课程背景
作为职场新人,格外是校园招聘的应届生,既要完成从“学生”到“社会人”的定位转变,又要完成心智模式以及行为本领蜕变,无疑需要经过较长的适应期方能为公司创造效益。本课针对新员工的特点,将其需要研习和掌握的职场规则以及基本礼仪,规划成定位转化篇、样貌篇、接人待物篇、和交流礼仪篇四个通关训练,支援新员工迅速构筑全新的职场规则,完成行为层面的定位转变,研习职场接人待物的职业礼仪。
课程收益
【课程获益】
达成从校园人到公司人的接人待物行为转变,正确认识职场
支援参训者迅速适应职场规则,拉升综合礼仪素养;接人待物中展现得体
助推参训者迅速调整职业心态,具备职场规范的交流礼仪本领
【课程标的:】
从校园人到职场人接人待物意识层面的迅速转化
第二章节:
接人待物的艺术——商务礼仪规范
1,职场办公室礼仪
办公情境内的招呼礼仪
初入房间以及递交物品
邮件、以及职场电话规范
新人怎样正确采用邮件办公?
2、见面礼仪-文雅得体闻者心悦
1)庄重拜访和非庄重拜访的区别
2)问候以及称呼
实例分享:《一句话得罪买方的小姜》
3、职场引见礼仪-有先有后清晰简明
1)引见自己大方得体
2)引见他人尊者居后
3)引见集体主宾有别
实地情景剧上手:各种情景中怎样引见对方
4、握手礼仪一握对手,实操中,永远是朋友
1)握手判断人的性格
2)握手礼仪注意要点
游戏交流:《三秒钟握手“算命”》
5,微信礼仪-你的社交媒体价值百万
1)微信的交流礼仪细节
实例分享:第一印象从谁扫谁开始
2)微信的日常维护以及交流
3)怎样利用朋友圈增进同事/买方关系
实例拆解:《点赞来的百万大单》
6、职场中行进和位次礼仪
1)礼遇买方、引领买方、主陪买方、超越买方
2)上下楼梯、电梯礼仪
7,各类情景中的座次礼仪
1)电梯礼仪
2)乘车礼仪
3)会议座次
课堂操练:分小组抽题开展还原情境上手
【课程标的:】
本章节系统而周全的开展了职场交往的礼仪细节梳理,并贴合实际事务情境开展上手。
第三章节、新员工人格魅力练出——交流的艺术和人际关系构筑
1、 职场高情商交流
情景实例:认识自己惯用的交流方式
1)为何我怎么说都是错?
2)交流的意义取决于对方的回应
3)先跟后代是交流的精髓
实例拆解:新员工常见的职场交流问题
2、和领导/同事打交道时的交流艺术
当没有听懂领导的指示怎么办?
和领导的意见不符怎样巧妙表述
怎样迅速弄懂领导性格
同事邀请一起“吃瓜”时怎么办?
怎样处理同事对自己的误解
和同事相处之道—职场人际关系密码
【课程标的:】
怎样练出新员工的个人魅力,这一章节从交流的艺术和人际关系两个维度给予解说+抓手操练
课程大纲
【课程获益】
达成从校园人到公司人的接人待物行为转变,正确认识职场
支援参训者迅速适应职场规则,拉升综合礼仪素养;接人待物中展现得体
助推参训者迅速调整职业心态,具备职场规范的交流礼仪本领
【课程标的:】
从校园人到职场人接人待物意识层面的迅速转化
第二章
节:
接人待物的艺术——商务礼仪规范
1,职场办公室礼仪
办公情境内的招呼礼仪
初入房间以及递交物品
邮件、以及职场电话规范
新人怎样正确采用邮件办公?
2、见面礼仪-文雅得体闻者心悦
1)庄重拜访和非庄重拜访的区别
2)问候以及称呼
实例分享:《一句话得罪买方的小姜》
3、职场引见礼仪-有先有后清晰简明
1)引见自己大方得体
2)引见他人尊者居后
3)引见集体主宾有别
实地情景剧上手:各种情景中怎样引见对方
4、握手礼仪一握对手,就一线经验说,永远是朋友
1)握手判断人的性格
2)握手礼仪注意要点
游戏交流:《三秒钟握手“算命”》
5,微信礼仪-你的社交媒体价值百万
1)微信的交流礼仪细节
实例分享:第一印象从谁扫谁开始
2)微信的日常维护以及交流
3)怎样利用朋友圈增进同事/买方关系
实例拆解:《点赞来的百万大单》
6、职场中行进和位次礼仪
1)礼遇买方、引领买方、主陪买方、超越买方
2)上下楼梯、电梯礼仪
7,各类情景中的座次礼仪
1)电梯礼仪
2)乘车礼仪
3)会议座次
课堂操练:分小组抽题开展还原情境上手
【课程标的:】
本章节系统而周全的开展了职场交往的礼仪细节梳理,并贴合实际事务情境开展上手。
第三章
节、新员工人格魅力练出——交流的艺术和人际关系构筑
1、 职场高情商交流
情景实例:认识自己惯用的交流方式
1)为何我怎么说都是错?
2)交流的意义取决于对方的回应
3)先跟后代是交流的精髓
实例拆解:新员工常见的职场交流问题
2、和领导/同事打交道时的交流艺术
当没有听懂领导的指示怎么办?
和领导的意见不符怎样巧妙表述
怎样迅速弄懂领导性格
同事邀请一起“吃瓜”时怎么办?
怎样处理同事对自己的误解
和同事相处之道—职场人际关系密码
【课程标的:】
怎样练出新员工的个人魅力,这一章节从交流的艺术和人际关系两个维度给予解说+抓手操练
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|何承欣老师
适合谁听
新员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
