基层管理者(执行层) 公司相关管人人员 可定制大纲

赢在执行力,让主管止不住的欣赏你

高效的执行本领是每个队伍管人者都希望炼就的队伍氛围,但执行本领的含义决不是听话照做,推一推,动一动,高效执行的背后,更要害的是要练就员工的结果导向思路,责任心和内驱力,让职场新人告别“学生思路”,不再将领导当成老师,不只是被动地等待领导说应该做什么,具体来看,而是自己主动以“结果”为导向,去思索做这件事的目的为何,可能有哪些意外?以及应该怎样做...进而主动去向上司呈报自己的思路,并且根据反馈认真…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
徐莉
课程编号
PX-T7432
赢在执行力,让主管止不住的欣赏你
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课程背景

高效的执行本领是每个队伍管人者都希望炼就的队伍氛围,但执行本领的含义决不是听话照做,推一推,动一动,高效执行的背后,更要害的是要练就员工的结果导向思路,责任心和内驱力,让职场新人告别“学生思路”,不再将领导当成老师,不只是被动地等待领导说应该做什么,具体来看,而是自己主动以“结果”为导向,去思索做这件事的目的为何,可能有哪些意外?以及应该怎样做...进而主动去向上司呈报自己的思路,并且根据反馈认真地规划,全力以赴,做自己事务的主人。总之一句话:

执行本领是有结果的行动

课程收益

调整心态

:让职场人认识到高效执行本领并不是为了应付组织和领导的要求,也不是为了取悦他人,往细里说,而是一种让自己和组织都受益的双赢做法。

领会含义

:借助实例拆解,领会高效执行本领的核心理念是“结果导向”,执行本领并不是听话照做,而是以差事想达成的结果为导向出发,去思索自己应该做什么?应该怎么做?

掌握办法

:借助实战上手,学会在接受差事,执行差事,复盘差事三个阶段需要的三个实用抓手即“接受差事五遍法“,“时间将控四象限”和”复盘画布”,拉升效率,防止返工,做领导眼中主动,高效又靠谱的三好“职场新人”!

【课程特色】

借助轻松有效的交流式研讨,定位担当,情景上手等等形式,将研习的主动权还给参训者,变参训者被动接受为主动探索,“

将学识变问题,将讲授变研讨,将答案变共识

”,运行层面,打通从知道到做到的最后一公里,让参训者当场学会”用老师的抓手破解自己的问题”,让成长看得见。

课程大纲

一、为何要拉升自己的执行本领?

【开场实例】

《买土豆的故事》

激活碰头:倘若你是领导,你怎样评价上述实例中两位部属的执行本领?

关于执行本领的两大领会误区

自我反思:为何阻碍了我们拉升自己的执行本领?

【大家来造句】执行本领为何?不为何?

小结——执行本领是一种双赢的职场竞争力

二、执行本领到底为何?

核心理念——执行本领是有结果的行动

执行本领的正确思路——”结果导向“是职场人的第一思路

执行本领拉升的总体要则——PDCA循环

【实例拆解】PDCA管控循环的内在推演和运用情境

三、怎样在事务情境中炼就高效执行本领?

场 景1 接受事务时(Plan 规划)—— 丰田公司的执行本领密码“接受差事说五遍”

第一遍:认真聆听

第二遍:复述一遍

第三遍:确认成效——和主管探讨差事的目的

第四遍:确认放权和边界——和主管探讨可能遇到的意外情况

第五遍:树立人设——倘若此事能够由自己决定做不做,怎样做,自己还有哪些建议?

【结晶转化】用“接受差事说五遍”办法重新规划当下最困扰自己的事务差事?

情境2 事务施行中 (Do 施行)——时间将控四象限,让执行事半功倍

【实例拆解】给忙碌的小李支支招

时间将控四象限的含义

四个象限的事务的处理要则——马上做、排规划做、找人做、尽量不做

时间将控四象限的本质——要害但不紧急的事你不做,早晚会变得要害又紧急

排排看——这些事情怎么排进四象限?

【结晶转化】——用四象限精进你下一周的事务规划

情境3 事务复盘时(Check&Action 复盘和改进)——复盘画布,具体来看,借事修人

复盘的由来

复盘的意义和目的

复盘的办法——复盘画布采用办法拆解

【刻意操练】复盘画布实操操练

回顾标的——还有哪些你觉得现阶段有意义的标的被遗漏或者忽视了?

打法评核——为了完成标的,你采取了几种主要打法?并打分

反思进程——找亮点、找不足、找变化项、找标杆实例

收束规律——你的顿悟或者规律,与其相关联的行为改进有哪些?

【结晶转化】复盘画布在公司中的落地办法和注意事项

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|徐莉老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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