除制造不良的浪费

实例拆解:生产实地|仓库物料推挤如山,由于“场地不够,做不了6S”造成??

6、准则作业遵守习惯土壤构筑

1)何为准则作业?

——准则作业是采用最 佳的作业序列,并最好地利用人、机器、抓手和材料去完成事务, 然后演进成准则事务流程让所有人遵守。

2)准则作业三大要素构成

——节拍、作业流程、准则在制品

3)准则作业改进八步骤

步骤一:弄懂流程

步骤二:计算节拍时间

步骤三:作业平衡

步骤四:作业序列

步骤五:布局

实例1:岗位之间布局距离远

实例2 :福清四-厂 包装下片和装箱布局图

步骤六:准则作业指导书

步骤七:维持

步骤八:改进

1、自主改进的土壤构筑

1)改进的思索5要素

第一要素:更容易地

第二要素:更便利地

第三要素:更安全地

第四要素:更稳定地

第五要素:持续持续地变化

2)改进的优先顺序

——以低成本和是否容易达成来决定优先顺序:人-法-料-机

3)改进的流程:PDCA闭环流程

4)实地浪费消除

——浪费(浪費) = 离职(LOSS) = 没用的事务 = 3 不

——3不:不合理、不必要、不均衡

——公司内的 8种浪费:等待,动作、加工、不良、搬运、过剩生产、在库、管控等等浪费

5)何为问题:

——和准则、标的、理想的状态对比,有差距;

①何为问题意识

-积极破解难题的欲望;努力弥补标的和实际之间的差距;打破现实,勇于革新;有预见问题的本领,清楚现在开展的事 ;

②破解难题的基本10大要则

要则一:抛弃固有的传统观念

要则二:思索怎样做,而不是为何不能做

要则三:不找借口,从否定现有的做法开始

要则四:不求完美,马上去做

要则五:立即改正错误

要则六:从不花钱的项目开始改进

要则七:遇难而进,凡事总有办法

要则八:问5次“为何?”,找出根本原因

要则九:众人拾柴火焰高

要则十:改进无止境

③5-Why(Why-Why)

实例:达成 0 故障的对策 5WHY

视频实例

6)改进的四大要则

——ECRS:消除、合并、重排、简化

7)自主改进提案

——自主提案改进活动的基本思想

——自主提改进的标的

实例:将脑袋打开一毫米

1、练就班组高效执行本领

1)方向正确:班组标的

①五星班组标的:高效生产,完美品质,成本将控,限产管控,队伍建设

②达成星级班组标的三个阶段:基础构筑、磨练成长期,成熟期

2)带出磨练:常态参与以及办法引入

磨练实例: 一周一标杆【全员参与】

磨练实例:班组长带出性 提案参与改进活动

磨练实例:班组五大员后备链建设 和主题日结合开展

3)PK平台:评价制度

制度实例:班组 个人执行本领“胜败” 制度

4)班会营运查验

①会议营运和主持招数

②班组执行本领怎么构筑并高效营运

③实地班组之间以及班组内部竞争平台构筑

1.交流的几个要害概念

1)良好交流的本质在于换位思索;

2) 交流的意义决定于对方的回应;

3) 承认差异的存在;

4) 交流是一种意见交换.

2.交流的漏斗

1)视频实例:订餐

2)交流漏斗的表现:

——你心里想的 100%→别人行动的 20%

3.交流的三个基本环节

——表述、聆听、犯反馈

1)交流表述的分类

——语言、非语言

操练:交流类型

实例研讨:班组交接问题

2)聆听的五个层次

——①听而不闻 ;②假装地听;③有选项地听 ;④专注地听 ;⑤用心聆听

3)四种不同的反馈方式

——①鼓励,运行层面,②询问,③反应,④重述

4.交流中“四换”要则'

——换个角度、换个立场、换个心情、换个念头

1)交流失败的原因

2)怎样与其他班组交流?

3)和上司交流的注意事项

4)改变部属不良习惯的面谈招数

模版:谈话准备事项

课堂操练:分组,改变不良习惯的交流

5.人际关系和冲突

1)为何人和人之间矛盾和冲突?

——价值观、想法、习惯、成长来由等等影响

2)构筑良好事务关系的基本要则

——事前告之、称赞、练就本领、人格尊重;

3)破解人际问题的四个阶段

——①掌握事实,②认真思索后决定处理方案,③采取措施,④确认结果;

实例研讨:怎样处理员工之间的矛盾?

