课程背景
“精益”不只是一种先进的生产方式,更是一种管控思想,一种管控要则。精益制造是当下全球公司公认的“最低成本生产系统”管控模式,制造业必修之课。精益制造是对整个生产系统开展彻底地去除各个生产环节的浪费,以高效率和最低成本生产出高品质货品的管控营运方式。
本课是刁东平老师根据25年松下电器和管控咨询实践事务中收束而成,专门为公司推行精益制造实践而设。
课程收益
明晰公司实地中七大浪费,最大限度地减少浪费¬ 研习削减库存,大幅缩短生产周期,拉升资金利用率¬ 借助持续改进消除浪费,拉升生产效率,拉升货品品质¬ 构筑起高效的生产运作系统
课程大纲
【课程纲要】
一、精益制造意识和概论
1、制造型公司的增值原理:借助物理或者化学办法,改变原材料功能,成为有形货品,满足买方诉求。转化是借助劳动达成的,转化的进程就是生产,是一个增值的进程。
2、借助制造的增值原理领会浪费,一切不增值的活动都是浪费;
3、生产制造方式演进的三个阶段:
实例:从福特流水线到丰田生产方式
4、精益制造的定义:表示少而精,不投入多余的生产要素。表示所有的经营活动都要有效益,具备经济效益,杜绝浪费。
课堂操练:哪些行为是属于不增值的?
5、新时代来由下中国制造的选项:为何精益是达成制造业竞争力的唯一途径?
二、精益制造的价值架构
1、精益的五大要则:
A)价值:价值只能由最终用户来确定。
实例:为何这家工厂的时间增值率只有0.27%
B)价值流:从原材料到成品赋予价值的全部活动。
实例:典型的大批量处理的恶果:低效率的机场安检通道
C)流动:创造价值的各个活动(步骤)流动起来
实例:医院服务的价值流
D)拉动:让用户按照诉求拉动生产
E)尽善尽美:持续改进,落地时,将价值流动速度显著加快。
头脑风暴:构筑公司自身的持续改进载体
2、效率的误区:
A)拉升效率和拉升强度
B) 整体效率和个体效率
实例:怎样走出个体计件制的困局;
C)真效率和假效率
实例:怎样将假效率转化为真效率
D)装置稼动率和可动率
3、精益制造的结构:精益制造屋
三、七大浪费的识别以及其对策
1、等待浪费以及其对策
2、搬运浪费以及其对策
3、不良浪费以及其对策
4、动作浪费以及其对策
5、加工浪费以及其对策
6、库存浪费以及其对策
7、制造过多过早的浪费以及其对策
8、三种利润公式
成本标的倒置法(成本还原法)的运用:为何广东人热衷于到香港买洗发水?
9,识别必要但无附加价值的活动
实例:库存的浪费是万恶之源
四,流程化生产
1、流线化生产的意义
A)JIT施行进程全貌
B)按照功能布置的装置和按照流程布置的装置
实例:流线化和非流线化生产方式的品质差异拆解
实例:流线化和非流线化生产方式的交货期差异拆解
2、流线化生产的八个条件
A) 一个流生产
B) 按照工艺流程布置装置
C) 生产速度同步化
D) 多工序操作
E) 员工多能化
F) 走动作业
G) 装置小型化
H) 生产线U形化
3、装置和生产线的规划、布置
A)装置布置的三不政策:不落地生根,不寄人篱下,不离群索居,装置柔性化,作业的切换快,装置自働化,装置出入口一致,有利于人体操作,装置空行程少,从实践看,最好联动
B)一笔画的工厂布置
STEP1:由水平布置改为垂直布置
STEP2: 采用U字型生产线
STEP3:将长屋型改为大通铺式
STEP4:整体上呈一笔画布置
实例和碰头:流线化生产改进实例
4、实例拆解:
流线化生产实例1:某厂电路板插件生产线拉升效率实例
流线化生产实例2:某铸造厂缩短交货期实例
五,均衡化生产
