课程背景
时间对于每个人来说都是公平的，但创造的价值却不同。时间将控本领较强的人，将事务安排得井然有序，从容自如，能够利用有限的时间创造出无限的事务绩效；而时间将控本领差的人，从早忙到晚，废寝忘食，天天加班却依然有忙不完的事务，事务效率低下。究其原因，效率不同是一个要害因素！而效率的背后却是时间利用的差异，也就是时间将控的效能。
在实际的事务中，我们也会经常发现很多生产班组长缺乏时间观念，从实践看，做事拖沓，总习惯将事务拖到最后一刻来完成，完成质量很不理想；甚至还有班组长虽说看起来很忙，但事务时抓不住重点，投入和产出不成正比；还有班组长事务缺乏规划性，总是被动的去执行一些差事，上级领导没有差事安排，自己就不知道还做什么了。这一系列问题都是自己的时间规划和事务办法出了问题。
时间将控这门课是每班组长的一门必修课，都需要好好研习一下这门课。只有管控好自己时间的人，才能管控好自己的事务和生活。管控学大师彼得·德鲁克曾说过：倘若你不能管控好自己的时间，便什么都管控不好。
课程收益
● 增强时间将控意识，树立危机感和紧迫感；
● 找出浪费时间的原因，防止瞎忙，让时间更有价值；
● 运用时间将控的抓手和办法，拉升班组长事务效率以及效能；
● 掌握拟定有效标的和规划，合理安排时间，确保标的达成；
● 养成良好的事务习惯，研习采用时间将控抓手。
课程大纲
一、唤醒时间将控意识，树立紧迫感
二、时间将控的两个意识：守时、时间就是金钱
三，计算一下自己的时间价值是多少
四，你的时间都去哪了？-找出浪费时间的事情
测试问卷：
测一测你的时间将控本领
交流游戏：
撕纸人生
一、区分紧急经过和要害经过
1. 艾森豪威尔法则（又称四象限法则）
实例操练：
按照四象限法则，区分经过的紧急性和意义
2. 不同象限事务的处理打法
1）很要害很紧急的事：马上做
2）很要害不紧急的事：规划做
3）很紧急不要害的事：放权做
4）不要害不紧急的事：减少做
动手操练：
回顾管人者昨天一天的事务，并按照四象限法则开展分类。
二、要事优先
1. 帕累托法则（又称二八定律）：集中精力做最要害的事情
2. 运用ABC办法确定先后次
序
1）最要害的事-自己做
2）要害的事-压缩做
3）次要害的事-延期做/放权做
实例操练：
假如你是一位班组长，运行层面，今天要做8件事，需要花14个小时，你会怎样分配ABC事项，抓住重点？
视频分享：
处理事务要分次序，从最要害的事入手
三、一次只做一件事——番茄事务法
1. 弄懂番茄事务法的采用规则和办法
2. 番茄事务者一天的5个阶段
1）规划：从“活动清单”中提取要害事项到“今日待办”表格中
2）跟踪：从“今日待办”中最要害的事开始，收集进程指标
3）记录：收集当天资料归档，写入“记录表”中
4）处理：从记录中的原始资料中提取资讯并开展拆解
5）可视化：将资讯组织起来，从中找出改进流程的思路
3. 事务中断时的化解打法
1）内部中断化解打法
2）外部中断化解打法
动手操练：
自己动手制作“差事清单”、“今日待办”和“记录”表单
一、拆解事务管控流程（图）
二、事务管控的五个阶段以及操作办法
1. 准备事务：确定时间、空间和抓手
1）为自己准备一个事务区
2）准备一些基本的管控抓手
2. 收集阶段：归拢材料
1）善用收集抓手
2）外在收集：搜寻周围环境，执行层面，收集归类
3）内在收集：清空你的大脑
3. 理清阶段：清空事务蓝
1）处理阶段的办法指导
2）处理进程的要害问题：“下一步行动为何？”
3）明晰手中的“项目清单”
4. 组织整理：构筑好清单
1）跟踪和管控事情基本分类法
2）构筑“下一步行动”清单标题
5. 回顾阶段：保障系统的有效开展
1）频繁查看日程表
2）浏览当前情景行动清单
3）成功的要害因素：每周回顾
6. 执行阶段：选项最合适的行动
1）确定某一时刻具体行动的“四准则法”
2）评核每日事务的“三分类法”
3）总体检视事务的“六层次法”
一、设定人生六大标的
二、设定标的的要则
1. 拟定标的以终为始
2. 符合Smart要则：明晰具体、量化衡量、具备挑战、有关联性、完成时限
三、分解标的六大步骤
1. 规划你的人生蓝图表
2. 设定你的中期和近期标的
3. 设定你的年度标的
4. 将年度标的拆分到月
5. 将月度标的拆分到周
6. 将周标的拆分到日
实例分享：
一位管人者高效时间将控
马上操练：
管人者的月度事务规划和时间安排
一、化解外界干扰的打法
1. 化解不速之客的打法
2. 创造“清净一小时”
3. 学会拒绝
二，克服拖延症
1. 拖延症测试：你有拖延症吗
2. 拆解拖延的原因
3. 克服拖延症的办法
三、练就良好的事务习惯
1. 购买抓手书/增加学识储备/拉升本领
2. 养成存放思想档案和作记录的习惯
3. 将最困难的事放在效率最高的时候
4. 保持办公桌整洁：更多空间=更多时间
5. 提前半小时到达事务岗位，做好事务前的准备
6. 日事日毕/回顾和收束
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|甘红亮老师
适合谁听
公司员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。