课程背景
财务领导力是公司达成方略标的的核心引擎。财务管人者不仅需要精通专精本领，还需具备
纵向领导力和横向领导力。
即需要具备方略视野、标的拆解和管控本领、组织规划和演进本领，跨部门协同本领以及队伍影响力，以促成财务价值和业务增长深度融合。本课锁住财务管人者领导力本领的演进，助力财务队伍从“账房先生”转型为“方略伙伴“，从而更有利于整个组织协同演进。
课程收益
• 掌握“增长”的核心推演和领导力特质：系统性思路。
• 掌握公司方略标的的4个特点和6维度拆解办法（业绩标的和组织成熟度标的）
• 掌握公司创利流程构筑和堵点拆解办法，构筑组织经营和增长的全局看法。
• 掌握组织绩效规划和隐患评核推演，构筑组织本领规划的办法。
• 借助MBTI个性测评，对自己领导力开展反思和觉察。
• 掌握队伍激励和绩效带练轮廓，更好推进财务队伍的组织本领建设。
• 掌握高效交流和影响力，建设性冲突管控本领。拉升横向非职权领导力。
【课程特色】
结合财务部门事务特点，打通财务管人人员的经营思路、系统思路、全局思路，拉升方略领导力、组织领导力、队伍领导力和横向领导力。课程交流充分、鲜活有趣，实例碰头紧密结合财务部门事务特点，让每一位参训者都有所收获，并愿意将所学内容投入到实践事务中。
课程大纲
第1天
标的和绩效管控
1、
为何财务管人人员要研习标的管控？
1、 标的管控是方略领导力的体现
a) 财务管人人员不弄懂业务推演会怎么样？
b) 怎样从被动呈现数字到主动影响业务？
c) 弄懂业务推演的起点是“标的规划“
2、 好标的的4个特点：
a) 先胜而后战
b) 向上激励性，向下执行性
c) 闭环性
d) 实践性、结果可控
e)
参训者交流：
i.
本公司的标的是否好标的？
ii.
财务在公司标的规划中怎样支撑上述4个特点？
3、 怎样拟定出一个好标的：5看和6维度法
a) 五看拆解：看宏观、看业界、看买方、看竞争对手、看自己
b) 参训者交流：财务管人人员会参与标的拟定吗？
c) 标的拆解系统抓手：6维度法（利润和成熟度管控法）
d)
小组操练：
i.
公司标的评核：关注了哪些？遗失了哪些？
ii.
财务部门本身的标的规划（6维度法）
1、
创利流程，让财务管人者深度领会组织业务推演
1. 我们知道“钱从哪里来“，从实践看，”钱到哪里去“吗？ 这个钱批还是不批？
2. 我们知道销售，研发、制造、客服的主要事务内容吗？
3. 研习绘制和拆解创利流程，能够更好的支援财务人员领会组织开展业务的推演和痛点
4.
小组操练：绘制创利流程、并找出当下的堵点卡点。
1、
组织本领评核和与绩效管控 （组织领导力）
1. 组织演进和本领建设，是一种系统思路。财务管人者要从点以及面的去观察组织问题。
2. 商业引擎：破解达成标的进程中的闭环管控
3.
实例碰头：帆船队的标的为何？绩效表现怎样？（视频实例）
4.
抓手运用：方略组织主力盘查OTA - 绩效拆解和改进的要害手段
5. 小组操练：做一个组织本领拆解和规划表，提出问题和措施
1、
事务绩效和激励（队伍领导力）
1. 绩效考核基础、绩效考核的原理和流程。
a) 绩效考核不是惩罚
b) 绩效考核是持续改进，支援队伍成功
2. 为何需要激励
a) 激励公式：事务绩效=本领*动力激发
b) 马塞洛诉求等级
c)
参训者分享：一个曾经激励过你的人？怎么做到的？满足了你的哪个诉求？
1. 常见队伍激励手段概述
a) 20个激励手段vs诉求等级
b)
赞美他人：小抓手分享：FFC怎样有效赞美他人（学会赞美）
a)
小组操练：夸一夸
1. 绩效带练：
a) 参训者对给予反馈的自我评核？（你会给他人做绩效面谈吗）
b) 什么样的反馈说了没用？该怎么提供反馈才能真正激发员工潜力？
c) SBII反馈4部曲（情境-行为-影响-征询）
d)
小组操练：用SBII轮廓，做一次定位担当
e)
管控情绪化反应
第二天：队伍协同和冲突管控 （横向领导力）
1、
破冰小游戏
1.
搭桥小游戏（三个定位：财务、研发、生产）各自有部门立场，怎样协同？
2.
小组复盘：为何有部门的存在? 跨部门协同容易吗？主要的障碍为何？
3.
常见的跨部门协同问题，引发参训者共鸣和思索（花钱还是不花钱？招人还是不招人？项目推进配合不利，质量问题职责不清、资源获取不平衡，部门优先级高低不齐、纯粹人际关系不良等等…）
4.
个人操练：写一个你自己正在经历的跨部门协同的问题？（有代入感和切实体会，会贯穿后续抓手的研习和运用）
1，
重新认识一下你自己
1. MBTI个性自我觉察
a) 何为MBTI，来源和运用
b) MBTI小测试：测一下自己的MBTI类型（免费测试：25分钟左右）
2. 队伍的MBTI结果分布和拆解
a) MBTI维度详解
• 外倾E vs內倾I，为何有人滔滔不绝，有人沉默寡言？
• 直觉N vs感觉S，为何有人死抠细节，有人天马行空？
• 思索T vs情感 F，为何有人冷酷无情，有人哭哭啼啼？
• 规划J vs直觉 P，为何有人死板严格，有人创意无限？
a)
小组碰头：你的MBTI，就一线经验说，和你像吗？给你的领导力是加分还是减分？
1、
高效交流和影响力（支援财务同事加强横向协同）
1. 交流的基本概念和流程
2. 高效的说、听、问和调整
3. 拉升影响力的6要则和影响力施行轮廓
4. 推拉招数施行影响
a) 推的招数（用事实和情感打动对方）
b) 拉的招数（用提问和反馈带出对方）
5. 小组游戏：请羊入圈
6.
参训者分享：用影响力6要则和推拉招数，回顾上述的个人实例，是否有启发或者精进？
1、
建设性冲突管控和队伍协同
1. 小组碰头：我们每天都面对着怎么样的冲突？
2. 跨部门冲突的类型，就一线经验说，起源，有什么方式让冲突升级或者缓解？
3. 跨部门协同的冲突有作用吗？一团和气好吗？怎样让冲突产生作用？
4. 弄懂我们自己的5大认知误区（很多冲突的发生是源于我们自己）。启发参训者思索，在跨部门交流时，产生冲突时，换个角度看，会不会有自己的问题？
5. 自我测评：我的冲突处理风格（小测试：看看参训者当下处理冲突的习惯）弄懂五种不同的冲突处理风格（对抗、妥协、回避、迁就、携手），在不同情境下能够灵活采用
6. PACTS建设性冲突管控法，研习好好规划化解冲突的办法
7.
实例上手：选项事务实际跨职能协同问题，开展小组碰头，并给出破解办法。
1、
两天课程内容收束，参训者Q&A环节
1. 纵向领导力 （从方略 – 标的 – 流程 – 队伍 – 员工）
2. 横向领导力（从自我认知 – 影响他人 – 冲突管控 – 高效协同）
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|鲍臻炜老师
适合谁听
财务部门负责人。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。