中层管理者(运营决策层) 全体员工/主管/经理 可定制大纲

时间管理与工作效率提升

队伍成员时间观念淡薄,不能高效事务;

授课时长
1天
授课方式
实战讲授/定位担当/启发式、交流式教学/故事分享/实例拆解/实地碰头/还原训练
建议人数
20–40 人
主讲
王鏻
课程编号
PX-T7099
时间管理与工作效率提升
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课程背景

队伍成员时间观念淡薄,不能高效事务;

队伍成员忙乱无果,时间成本过高;

队伍事务存在等等靠停要问题,公司标的规划不能在有效时间内达成;

队伍缺乏执行本领,公司的标的、念和办法在事务中很难落地;

队伍成员缺乏责任感和开拓精神,遇到问题总是习惯找借口推卸责任;

队伍成员认为,事务就是为了应付时间,多干就是吃亏,少干就是占便宜……。

课程收益

极大程度拉升组织时间效益和产出效率

减少时间浪费,增加有效事务时间

掌握拉升事务效率、加强事务规划性的实用招数

掌握正确并且实用的时间将控招数

根据自身时间将控的不良习惯制订对症下药的时间将控规划

支援组织和员工最大限度地利用时间,并由此拉升个人事务效率和有效性

课程大纲

1.时间将控的概念。

2.掌握时间将控是迈向成功的第一步

3.给时间将控赋予定义,并不是规划时间就等于时间将控

4.何谓时间将控?实例:巧用时间将控多活年

5.时间将控的元素---拼!借!碎!巧!

6.时间将控的要害---规划和规律的组合

7.研习时间将控的依据,别再说我还年轻,在时间面前你的年轻不值一提

8.时间将控的三种职能---提速,增效,律动

9.走出时间将控的误区---从常规操作和投机取巧中脱离,从务实中拉升

小组碰头:现在的时间周期中我还能做什么?

本领提炼:高效办公抓手:deepseek、豆包、kimi,元宝---

1.究竟什么对我们最要害?实例评述:从朝思暮想到一生追求

2.怎样判断"要害"?众多因素中,唯独一去不返的为何?

3.紧迫性是指必须立即处理的事情

4.怎样处理ABCD四类事务,时间将控抓手---象限管控

5.个人管控四步骤---从大象装冰箱评析时间将控和个人管控

6.标的明晰---碰头:在通往标的的道路上,倘若忽视时间的作用,结果怎样?

7.定期回顾人生标的---咀嚼过往是对现在负责,实操中,还是对现在不满?

8.重人性,能变通

9.拟定时间将控规划---从规划时间到时间规划,拟定时间将控规划的方案

10.有形的"时间窃贼和无形的"时间窃贼"

视频拆解:面对时间窃贼该补救?

小组碰头:怎样做到从管控时间到管控自我

法则一:拟定时间将控规划---从规划行动到行动规划,

法则二:时间将控ABC法---ABC之外无重点

法则三:时间将控象限法----将拉升事务的效率重心放到哪里?

法则四:时间将控6步法---步步为营的时间将控办法

法则五:一次做好法---拒绝重复的时间将控办法

法则六:学会说不法---拒绝无聊社交的时间将控办法

法则七:克服拖延、现在就做---即可见效的管控办法

法则八:日事日毕法---让每一天都成为一个时间的具体节点

法则九:善用零散的时间---碎片时间见证成长

法则十:最 佳抓手法---合理运用抓手让效率拉升

小组碰头:借助实例拆解“xx”的当下业绩情况来规划下一步的时间效率

1、惜时如金---实例:闲谈不超过三分钟,惜时就是自我救赎

2,合理安排时间---没有被浪费的时间,只有不合理运用的时间

3,不要浪费时间---“挤牙膏”原理印证时间浪费

4,不要让别人浪费你的时间---浪费时间等于谋财害命

5,找出隐藏的时间---挤干“海绵里的水”

6、事务环境和事务效率---共同构筑高效办公的办公环境

7、高效率的事务日程表---行事历的巧妙之处

8,正确的时间,做正确的事

9、善于队伍作战

情境上手:办公提效给我们带来的现实意义

1.设定规划---拆解:磨刀不误砍柴工

2.规划的时间---机会随着时间的转变而转变

3.规划的5W1H---抓手的采用和反思

4.检讨自我---论道:时不我待

5.有效整治时间浪费洪流---不要进入“减肥”怪圈

6.重拾对时间将控的信心---只要开始就不会迟

7.挫败的调适---迅速从阴影中解脱

8.交流的招数---有效交流和高效交流

实例碰头:改变习惯的进程给你带来了几个感悟

1.做时间的主人

2.个人时间将控是公司增效的必要途径

3.队伍时间是个人有效时间的总和

4.碎片时间的有效利用是队伍价值的提现

资料表格:规划时间拉升队伍价值的实践和运用

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|王鏻老师

适合谁听

全体员工/主管/经理。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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