1、线平衡的概念:对生产线的全部工序开展负荷拆解,借助调整工序间的负荷分配使之达成本领平衡,最终拉升生产线的整体效率。
2、线平衡的意义:
A)拉升生产线整体的生产效率
B)减少等待的浪费
C)减少在制品和库存
D)缩短加工周期
E) 和流线化生产互为条件
实例碰头:线不平衡造成中间在库,降低整体效率
3、工时测定办法
A)各种工时测定办法:秒表法,照片、录像拆解法,作业要素法,MTM法
B)秒表法工时拆解的七个步骤:
课堂操练:“从座位上台在白板上书写四个字”的工时拆解和测定
C)工时测试数量要求,在实际应用里,工时表单的填写
D)异常值的识别和处理办法
4、线平衡率的计算和意义
A) 线平衡的计算办法
B)线平衡的含义
C)课堂操练:某生产线作业速度拆解和线平衡计算
5、改进线平衡的办法
A) 分担转移
B) 作业改进
C) 增加人员
D) 拆解去除
E) 重新分配
F) 改进合并
6、改进线平衡的实例拆解
实例拆解1:增加人员,设置平行事务站,消除瓶颈工序
实例拆解2:分担转移改进和合并工序
六、工序改进
1、工序改进四大办法
A)消除(将作业差事完全分担到其它工序)
B)分担瓶颈工序的事务量
C)连接相互间工时短的工序,在实际应用里,合并
D)二人以上的工序减少人员配置
2、瓶颈工序改进办法的维度
A)装置:拉升装置效率改进,抓手夹具
B)作业改进:动作改进作业,拆解分割
C)人员拉升:作业本领,调整作业人员
实例:某生产线借助四大办法开展瓶颈改进
3、工序作业改进
(1)动作要素按照作用分类
(2)动作经济要则
4,动作经济的四个基本要则
A)减少动作数量
B)追求动作平衡
C)缩短动作移动距离
D)使动作保持轻松自然的节奏
5、肢体运用要则
A)双手并用的要则
B)对称反向的要则
C)排除合并的要则
D)尽可能以最 低 级动作事务
E)尽可能以最 低 级动作事务
F)保持轻松节奏的要则
G)利用惯性的要则
H)手脚并用的要则
I)减少的突变的要则
实例:借助整理整顿开展配置改进,满足保持轻松节奏的要则
6、事务场所要则
A)抓手物料应放置在固定场所
B)材料,工装预置在小臂范围内
C)利用重力“喂”料,实操中,越近越好
D)利用重力坠送
E)适当的通风、照明
F)事务台椅高度要舒适
G)安全可靠的要则
实例:怎样将材料、工装预置在小臂范围内
7、抓手运用要则
A)专用抓手的要则
B)抓手多功能的要则
C)易于操纵的要则
D)适当位置的要则
E)按照手指负荷本领分配事务
实例:怎样抓手放置在适当的位置要则
七、拉式生产
1、看板管控的运行施行
2、看板管控的支持要素和管控规范
实例:常见的实地问题和对策
3,取料看板拉动运用
A)卡片拉动
B)周转箱
C)车拉动
D)电子拉动
4、生产看板拉动运用
A)在制品数量将控看板
B)卡片拉动
C)周转箱
D)车拉动
E)红/黄/绿拉动板 (批量)
F)成批拉动
G)均衡生产板
八,价值流图析(VSM)以及其运用
1、价值流狭义上是指当前货品借助其基本生产进程所要求的全部活动。
2、价值流图的目的,特点和作用
3、绘制价值图的步骤;
课堂操练:绘制出你所在工厂的价值流图
4、运用价值流图开展持续改进
实例:某工厂营运价值流拆解图制订年度改进课题
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|刁东平老师
适合谁听
公司总经理/副总经理、生产总监/经理、精益制造经理、工程经理、质量经理、规划/物流/物料经理。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
