课程背景
回顾过往职场的变迁
，多数是一个相对稳定的双边关系
碰头
：雇主和雇员。雇主追求效率和效能，故持续激发雇员潜能和事务热情。雇员随着生命的延长，职业生涯也在延展，需要在漫长的事务历程中获得持续的动力和进阶。雇主和雇员在各自诉求的带出下，积极参与到事务场所的改造中，只因事务场所最直接也是最有效承载物质和精神双重诉求的空间场所。对这一空间的持续改造，往细里说，促使雇主和雇员相互协同，共同进步。
故而，在过去几年，如我们观察所见，往细里说，诞生了以员工为主体的新雇主经济理念，实操中，职场从价值趋同、扁平结构、伙伴关系的社群式事务场所，向边界重塑、心智交流、迭代成长、激励价值的智造场式事务场所转变。每一步的迭代，具体来看，彰显着雇主和雇员的协同进步。
职场正在经历一场变革
，这场变革源于机器智能的介入。变革将职场带往何处尚未可知，但确定的是随着机器智能运用范围的扩大，组织、个人正在持续研习、持续更新：组织为员工创造良好的研习平台，改变员工面对新技艺时所需要的本领和要求，让人、技艺在事务中发挥各自所长。个体抱着终身研习的态度。持续迭代更新学识和本领。
新入职的毕业生怎样完成 “从校园人到职场人”的成功转变
？需要过好心态关，训练交流招数，强化执行本领等等方面。本课围绕职场适应力、自我管控本领、交流力、执行本领、队伍协同本领和研习本领展开，旨在支援新生代毕业生迅速构筑笃定、掌握职场基本本领，为公司炼就高绩效和高效能队伍。
那么在新时代，就一线经验说，还需要重塑一种全新的职业精神-新工匠精神。
工匠是有工艺专长的匠人，运行层面，精神是指人的意识和思路；工匠精神就是工匠对自己的货品精雕细琢，精益求精的精神理念。洞悉当下社会，往细里说，各行各业的从业者似乎都缺失着一种难能可贵的匠心以及努力做好自己本职事务的决心。
课程收益
1、掌握自我管控办法，拉升执行本领，达成有效的内在驱动力。
2、职场认知周全升级，练出最新职商，正确领会职业化，拉升基本职业素养。
3、规避个人英雄主义，练就同理心和交流意识，明白队伍互补远胜个人单打独斗。
4、借助沉浸式体验，领会职场中谋略、担当、忠诚、执行本领、胆识、自省六大核心职业素养。
【课程特点】：
1、以问题为线索开展课程规划，摆脱单纯的说教，沉浸式体验激发参训者思索和参与；
2、采用了剧本、沙盘、研讨、体验游戏等等多种教学办法，构筑从学识到实践的链接；
3、采用行动研习的办法：设置了行为检视、经过复盘等等形式，和实际事务紧密结合。
课程大纲
【课程纲要】（可根据买方诉求，调整大纲）
一、剧本热身
1、选PK定位
2、制度和破冰
3、定位引见指引
二、剧本流程
根据实地诉求和时间
等等，微调整
，
流程并不完全固定
根据剧本杀的制度玩本：PK、
碰头
、头脑风暴、呈现
讲师穿插理论带出、觉察，据参训者情况适时阶段
碰头
复盘剧本制度、复盘“玩”和“课”之间的转换链接
小组头脑风暴ORID（道和术：研习标的、研习秘诀）
剧情说明
第一阶段：新人入职·自我认知
第二阶段：危机浮现·线索推理
第三阶段：群英协同·终 极差事
第四阶段：结局结算·双结局制度
完美结局【群英归营·全员转正】
普通结局【孤勇难成·暂缓试用】
卧龙：格局规划、隐患预判——职场要懂长远布局，忌过度内耗、纸上谈兵
凤雏：革新突破、灵活变通——事务需要革新思路，忌急于求成、忽略细节
关羽：职业底线，诚信担当——做人做事坚守要则，忌固执封闭、拒绝改变
张飞：高效执行，积极主动——职场执行本领是核心，忌情绪化以及盲目行动
赵子龙：踏实靠谱，兜底补位——细节决定成败，忌被动躺平，不敢担当
吕布：核心攻坚、极 致专精——本领是底气，忌个人英雄主义、脱离队伍
从学生向员工的转变
一、职场新人定位认知和意识改进
1. 人生理想和职业理想
2. 学校人到职业人
3. 校园生活和职业事务
二、持续的研习和自我增值
1. 自我练出岗位危机感
2. 怎样让自己更具不可替代性
3. 标的和规划管控
三、职场价值最大化、最精进的抓手—职业生涯规划
