中层管理者(运营决策层) 高层管控中层管人人员。【培训形式】 内容讲授 可定制大纲

后员工的有效管理

如今00后的员工已经成为公司中的生力军,做为公司管人者都感叹00后不好管控,并且认为00后普遍存在以下问题:责任意识差,规划意识弱、严谨不足、容易放弃,不能吃苦、怕麻烦、承受压力弱等等特点。同时他们对事务的选项也不再是:高工资、事务稳定、得到晋升和演进、良好的事务条件等等。借助权威调查发现00后群体更关注的是:被人欣赏、有参与感、领会员工、事务稳定,为破解这一问题,开发本课。

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
刘艳萍
课程编号
PX-T7528
后员工的有效管理
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课程背景

如今00后的员工已经成为公司中的生力军,做为公司管人者都感叹00后不好管控,并且认为00后普遍存在以下问题:责任意识差,规划意识弱、严谨不足、容易放弃,不能吃苦、怕麻烦、承受压力弱等等特点。同时他们对事务的选项也不再是:高工资、事务稳定、得到晋升和演进、良好的事务条件等等。借助权威调查发现00后群体更关注的是:被人欣赏、有参与感、领会员工、事务稳定,为破解这一问题,开发本课。

课程收益

【课程标的】

破解00后不好管控的问题,弄懂00后群体对事务的关注点,借助掌握教练技艺,和相关抓手来满足00后新生代的被人欣赏、有参与感、被人领会等等事务诉求从而达成对00后的有效管控。

【课程获益】

☆领会教练管控的三项要则,形成教练的思路模式,和部属构筑亲和、信任、协同的关系;

☆掌握教练的三项本领,有效的打开部属心扉、启发部属思索并支持部属付诸行动;

☆掌握教练管控的四步流程,借助有打法的对话支持被指导者自主探索达成标的的办法;

☆实地破解参训者在事务中面临的某个真实的困难或者挑战,并形成具体的行动方案;

课程大纲

☆新生代员工在事务中想得到什么?

我们所遇到的问题有哪些?

☆00后员工的特点分享

对话呈现:实例拆解

☆00后员工的预期和诉求拆解

支持、期待、信任

☆00后管控的价值和作用

作用:组织、队伍、个人

员工状态分类和管控风格配对

模型:R1-R4风格

S1-s4 管控风格配对

☆单元小结

一,怎么做才能让员工感觉您懂我?

☆教练式聆听的3个步骤

3个步奏和3R要则

☆借助回放迅速构筑亲和

接受+反应:迅速构筑亲和

☆借助确认有效化解抱怨

确认:深度聆听的确认维度

二、怎样能够启发部属思索、增加参与感?

☆有力提问的特点

3个特点:开放、未来、怎样

☆有力提问的范例

有力提问操练

☆怎样问出强有力问题

有力提问的问题构筑

SMART轮廓运用

☆怎样支持部属寻找答案

三、怎么做能让部属付诸行动——得到认可?

☆反馈三要素

积极性反馈

演进性反馈

☆怎样做到表扬激励人心

积极性反馈3个步奏、要领、反馈操练

☆怎样做到批评对事不对人

演进性反馈3个步奏、要领、反馈操练

☆积极性反馈强化部属的正向行为

☆演进性反馈纠正部属的错误行为

☆怎样在最快的时间内拿到绩效标的?

GROW流程的弄懂

☆怎样评核标的和现况的差异?

锁住标的:拿到SMART标的

弄懂现况:弄懂影响标的达成的因素和资源

☆怎样探究达成标的的办法?

探索行动方案:实行标的的具体行动规划

☆怎样强化达成标的的意愿?

强化意愿:激发被指导者实行标的的动力,并使其付诸行动

☆动机转换模型

☆不同激励办法的引见

☆教练技艺八段锦

☆上手:拟定行动规划

☆课程收束

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|刘艳萍老师

适合谁听

高层管控、中层管人人员。【培训形式】 内容讲授、实例拆解、情景上手、实践操练、定位担当。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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