课程背景
同样是新人，为何有些人能在岗位上迅速上手，有些人却无从下手？同样是加班，为何有些人能够事半功倍，有些人却事倍功半？同样是“充电”，为何有些人拉升飞速，有些人依然“过不好这一生”？ 职场上的差距，具体来看，除了努力之外，落地时，还有什么原因使得“同岗不同命”？这一切正是我们所关注的问题。
本次课程以运用为导向，借助实例剖析和交流操练，解说职场上怎样深度思索、怎样找到正确的努力方向，使管人者掌握职业规划的相关学识以及指导办法，支援部属员工树立主动规划的意识以及相对明晰的规划标的，确保其所学能直接用于实际事务中，成为自己职业生涯管控的主人。
课程收益
弄懂职业生涯的相关概念；
掌握职业规划的主要原理和相关技艺；
指导员工明晰自我优劣势的办法；
支援员工构筑规划的办法。
【课程特色】
实例拆解+小组碰头，带出参训者主动思索；视频演绎+交流游戏，拉升参训者研习兴趣
课程大纲
一、支援员工弄懂职业演进——CD模型
（一）职业规划的意义
规划引领方向
规划防止障碍
规划产生激情
（二）职业演进中存在的困惑
不适应——干不了
倦怠——不想干
自我测评抓手：
当下的职业状态
（三）职业演进的前提是“适应”
1. 职业演进三个阶段
2. 职业演进带来的“事务适应”
职业演进模型：
CD模型
二、拉升员工的自我认知水平——价值观和优势
（一）认识自己的四个“我”
1.全方位认识四个“我”
2.怎样探索四个“我”
3.公开的“我”和隐秘的“我”不一致怎么办
自我测评抓手：
开展四个“我”探索
（二）树立明晰的职业价值观
何为价值观
价值观的作用
寻找核心职业价值观
价值观测评抓手：
职业价值观测评
（三）做好自我优势管控
优势和天赋有何不同？
职业优势的四大标志
自我优势探索
优势管控打法
自我测评抓手：
优势管控矩阵
三、管人者的“必选动作”——GROW模型
（一）统一思想认识
思索公司标的
思索队伍标的
公司、队伍、个人标的方向一致
思索和碰头：
公司的价值为何？在公司基础上，队伍的价值观为何？
（二）经常和员工交流
构筑情感账户
正确评价员工
将交流导向行动：激励、带练的语言招数
成长“七问”
交流操练：
两两一组，开展成长“七问”的谈话操练
（三）提供全方位支持——GROW模型
锁住标的
拆解现况
发现可能
承诺行动
交流操练：
两两一组，开展GROW的谈话操练
课程回顾
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|董怡老师
适合谁听
公司管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。