1、带出大家研习一个要害点：标的（梦想）和当下行为的关系
2、为何要职业生涯规划？
3、职业生涯的概念和意义
4、拟定职业生涯规划的基本要则
一、何为职业化
1、“新时代职业化”的概念
2，“职业化创业”的概念
3、英才的真义
行动研习：结合你当下的状况，你认为应该在哪些方面改进，能够使自己成为公司的“人财”？
二、新时代对职业人的界定
1、买方是职业化的核心概念
2、“职业化创业”的概念
3、英才的真义
行动研习：结合你当下的状况，你认为应该在哪些方面改进，能够使自己成为公司的“人财”？
三、职业人的特点
1、携手精神
2、具备良好的资质
3、职业化的烦恼
1）公司新人
2）老员工
4、职业烦恼的根源
1）心态
2）不弄懂职场规则
3）缺乏招数
行动研习：你认为你当下最大的挑战为何？你是怎样面对它的？
请为你自己制作一个成功公式
一，职场成就的立足之本—双赢
1、单打独斗or队伍协同
2、付出=获得
二、职场成就的演进之本—坚持
1、网红or坚持
2，多元化or坚持
3、人生的选项有很多，何为重点
三、职场成就的精湛化—专精
1、卖油翁or庖丁解牛
2、现有为后有位
实例：
实例拆解和拆解
交流：
队伍协同
四、职场成就的工匠之术-精进
1、每一次都是精益求精
2，打扫卫生or文学写作
3、寿司之神的看法和执着
拆解自我管控
1、为何要自我管控
2、自我管控本领不足产生的后果
1）性格劣势：情绪化
较真
过于笃定
缺乏主动性
短视
本领劣势：自身实力欠缺
学识面不够广
决策力，组织力，从实践看，影响力.........不足
职场劣势：对内对外自我要求不高
学识面不够广
决策力，从实践看，组织力，影响力.........不足
自我管控-情商管控
1、IQ和EQ
1）你有多聪明？/你怎样聪明？
实例拆解：
被误读的情商
2）五级情商
实例拆解：
一代名将周亚夫
2、情商练出
1）反观自我，越越物外
2）以职业化驾驭情绪化
3）以领会力拉升意志力
4）以平衡性超越进攻性
3，情商的15项指标
4、员工情商低的4种表现
1）强调过去，实操中，忽略现实
2）过去自尊，委屈难忍
3）只见树木，具体来看，不见森林
4）执着是非，善争对错
自我管控-时间将控
1、管控自己
2、时间的意义
3、时间将控价值说
4、时间将控的心态
5、怎样开展心理建设
6、运用时间时应注意的层面
7、怎样区分事情的轻重缓急
一、职场交流招数
1、职场交流三层次
1）向上交流（有胆）
2）向下交流（有心）
3）平级交流（
跨部门交流
）（有肺）
（1）制度
（2）流程
（3）平台
实例拆解
：
认真的故事
职场老鸟和菜鸟的不同交流办法
4）对外交流（有肺）
2、职场交流三步法
1）事务交流的聆听招数
（1）接收
实例拆解
：
阻碍聆听接收的行为
（2）反应
（3）确认
实例拆解
：
确认的不同方式
2）事务交流的提问招数
（1）开放式提问
实例拆解
：
有时提问比答案更要害
从“元芳你怎么看”看开放式提问
（2）怎样型提问
实例拆解
：
怎样型提问
举例
（3）未来导向型
实例拆解
：
未来导向型提问
举例
抓手运用
：
提问中的SMART运用
3）事务交流的反馈招数
（1）积极性反馈（表扬）
激励菜谱
抓手运用
：
真诚赞美五技法
有效交流七话术（有魔力的肯定认同招数）
（2）演进性反馈（批评）
“欲扬先抑”和“欲抑先扬”：否定之前先肯定
抓手运用
：
批评的汉堡原理法
二、非暴力交流四要素
1、区分观察和评论
2、体会和表述感受
3、需要和期待
4、请求支援
一、经典
实例
拆解
问题1：
这两名员工有没有执行本领？
问题2：
这样的执行本领是不是公司想要的？
点评：
公司想要什么样的执行
二、基层员工应该怎样执行？
1、灵活变通VS绝 对服从
2、管控的基本要则：令出一门
实例
：
怎样处罚？
三、在事务中，有两种执行方式
1，机械式的的执行VS为好的结果负责的执行
视频
分享
三个要害词：想方设法，责任心，充分交流
