课程背景
公司间的竞争已不单纯是资本的竞争，更不是货品的竞争，更多的体现在公司管控水平、营销打法以及人员素质等等更高层面的较量。而一个公司的成功，决不是靠个人单打独斗能达成的，在残酷的市场生存条件下，没有什么比组成一个协同无私、纪律严明的队伍，朝着一个共同的标的前进更能赢得最后的胜利，在竞争年代中，只有完美的队伍，没有完美的个人；善于研习的公司以及个人，是未来的最大赢家！整体交流活动以带出为主，以心理挑战为重点，以拉升队伍协同和凝聚力为基准，以加强领会和信任为宗旨，以强化交流为基本手段，以完善人格、熔炼队伍为目的。
故而本次室内拓展则以复杂性、艰巨性为特征，要求全体成员共同构筑良好的队伍气氛，以相互领会、信任、协同、交流、融洽和默契来克服活动中的困难，达成拉升队伍凝聚的目的。
课程收益
助推队伍融合：增强合力，拉升凝聚力，“我们能一起做到任何事情”
挖掘自我潜能：树立“我能行”的信心和决心，开展自我超越的修炼
超越时空局限：突破传统思路，创造性破解难题
修炼系统意识：学会承担系统产生问题的责任，找出有效破解办法
达成有效交流：上下级之间、部门间、员工间搭建有效交流纽带
构筑共同愿景：活动和游戏中，再次确定和强调队伍的共同愿景
课程大纲
开场游戏
游戏名称：串名字游戏（20分组）
游戏办法：
小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我引见单位、姓名，第二名队员轮流引见，不过要说：我是***后面的***，换个角度看，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，具体来看，依次下去……，最后引见的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。
拆解：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的弄懂
一、游戏名称：卡牌游戏
教具：扑克牌，纸、笔，所需时间40分
看到队伍的作用和队伍成员之间的交流
标的：
1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式能够取得的成效不同。
2．说明当我们集中所有的注意力去破解一个问题时，能够取得更好的成效。
规则：每组分发卡牌，按照老师发布的规则组合，从实践看，并获得不同的分数，得分最多的获胜。欣赏自己的杰作。
碰头：
1．为何会得这样的分数？
2．怎样事务更容易些？
3．在事务场所中，怎样破解这一问题？
二，游戏名称：解手链
形式：10人一组为最 佳
时间：20分钟
材料：无
适合对象：全体人员
活动目的：让队员体会在破解队伍问题方面都有什么步骤，聆听在交流中的意义以及队伍的携手精神。
操作程序：
1．培训师让每组圈着站成一个向心圈
2．培训师说：先举起你的右手，从实践看，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手。现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法将这张乱网解开。
3．告诉大家一定会解开，执行层面，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4．倘若进程中实在解不开，在实际应用里，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次开展时必须马上封闭。
碰头：
1．你开始的感觉怎样，具体来看，落地时，是否感觉思路混乱？
2．当解开一点以后，往细里说，你的想法是否发生变化？
3．最后问题破解以后，执行层面，你是否感觉很开心？
三，游戏名称：开车游戏（20分组）
游戏办法：两人一组（如A和B）
A先闭上眼将手交给B，B能够虚构任何地形或者路线，口述注意事项指引A开展。
如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或者右拐。。。
然后交换定位，B闭眼，A指引B
拆解：
1．借助体验，往细里说，具体来看，让队员体会信任和被信任的感觉。
2．作为被牵引的一方，落地时，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者化解伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令都应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。
四，队伍创造力游戏
时间：40～60分钟
人数：不限，在实际应用里，往细里说，人数较多时，落地时，需要将队员划分成若干个由5—10个人组成的小组。
道具：(每个小组)
一个大球，诸如足球、篮球都可。
两个小球，从实践看，诸如网球之类即可。
两个扫帚将。或者两根木棍，从实践看，往细里说，实操中，
3节3—6米(10～20英尺)长的绳子。
4张A3纸。
概述：
这个游戏可用来激发整个小组的创造性思路。
目的：
1．展示同心协力在事务中的作用。
2．练就创造精神。
3．操练以小组为单位破解难题。
准备：
步骤：
1．将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组。
2．给每个小组发游戏材料。
3．让每个小组利用手中的材料。用30分钟的时间，落地时，规划出一个全新的游戏。30分钟后。各个小组分别讲述自己规划的游戏。所有小组都讲述完毕后，换个角度看，大家共同选出最 佳游戏。最后是大家一起来尝试这个最 佳游戏1
4．你能够这样规划游戏开场白：
我们在一家资深的规划和销售户外游戏的公司里事务。公司已经有一段时间没有推出新游戏了，从实践看，从实践看，这种状况已经引起了CEO的关注。在此之前，实操中，公司曾推出过一个新游戏，落地时，就一线经验说，往细里说，不过市场反映极其冷淡．这造成了大量的原材料积压。CEO要求每个小组利用现有原材料规划出一个全新的游戏，并且为游戏想出一个精彩的名字，执行层面，以便做营销宣传。30分钟后，CEO将亲临规划实地，往细里说，执行层面，听取每个小组的规划呈报。呈报完毕并选出最 佳游戏之后，大家要一起来玩这个新游戏，换个角度看，体会一下这个游戏是否能像听起来那样精彩。
碰头问题示例：
在一些游戏进程中出现了那些问题?怎样拆解问题的?每个人都做了什么?
在游戏进程中遇到了什么困难?是怎样克服这些困难的?
怎样将这个游戏和我们的实际事务联系起来?
五，游戏名称：循环相克令（20分）
用具：无
人数：全体成员
办法：令词为“猎人，狗熊、枪”，两人同时说令词，落地时，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰。狗熊的动作是双手搭在胸前。枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，在实际应用里，往细里说，猎人赢枪、枪赢狗熊，狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。输的一对被赢的一对吞并。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，从实践看，运行层面，十分滑稽
最后围城一个圈开展分享和收束
六，结束游戏：爱心火炬接力赛（20分）
游戏规则：接力的方式对今天在场的一位成员表述赞美，并将爱传递下去
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|刘艳萍老师
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中高层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
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