中层管理者(运营决策层) 公司相关管人人员 可定制大纲

管理者高情商修炼

在职场,我们是否经常碰到这样的情景:…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
何承欣
课程编号
PX-T7599
管理者高情商修炼
内训报价
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

在职场,我们是否经常碰到这样的情景:

怎样让部属全力配合我的事务?

怎样具备良好的人际关系?

怎样得到买方的认可、喜爱、以及信赖?

……

管人者高情商交流和接人待物是一门技艺,也是一门艺术,本课从两个维度着手,第一:从思路心态层面,解除以自我部门为中心的心理枷锁,执行层面,调整思路,重新认识人际交流和人际携手;第二:从技艺层面,讲授交流和人际关系的具体招数,锁住高情商交流、人际关系维护、个人情商修炼等等不同方面开展研习和操练。大幅度拉升员工的交流、社交、情商三维度本领。

课程收益

【课程获益】

掌握同理心的正确运用办法,构筑和谐人际关系;

学会识别交流对象语言中的事实、感觉和意图,拉升交流效率;

学会非暴力交流的表述和聆听方式,有效影响他人;

掌握情绪转换技艺,支援他人转换情绪频率,消除交流中的负面因素;

研习接人待物中的情商精髓,拉升和他人共情的高情商本领

【课程标的:】

用国际EQ测量表测试自己的EQ值;并收束研习高情商人的思路,构筑积极、圆融的信念。

第二章节,高情商就是会说话——

这样说话最“走心”

1,高情商就是会说话

思索:我们在事务当中实际遇到的问题有哪些?

2、结论:交流的轮廓模型

1)怎么说比说什么更要害

2)交流的意义取决于对方的回应

3)维持交流场域不破是要害

操练:怎样在交流中构筑此轮廓

3、只观察事实而非评论的表述招数

1)表述出事实而非对买方的评论(贴标签)

2)错误的交流标的和公正的标的怎样区分

4、交流中怎样拉近和他人的关系——听的招数

思索:聆听寻找买方心理诉求

1)聆听的那些事:实例拆解

2)聆听中常见障碍

3)高品质同理心聆听的3招数

5、怎样让对方更认同——说的招数

1)高手都会的肯定招数

2)亲和力声音的表述:怎么说比说什么要害

3)同理心说的运用

【课程标的:】

课程导入对高情商交流的深刻领会;并练就同理心的领导交流术

第三章节:

人际关系和识人断物招数

思索:人际关系的黄金法则

1,人际关系跷跷板

1 )跷跷板模型的定义以及原理

2、人际好关系是麻烦出来的

1)良好的人际关系在交流中产生

2)怎样的人际交流方式容易让我们“没朋友”

3、好关系的付出和演进需要平衡

1)怎样平衡关系

2)职场中的“白眼狼”实地

4、给予对方一份价值是人际关系良好的基石

1)怎样勾住更多的贵人来到生命

2)怎样巧妙的做他人的贵人

操练:人际关系跷跷板——被欣赏的超本领

【课程标的】

课程标的:借助人际关系跷跷板检视自己的人际状态,运用抓手构筑良好人际关系以及事务中怎样勾住更多的贵人,这一章节一一分享

第四章节:

事务环节中接人待物的艺术

事务情境中的接人待物

做一个他人拥戴的好领导

部属不服管控的高情商冲突化解术

商务情境中的接人待物——走进买方心

拜访买方礼仪招数

买方字画、水杯、摆件等等物品识人读心术

交流中的识人读心——肢体和交流思路

宴请迎送买方重点和细节

和政府领导打交道的5项要则

【课程标的】

课程标的:根据两大情境,分别展开接人待物的物品、心理、人际三维度细节拆解,并研习掌控接人待物的艺术

情境实操&结训

1、以体验分享+情景上手形式开展课程内容内化

2、针对课程中的细节开展提问答疑

3、所有章节收束回顾

4、行动方案:研习内化

5、合影留念以及PK奖励

【课程标的:】

收束回顾所有章节内容;拟定行动方案强化研习成效

课程大纲

【课程获益】

掌握同理心的正确运用办法,构筑和谐人际关系;

学会识别交流对象语言中的事实、感觉和意图,拉升交流效率;

学会非暴力交流的表述和聆听方式,有效影响他人;

掌握情绪转换技艺,支援他人转换情绪频率,消除交流中的负面因素;

研习接人待物中的情商精髓,拉升和他人共情的高情商本领

【课程标的:】

用国际EQ测量表测试自己的EQ值;并收束研习高情商人的思路,构筑积极、圆融的信念。

第二章

节,高情商就是会说话——这样说话最“走心”

1,高情商就是会说话

思索:我们在事务当中实际遇到的问题有哪些?

2、结论:交流的轮廓模型

1)怎么说比说什么更要害

2)交流的意义取决于对方的回应

3)维持交流场域不破是要害

操练:怎样在交流中构筑此轮廓

3、只观察事实而非评论的表述招数

1)表述出事实而非对买方的评论(贴标签)

2)错误的交流标的和公正的标的怎样区分

4、交流中怎样拉近和他人的关系——听的招数

思索:聆听寻找买方心理诉求

1)聆听的那些事:实例拆解

2)聆听中常见障碍

3)高品质同理心聆听的3招数

5、怎样让对方更认同——说的招数

1)高手都会的肯定招数

2)亲和力声音的表述:怎么说比说什么要害

3)同理心说的运用

【课程标的:】

课程导入对高情商交流的深刻领会;并练就同理心的领导交流术

第三章

节:

人际关系和识人断物招数

思索:人际关系的黄金法则

1,人际关系跷跷板

1 )跷跷板模型的定义以及原理

2、人际好关系是麻烦出来的

1)良好的人际关系在交流中产生

2)怎样的人际交流方式容易让我们“没朋友”

3、好关系的付出和演进需要平衡

1)怎样平衡关系

2)职场中的“白眼狼”实地

4、给予对方一份价值是人际关系良好的基石

1)怎样勾住更多的贵人来到生命

2)怎样巧妙的做他人的贵人

操练:人际关系跷跷板——被欣赏的超本领

【课程标的】

:借助人际关系跷跷板检视自己的人际状态,运用抓手构筑良好人际关系以及事务中怎样勾住更多的贵人,这一章节一一分享

第四章

节:

事务环节中接人待物的艺术

事务情境中的接人待物

做一个他人拥戴的好领导

部属不服管控的高情商冲突化解术

商务情境中的接人待物——走进买方心

拜访买方礼仪招数

买方字画、水杯、摆件等等物品识人读心术

交流中的识人读心——肢体和交流思路

宴请迎送买方重点和细节

和政府领导打交道的5项要则

【课程标的】

:根据两大情境,分别展开接人待物的物品、心理、人际三维度细节拆解,并研习掌控接人待物的艺术

情境实操&结训

1、以体验分享+情景上手形式开展课程内容内化

2、针对课程中的细节开展提问答疑

3、所有章节收束回顾

4、行动方案:研习内化

5、合影留念以及PK奖励

【课程标的:】

收束回顾所有章节内容;拟定行动方案强化研习成效

老师简介

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博闻智咨询|何承欣老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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