课程背景
众
所周知近年来实体经
济
环境显的
越
来越恶劣（
例
如：人工成本的持续增加、原材料成本的
不
断上涨、银行
也越
来越缺钱、买方
不
断压低
成
交价格
，劳
动法的日益完善。
。。），企
业总经理或者老板
们
倘若
还
是
在运
用
传统生产模式，落地时，经营
工厂将会
难以为继
！
可
是路在何方？
如
何带领公司度过难
关
，完成
企
业升级？
走
向下个
阶段企
业演进的良性循环
呢
？
这已
经成为当代中国职业经
理
人们或者老板们不可不面对的要害
课题
！
在此
时代
来由
下，精益制造
LPS
（
Lean
Production System
）
方
式横空出世
，
支援很多出色的公司在激烈的市场竞争中胜出，
但也
有很多
企
业
不对
自身的公司现况做科学评核
，
也有没有专精的
系
统
精
益知
识
做带出，就急于导入精益项目，在实际应用里，
在
真正推
行
时
发
现，虎头蛇尾，败兴而归
，或者
者
是不
能系统的
看待企
业存在的问题，实操中，往往是
：头痛医头，运行层面，
脚痛医脚的
推行
怪
圈
！究
其
根源的多
半只是了
解
一
些表
面
的
“
精益抓手
”
，很
多高层并
不能真
正领会
精益的
“
精髓
”
部分，执行层面，才导致在
国
内推行成功战少
数
，失
败
实例
占
多数的现象。
其实
精益
推行是一个转型的进程，转型期的变革管控，你作为公司的管控层，必须知道哪里会犯错误
，纵深弄懂公司转型的中打法和隐患，提
前预防在
推
行
精益时存在很多陷阱
，落地时，
如
何有规划有步骤
的将
精
益
的种
子
在
企
业生根发
芽
，
并
渐次形成公司特有的精益信念
，
将
是
这
门
课程的核心所在。
课程收益
如
何拟定公司长期的精益方略
系
统弄懂精益核心理念
如
何将
精
益方略转换成
各
部门的经营标的
从
精益方略到精益
日
常营运
推
行精益营运的规划和切入点
精
益营运的
的
困难点、障碍和对策
如
何从三张表（资产负责表，
现金
流量表、损益表）反映精
益
营运
之
成效
如
何构筑有
各
公司
特
色的精益信念
课程大纲
到底什么
是精益
LPS
（
Lean
Production System）
精
益的起源：日本丰
田
。。。
濒临
倒闭的丰
田
崛起
企
业为何要推
行
精益
？
达
尔文的进化论
：
物种是可变的，落地时，生
物
是进化的、自然选项是生物进化的动力
人类经历
的三次工业革命
精
益系统
简
介：
3
P
，
V
SM
、
S
MED
、
T
PM
，
T
QM
、
T
SM
、
T
FM
，
K
AIZEN…
精
益理念
精
益灵魂
实例
导入
：没
有选项的选项：
5
年前康明斯导入精益
。
。。
精益
五大要则
精益
核心理念
第
二章
从
精益灵魂到
企
业精益方略
何为
精益方略
精益
方略的目的
出色精
益公司的内在特质
精
益公司的
评价
架构
– 精
益
评价
雷达图
精
益价值流
现
状图析（
V
SM
）
如
何拟定
企
业
短
、中、长期之
精
益标的
精
益价值流未
来
图
如
何
根据
公司不同
时
间
段
的标的，
制
定
相
应的精益方略
怎样
拟定精益方略
案
例导入：
世界
500
强
康
明斯公司的实例
第
三章
从
精益方略到
精
益营运
传统
营运和精益营运
传统
企
业
的
困惑
精益
营运关注点
精益
营运的几大管控平台
如
何
根
据公司现况拟定适合
企
业
自
身现况的精
益
营运系
统？
精
益营运背后的内在推演
实例
导入：世界
500
强
康
明斯公司
实例
第
四章
从
精益营运到精益
施行
精
益战
略
的有效分解
– WBS
，
X
矩
阵
各
部门精益指标之分
解
如
何和部门事务
相
结合
如
何定期查验各部门精益完成之情况
– 改进
周
精
益
运
营推行的
步
骤
精
益
推
行的有效切入
点
以及切入依据
精
益营运
初期
的障碍和对策
第
五章
从
精益
施行
到精益
成
果
K
PI
和
精
益平台关系
怎样
精进制
造
成本
精
益施行进程
之阶
段收束
精
益
实
施进程的有效
跟踪
衡量
精益
推
行是
否
成功的有效
指
标：生
产
周
期
，在制品库存。。。
如
何
从
三张
表
（资产负责表，现
金
流量表、损益表）中看精益
之
结晶
案
例导入：康明
斯
精
益
项当下后，资料对比
。
。。。
提交
精益报告
第六
章
从
精
益
结晶到
精
益信念
传
统英才和精益英才的区别
精益
最终
目
的：练出英才
。。
。
改进
和英才的关系
如
何在推行精益的进程中慢慢
沉淀
公司
“
独有
”
的公司信念
案
例导入：康明斯
企
业信念
第
七意
答疑
和碰头
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|周新奇老师
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