课程背景
公司强大的竞争优势不仅在于员工个人本领的卓越，更要害的是体现队伍合力的强大，队伍的核心价值是队伍成员之间的无缝隙携手。带队伍是每一位中层部门管控干部所必须具备的要害管控本领，而中层管控干部在带队伍进程中却常常遇到的六种现实问题，分别是：貌合神离、交流不利、本位主义、职责不清、标的不明、规矩不严。怎样在带队伍进程中准确解读这六个问题，实操中，深刻认知现象背后的规律，并找到高效务实的化解办法是摆在中层干部面前的重大课题。
本课针对中层管控干部在带队伍进程中常见的六种现实问题开展解读拆解，分别提出了相对应的六个心理学抓手以及详细的化解打法，结合实例支援中层管人人员迅速、有效地拉升带队伍本领。课程内容突破只讲理论不讲抓手办法的瓶颈，真实还原公司中层管人人员面对的现实环境，用发生在身边的实际实例拆解现象，用心理学原理剖析现象背后的规律，用心理学六大抓手破解实际问题，支援中层管人人员一解惑、二看清、三运用，真正意义达成带队伍本领的拉升。
课程收益
纵深拆解部门队伍建设进程中的六种最常遇到的问题，探究问题根源
练就中层管人人员队伍意识，重新认知带好队伍的六个要害要素
明晰愿景理念使命标的的要害价值，掌握达成共识的有效办法
掌握队伍交流的问题根源和改进打法
明晰本位主义和私欲膨胀现象的根源和化解办法
重新认识责任意识的价值、标的准确的作用和制度规则的意义
【课程特色】
心理学六大抓手实用、实战可操作性强、实例接地气、内容深刻顿悟，该课程在蒙牛集团两年内返聘20期
课程大纲
问题一、貌合神离
1.何为队伍愿景、理念、使命和标的
2.队伍精神的母体:价值观
3.队伍凝聚力评价模型
4.队伍凝聚力最要害的两个影响因素
5.达成队伍共识的办法和招数
6.具体运用
心理学抓手（一）：心理学读心术冰山理论以及运用
实践运用：成功队伍愿景拆解实例
问题二、交流不利
1.队伍精神的前提－－交流
2.交流出现问题的根源：定位不准、心态消极、情绪不稳，情商偏低、性格短板
3.有效交流的要则
4.双赢一对一交流
5.高效会议交流
6.畅通上下级交流
心理学抓手（二）：心理学反馈效应实验运用
实践运用：某公司表面和气内在矛盾重重的氛围借助管控层的主动交流得到改进
问题三、本位主义
1.队伍精神的大敌－－自私
2.影响队伍拉升业绩的行为模式
3.自我信任和自我认知
4.个人信任的构筑
5.队伍信任的管控
6.队伍愿景的考验
心理学抓手（三）： 用埃利斯ABCDE理论改进关于自私的认知
实践运用：某公司领导班子不团结，其中一人自我为中心，表现比较自私，借助队伍信任的构筑和队伍研习，改进了队伍成员关于自私的认知
问题四、职责不清
1.队伍精神的基础－－责任
2.定位即责任
3.对队伍职责分工的尊重
4.队伍需要严肃的承诺
5.怎样对自己负责
6.怎样对队伍负责
心理学抓手（四）：心理学归因理论运用能够看出一个人的层次和格局
实践运用： 某中层干部自私自我责任心不强被处处针对寸步难行的实例，以及碰头遇到了这样的人应该怎样处理。心理学旁观者效应实验告诉我们人性的弱点，管人者要适时带出
问题五、标的不明
1.队伍精神的来源：共同标的
2.找准标的：做正确的事
3.公司认为要害的事才是正确的事
4.将事务重点放在长期规划的事项中，而不是短期差事更不是突发经过
5.抓住上级关注点，一击命中
6.常规事务迅速完成并做好，重点事务尝试局部改进，重点项目及时复盘
心理学抓手（五）： 著名心理学实验“定位速效法”运用
实践运用：标的感越强，队伍精神的凝聚力越强的公司队伍实例
问题六、规矩不严
1.队伍精神的约束：队伍制度和规则的意义
2.共同的语言和交流系统
3.资源占有和分配
4.队伍界限的约定
5.队伍制度的构筑
6.化解打法：游戏规则清晰化
心理学抓手（六）：心理学延迟满足实验运用
实践运用：队伍制度和规则严格才会赢得队伍成员的尊重和主动自律
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老师简介
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博闻智咨询|高睿可老师
适合谁听
中层管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。