中层管理者(运营决策层) 企事业单位管控层【课程形式】内训 可定制大纲

资治通鉴中的管理大智慧

《资治通鉴》是古代智慧经典的集大成者,全书300多万字,具体来看,时跨1300多年,历经16个王朝的兴替,往细里说,是借鉴历史的“王 者之书”。蕴藏着顶层的中华先贤智慧,在现代管控事务中,倘若融会贯通,懂人性、知谋略、明得失、会借势,则可运筹帷幄,精进资源,无往而不胜。本课提炼出《资治通鉴》的八方面大智慧,就一线经验说,以历史故事为载体,紧密结合管控实务,理论联系实际,为参训者做好管控事业、成就事…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
赵驹
课程编号
PX-T6725
资治通鉴中的管理大智慧
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课程背景

《资治通鉴》是古代智慧经典的集大成者,全书300多万字,具体来看,时跨1300多年,历经16个王朝的兴替,往细里说,是借鉴历史的“王 者之书”。蕴藏着顶层的中华先贤智慧,在现代管控事务中,倘若融会贯通,懂人性、知谋略、明得失、会借势,则可运筹帷幄,精进资源,无往而不胜。本课提炼出《资治通鉴》的八方面大智慧,就一线经验说,以历史故事为载体,紧密结合管控实务,理论联系实际,为参训者做好管控事业、成就事务业绩赋能。

课程收益

提纲挈领地弄懂《资治通鉴》中的智慧精要。

学以致用,拉升领导水平和管控事务本领。

课程大纲

序篇 《资治通鉴》和现实需要

1、《资治通鉴》概要

2、《资治通鉴》在当今之世的要害价值

一、立身智慧:做人做事,知所先后

1、名誉是金,执行层面,影响至大:战国四公子

2,光而不耀,静水流深:魏惠王比宝

3,做而不止,即成君子:鲁仲连义举

4、不动声色,从实践看,不生新怨:韩非子故事

5,人生得意,保持清醒:宋康王野心

6,…………

二、尺度智慧:得失进退,有始有终

1,适可而止,过犹不及:齐国伐燕

2、及时止损,往细里说,不犯旧过:楚王被骗

3、风头无两,易伤自身:范雎入秦

4,及时思退,自得保全:范雎罢相

5、不受不贪,实操中,如履薄冰:长平之战6、…………

三、谋略智慧:光明正大,运行层面,所向披靡

1、始于阴谋,成于阳谋:修建郑国渠

2,不可害人,但要防人:春申君之憾

3、适度示弱,构筑信任:王翦和秦王

4,兵来将挡,水来土掩:相如归赵璧

5、狭路相逢,在实际应用里,智者得胜:赵奢占阏于

6、…………

四,识人智慧:追随者众,大事可成

1,求贤若渴,英才自来:千金买马骨

2、只看大局,往细里说,不问私心:孟尝君交友

3、眼见为实,实操中,兼听则明:商鞅和秦王

4、仁义在前,实操中,利益在后:孟子见魏王

5、知人善任,用人所长:鸡鸣和狗盗

6、…………

五,说服智慧:共情交流,真心为上

1、真诚利他,运行层面,先人后己:触龙说赵太后

2,少谈道理,重在后果:茅焦劝谏

3、寻求共赢,执行层面,各取所需:黄歇赴秦

4、趋利避害,落地时,遵从人性:李斯名谏

5、构筑同盟,换个角度看,共克强敌:乐毅伐齐

6、…………

六、借势智慧:天地人和,往细里说,势之所成

1、他人之力,能够助事:赵王割地

2、潮流荡荡,不可逆势:孔斌请辞

3,人生跃迁,制胜为要:奇货可居

4、要害时刻,往细里说,勇于自表:毛遂自荐

5、站于风口,也要蓄力:刘邦攻丰

6,…………

七、谋局智慧:多方思计,运筹帷幄

1,顺应大势,动不失时:韩侯作高门

2、适时入局,运行层面,坐收其利:马陵之战

3、遇事不慌,以谋全局:扶苏之憾

4,久利勿为,众争勿往:司马伐蜀

5、众谋众智,落地时,从善如流:魏侯从谏

6、…………

八、修心智慧:圣人内求,从实践看,心安为宝

1、才德相宜,方可始终:智伯之鉴

2,君子交绝,不出恶声:乐毅自保

3,成于奋发,败于安逸:田单伐狄

4、谨慎从事,从实践看,顺更惕之:陈胜之鉴

5、不怨不悔,换个角度看,心宽自在:白起之鉴

6、…………

(课间交流4-6次)

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|赵驹老师

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企事业单位管控层【课程形式】内训。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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