四、出色执行者的完美修炼意识修炼：队伍思路
1、执行本领打折扣的要害因素：本位思路
举例
：
一家公司各部门的本位思路
分享
：
在我们公司，有没有类似的情况？
2、个人标的VS组织标的
问题：
怎样减少事务中的本位思路？
五、态度修炼：结果导向
1、一个方略研讨会的通知
碰头
：
通知者还应该做什么？
注意：
“完成指令”≠“达成结果”
2，完成指令是行为，达成结果是标的
小结：
当我们习惯于拒绝借口，执行本领就开始形成！
六、拉升执行本领的三步
1、拉升革新思索力
1）林肯的“办法论”
2）阻碍革新思索力的三因素
3）见识过于狭窄
4）直线思路，惯性思路
5）心得主义，不更新学识
点评：
执行本领强的人，都善于革新思索，破解难题
一、队伍特点
1、内部：队伍还是团伙
2、开始都是一个共同体
3、区分队伍利益和责任
二、队伍“凝聚力”铸造
1，多听：听出执行的问题
2，会说：说之执行的情商
3、会问：问出执行的方向
三、队伍“责任心”炼就
1、责任、责任、加强责任感
2、前提是构筑负责任的心态
3、接着，铸造有责任的心态
四、队伍“精神力”营造
1、什么样的队伍才有“精气神”？
2、心往一处想，劲往一处使的队伍
3、队伍凝聚力：我们都是“一家人”
4、协同力：携手能大作，携手能共赢
实例分享
：
1、队伍和团伙区别
2、唐僧的队伍信念
3、老李的执行责任
一、你在为谁事务？
1. 即将破解的问题：
为何总有人认为自己是替别人打工？到底谁应该对自己的工资负责？让员工认清自己的职业优点！让员工认识到领导不只是坐在领导椅上的一个人！能否将来有演进要害是自己的心智为何什么层级的！
2. 给出的内容
1）你是谁?你是你自己的领导
2）看谁损失的多
3）你准备被谁主宰?
4）分清‘头衔领导’和‘内在领导’
5）出色的员工，运行层面，领导和普通员工的区别
6）优良员工，从实践看，领导和普通员工的区别
7）在事务中达成自己的价值
8）今天事务不努力，明天努力找事务
二、到底你应该怎样事务
1. 即将破解的问题：
让员工认识到事务为何！为何总有人眼中只有工资却没有成长！让员工认识到做事务为挣钱更为锻炼自己！成长自己比钱更要害！
2. 给出的内容
1）事务为何?
2）我为薪水事务,更为价值事务
3）行行出状元!天下无做不好的业界,只有做不好的人.
4）事务是人类的天职
5）将职业视作生命的一部分
6）别将眼睛盯在钱上，练就本领更要害
7）要想让事情变好之前先要自己变好
三、认识和领会领导
1. 即将破解的问题：
让员工认识到领导为何？扭转员工同领导之间的对立关系！从内心让员工认识到什么才是真正的领导！领导为何？领导是一种精神！领导是一种素养！领导是一种责任！领导是一种“道”
2. 给出的内容
1）领导也在为我们事务,
2）领导是让员工赢利的顾客
3）领导这样想，就一线经验说，一定有他的道理
4）和公司共命运，在实际应用里，不要频繁地跳槽
5）体谅领导，从实践看，未来才能做好老析
6）领导是我们事务导师
7）领导和员工不是对立，而是携手
8）支援领导成功，你也会获得成功
9）学会和领导“换位思索”给老析多一些领会和支持
四、忠诚公司
1. 即将破解的问题：
为何员工的忠诚度不高？员工的忠诚度不高对员工的害处！为何员工要忠诚，忠诚和执行的关系！怎样才能使员工忠于职守，往细里说，在实际应用里，落地时，忠于职责。
2. 给出的内容
1）忠诚是一种职业生存基础
2）尽职尽责是最大的忠诚
3）忠诚的最大受益人——自己
4）忠诚是最好的品牌
5）忠诚胜于本领
6）忠诚是一种义务
PAGE \* MERGEFORMAT2
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|杨琳颖老师
适合谁听
新员工【剧本定位】：卧龙、凤雏、关羽、张飞、赵子龙、吕布【剧本剧情】：建安初年。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。