课程背景
前言:
“向上管控”(“Managing Up”)是杰克·韦尔奇的助手塞纳·博的斯基首次提出的。领导是职场中的一种优质资源。但大多数人都关注于怎样去管控好部属,而忽略了怎样借助向上管控来赢得领导这一优质资源的支持。
事实上,就一线经验说,就像在经济学领域认为优质的资源是稀缺的一样,具体来看,在职场中领导的资源(权力、时间、宽松的环境等等)也是有限的,就一线经验说,谁能够更好地利用好领导的资源,谁就可能更有力地推进事务。这一进程就是所谓的“向上管控”。
倘若说,向下管控是一门怎样以正确的方式领导部属的艺术的话,那么,向上管控就是另一门怎样以正确方式被上司领导的艺术。
课程收益
能够领会不同领导风格和性格差异,并采取适合的化解打法
能够从多维度视角综合拉升向上交流的成效
能够运用事务呈报来有效加强向上管控的效能
能够从多方面完善自我,实操中,成为领导的好“助手”
能够采取多种措施防止陷入和领导的冲突
课程大纲
破冰:创建研习小组
1、为何领导对于你如此要害?
从哈维·麦凯的一句名言说起
上司——你人生最主要的买方
2、认识6种不同的领导风格
远见卓识型领导风格
教练型领导风格
关系型/亲和型领导风格
民主型领导风格
领跑型/示范型领导风格
指令型领导风格
3、领会性格差异,把握行为特征
◆ DISC性格自测
不同性格上司的行为特征以及交流打法
研习回顾和分享
向上交流要积极主动
向上交流要基于领导的期望
弄懂领导的期望
◆ 实例:岳飞冤案带来的启示
借助聆听,发现上级的意图
◇ 聆听中寻找资讯的4个要害
◆ 思索:为何取经项目依然被认为是成功的?
管控好领导的期望
怎样做到有效交流
交流前应考虑的7个问题
资讯交流的类型
单向交流
◇ 单向交流的运用情境
◇ 单项交流的“正确”姿态
游戏:我说你画
双向交流
◇ 双向交流的运用情境
◇ 双向交流的正确“姿态”
◇ 有效交流的四项基本要则
单向交流和双向交流的比较
向上交流多情境实用化解办法
怎样回复领导的事务安排?
碰到问题,怎样请示领导?
怎样回应领导的赞扬和鼓励?
读懂领导的言外之意
话外有“话”
不表态,实操中,不回复
小动作,大文章
研习回顾和分享
事务呈报的要领
呈报的形式
呈报的时机
◇ 4种最 佳呈报时机
◇ 事务阶段呈报的4个要害数字
分段呈报的打法
呈报的准则
向上呈报提供方案选项的话术推演
事务呈报的禁忌
事务呈报的误区
不懂呈报,怎么混职场
呈报的主要作用
事务呈报的步骤
事务呈报的5项基本内容
◆ 模板:日常呈报的模板
事务呈报应考虑的8个要素
◆ 模板:3种通用呈报模式
事务呈报实用招数
实例:《红楼梦》中小红利用事务呈报脱颖而出
思索:小红事务呈报带来的职场启示
口头呈报——传递资讯
不同形式的口头呈报
不同时长的口头呈报
◇ 电梯呈报:1分钟让人印象深刻
◇ 概要呈报:10分钟有效传递重点
◇ 演说呈报:30分钟保证表述周全
不同情境的口头呈报
◇ 进度呈报:同步阶段进展和问题
◇ 隐患呈报:客观表述问题和建议
◇ 即兴呈报:提前准备好轮廓
书面呈报——呈现结晶
不同形式的书面呈报
◇ 纸质呈报:用一页纸看透全局
◇ 邮件呈报:庄重呈报留下证据
◇ 微信呈报:简短迅速达成目的
不同情境的书面呈报
◇ 述职报告:展示结晶价值意义
示例:某公司述职报告模板
◇ 查验呈报:查找整改核心问题
示例:项目问题备忘录
不同周期的书面呈报
◇ 日报:描绘行动结果
示例:日报模板
◇ 月报:监控标的预期
示例:月报模板
◇ 季报:系统复盘结晶
示例:季报模板
◇ 年报:收束规划方向
示例:年报模板
研习回顾和分享
1、怎样和领导构筑关系
2、保持你的“应有姿态”
知道我是“谁”
做好本职事务
服从——职场的基本规则
◆ 思索:为何平庸的沙和尚却能在队伍中混得开?
向领导谏言的要则
◆ 实例:《西游记》中孙悟空是怎样学会谏言的
◆ 实例:管仲劝谏齐桓公
3,让结果超出领导的期望
4、我是一块砖,哪里需要往哪搬
支援上司完成事务
在队伍中补位
5、不在其位而思其“谋”
6,做领导的“贴心人”
懂得感恩,执行层面,功劳不忘领导
做领导的好参谋
◆ 实例:孙悟空是怎样开导师父的
做领导的口舌和手脚
◆ 思索:为何猪八戒能讨领导的欢喜?
7、向上管控6“不要”
8、善用领导的影响力
1、事务搞砸了怎么办?
2、不认同领导的思路怎么办?
3、怎样拒绝领导不合理的要求?
4、被领导误解怎么办?
5,感觉被领导区别对待怎么办?
课程回顾和分享
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|高虎老师
适合谁听
各类组织中的需要改进和拉升向上管控效能的各类人员。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
