课程背景
在迅速变化的事务环境中，青年员事务为公司演进的新生力量，常常面临标的模糊、规划执行不到位、跨部门协同不畅等等问题。本课锁住于标的分解和规划施行的核心本领，结合问题拆解、进程盯盘、复盘精进等等实用抓手，支援青年员工构筑系统化的事务思路，拉升个人和队伍的执行本领和协同效能。
课程收益
• 领会标的分解的推演和价值，掌握从公司标的到个人差事的转化办法
• 学会采用标的测算、WBS、甘特图等等抓手，拟定可执行的个人规划
• 掌握盯盘和复盘的办法，确保标的执行不偏离、进程可控
• 领会标的联动和考核制度，增强跨部门协同意识和本领
• 借助小组操练拉升实际问题拆解和破解的本领
【课程特色】
鲍臻炜老师曾担任丹纳赫生命科学中国区组织演进和英才管控总监，是DBS系统的深度实践者和推广者。他不仅精通DBS架构的整体推演和抓手办法，更对其源头—丰田精益管控架构有着深刻的领会，擅长将精益思想和公司管控实际相结合。在多年的咨询和培训实践中，他持续将DBS理念、抓手和办法论运用于不同业界买方，致力于为公司赋能，支援买方构筑持续改进的组织系统本领，达成业务增长和人员演进的双重拉升。
课程大纲
一、何为标的、该怎样分解？
1. 标的为何要害？
a) 标的和个人成长、队伍绩效的关系
b) 青年员工在标的执行中的常见误区（文字描述无资料、职能限制无联动）
1. 标的从哪里来？
a) 公司级标的怎样传导至个人
b) KPI要害绩效指标和OKR标的要害结果的两种方式
c) 标的和标的间的联动和协同
d)
“五看”办法简化版：看差事、看买方、看自己、看协同、看成长
1.
标的分解办法：WBS事务分解结构
a) 一级标的 → 二级差事 → 三级动作
b) 抓手上手：用WBS分解一个实际事务标的
c) 抓手上手：用OKR法描述一个要害差事标的
1.
小组操练：选取一个公司级标的，完成个人层面的标的分解（20分钟）
二、何为一个好规划？该怎样拟定和时间节点管控
1. 规划为何？为何总在执行中跑偏？
a) 规划≠列表，规划=路径+资源+时间
b)
实例拆解：好规划vs差规划
1. 规划抓手：甘特图和时间节点表
a) 怎样设定里程碑、要害节点、查验点
b) 小组操练：甘特图的采用操练
c) 怎样有效管控时间和差事？
1. 标的联动：个人规划怎样和队伍协同？
a) 领会“横向捆绑”和“纵向对齐”
b) 防止规划冲突和资源重复
1. 小组操练：为分解后的标的拟定一周执行规划，标注要害节点和协同人（20分钟）
三、标的执行中的问题拆解和破解
1. 问题为何？怎样描述清楚？
o 问题定义4要素：准则、现况、差距、趋势
o 小组操练：正确用4要素描述问题
2. 问题拆解抓手：5Why和鱼骨图
o 从表面现象找到根本原因
o 小组游戏：5Why连连看实战
3. 协同破解难题的要害：情绪-认知-行为
o 识别冲突来源，掌握携手式交流
o 定位担当：跨部门协同中的问题处理
4. 小组操练：针对规划执行中可能遇到的问题，开展鱼骨图拆解并提出化解打法（20分钟）
四、盯盘、复盘和考核联动
1. 何为“盯盘”？为何要盯？
o 盯盘≠监控，盯盘=支持+纠偏+激励
o 盯盘抓手：进度看板、资料仪表盘、日/周/月报表
2. 复盘：不只是收束，是迭代
o 复盘四步法：回顾标的-评核结果-拆解原因-收束心得
o 青年员工怎样主动发起复盘？
o 小组操练：还原一次周度复盘会议，完成标的进度评核和改进规划
五、课程收束和个人行动规划
1. 课程核心抓手回顾
o WBS、OKR、甘特图，5Why、鱼骨图、复盘四步法
2. 拟定个人行动规划
o 我将怎样运用今天所学？
o 我需要哪些支持？怎样自我跟踪？
3. 答疑和分享
o 参训者分享研习收获和下一步行动
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|鲍臻炜老师
适合谁听
公司青年员工、高潜英才、新晋管人者、项目组成员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。