4)处理冲突的流程

5)批评部属的招数

——适当地点和时机,一对一用事实交流

——学会表扬的招数:公开、真诚、适当、及时

6)班组人际关系 “四解两容” 要则

——四解:弄懂、领会、谅解、和解

——两容:容人、容事

碰头:遇到一件要处理的问题?

1.班组事务化研习 推进方略

1)方式:争赶超 氛围

2)方向:为经营服务研习型班组氛围建设

3)标的:达成“校信念” 研习型班组

2.班组事务化研习 推进项目

1)人员本领成长

2)实地准则建设

3)积极性调动

实例:班组研习园地 构筑

3.班组研习推进指标

——参考实例表

4.班组研习推进规划

实践实例:

1. 何为资料拆解

2. 资料拆解的目的

3. 资料类型

1) 资讯类资料

2) 行为类资料

3) 看法类资料

4) 工厂管控营运资料

1. 资料拆解类型

1) 定性拆解

2) 定量

1. 资料的来源

1.层别法

用途:对收集到的资料开展分类,根据业务诉求来拆解

运用情境:时间别实际产量水准,不良类型占比等等

2.查验表

用途:为了稳定日常事务,以及某个特定的目的来调查状态

运用情境:某个货品各种缺陷资料收集核算占比,作业前准备事务的点检等等

3.柏拉图

用途:将损失成本等等现象或者原因来划分,按照顺序排列,以柱表的形式表现的图,看出排序情况

运用情境:各种不良项目占总不良比重,并排序出来;

4.散布图

用途:拆解成对或者两组资料之间的关系,看看2类特性之间关联

运用情境:铁板加厚和强度之间的关系,气温升高和交通事故的关系

5.直方图

用途:对某特性的资料开展分区间,看看发生的频率,明晰资料走向

运用情境:测量货品重量,两台装置测量,看看哪台装置有问题等等

6.将控图

用途:根据时间的推移,查看货品某种特性的演进趋势,以及管控上线限制,有预防维持以及改进品质水平之作用

运用情境:在温度将控范围内,火力发电的温度变化趋势拆解,决定用煤量等等

1. 工业4.0的提出?

2. 工业4.0的社会来由

3. 工业4.0 未来 人力

4. 四次工业革命

5. 工业1.0

6. 工业2.0

7. 工业3.0

8. 工业4.0概念

9. 工业3.0和工业4.0有哪些不同

10.大规模定制和大规模生产的比较

11.大规模定制的优势

12.工业4.0具体能达成什么?

13.传统生产方式和生产智能化

14.装置|能源|供给链管控智能化

15.工业4.0两大主题

16.工业4.0的愿景

17.工业4.0为何引起广泛关注

18.传统生产链和工业4.0生产网

19.工业4.0开放制造

20.工业4.0能产生多少价值?

1. 工业4.0时代的智能制造定义

2.本质是基于资讯物理系统达成智能工厂

3.资讯物理系统

4.服务互联网

5.3C和6C、CPS

6.智能工厂以及三层架构

7.智能货品等等智能工厂布局

8.工业云概念

9.资讯技艺和能源等等社会问题

1.国家智能制造准则架构建设指南(2021版)

2.智能工厂价值链愿景

3.智能工厂 愿景和标的(价值最大化)

1)智能工厂 愿景和标的(示例)

2)智造实地营运运用架构

3)价值最大 智能物流架构

4)价值最大 智能生产制造 架构

5)制造现况评核-智能制造等级基准(二级 规范级)

6)智能制造 评价维度以及等级基准

7)智能制造评核汇总表

8)智能制造 二级本领评核汇总表

9)智能制造 三级本领评核汇总表

10)流程型制造公司 主要评核域以及权重

11)离散型制造公司 主要评核域以及权重

12)OOO公司智能制造 等级评核

13)制造现况评核-智能制造等级基准

4.智能工厂制造 达成Roadmap

1)Phase One-精益准则以及数智化

2)智造实地营运运用架构

3)Phase Two- 自动化以及物联

4)Phase Three-智能化

5. 现况以及向后阶段性 开展方向

6. 实例:智能柔性自动产线

1)智能化管控柔性自动线轮廓

2)借助IOT系统达成资料采集以及工程将控

3)预警和介入

4)装置参数配方&MIOT系统远程配置

5)柔性自动化产线

6)装置共用模组化

7)MES IOT系统对产线的将控规划区分

8)柔性自动智能线体财务受益

-提问以及解答

-奖励出色队伍

-合影道别

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|吴正伟老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询