中层管理者(运营决策层) 管人者和主力人员 可定制大纲

人员激励与团队

买方公司绝大部分主管是技艺主力转为的管人者,对怎样拉升成员主动性,激发部属,增强队伍凝聚力,炼就良好高效的队伍氛围有着较大诉求。

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
鲍臻炜
课程编号
PX-T7750
人员激励与团队
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课程背景

买方公司绝大部分主管是技艺主力转为的管人者,对怎样拉升成员主动性,激发部属,增强队伍凝聚力,炼就良好高效的队伍氛围有着较大诉求。

课程收益

• 掌握高敬业度队伍的10大特征

• 掌握怎样借助改进绩效面谈来激励员工

• 掌握怎样借助改进交流招数来施行积极影响

• 掌握借助多元化的激励手段来开展队伍建设

【课程特色】

实战,学之能用;分享,博采众长

课程大纲

模块一:高敬业的队伍

1、 碰头:以小组为单位碰头写下敬业队伍的特征

2、 领导力行为:6种情况下你会怎么做?

3、 敬业队伍的定义

i. 何为敬业度

ii. 怎样炼就敬业度

iii. 队伍中的三类员工 (高敬业、不敬业、不参与)

iv. 敬业队伍的积极影响为何?

4、 敬业度小调查

i. 自我评核 – 我队伍的敬业水平(盖洛普12问)

ii. 促成员工敬业的4个要害因素(要害在领导)

iii. 高敬业度队伍的10大特征

iv. 影响我们队伍敬业度的要害因素是哪些?

模块二、业务情境:怎样借助改进绩效面谈来激励员工

1、 作为管人者,你害怕给员工提供绩效反馈吗?

2, 有效反馈

a) 怎么样的行为是有害的反馈?

b) 什么样的行为是有益的反馈?

3、 研习SBII绩效面谈轮廓,和员工开展建设性反馈,借助恰当谈话改进绩效结果并演进员工

a) S - 需要反馈的情景为何?

b) B – 观察到员工的行为为何?

c) I – 造成了什么样的影响?

d) I – 和员工探讨原因以及后续改进措施为何?

4、 处理情绪化反应

5、

实战操练:定位担当,开展一次员工绩效会谈

模块三、怎样借助改进交流招数来施行积极影响?

1. 交流的基本概念和流程。

2. 高效的说和听。学会有效表述和高效聆听的办法,助力你领导力的拉升。倘若不会好好说话,好好聆听,会导致:

a) 领导信誉缺失

b) 无法真正领会他人,无法真正破解难题

c) 导致协同冲突和矛盾

d) 个人关系怯场

3. 拉升影响力的6要则和影响力施行轮廓。巧用影响力要则(互惠、社会认同、喜好、权威、稀缺、承诺一致),构筑你的影响力

4. 推拉招数施行影响,构筑话术

a) 推的招数(用事实和情感打动对方)

i. 晓之以理、动之以情,警之以弊,诱之以利

b) 拉的招数(用提问和反馈带出对方)

i. 鼓励畅谈、去芜存菁、核实领会、查明含义

c) 用推拉组合构筑有影响力的会谈

5.

小组游戏:请羊入圈

模块四、怎样掌握多元化的激励手段来开展队伍建设

1. 诉求和激励

a) 激励公式:事务绩效=本领*动力激发

b) 激励的定义和原理(马斯洛诉求模型)

c) 小组碰头:回忆一个曾经激励过你的人和事情,满足了你的什么诉求,是怎样做到的?

2.

20个激励实用办法

a) 为满足维持基本生活所需的激励措施,在实际应用里,如“薪酬激励”法

b) 为满足安全诉求的激励措施,如“福利激励”法

c) 为满足归属感、情感等等社交诉求的激励措施,如“队伍激励”、“感情激励”

d) 满足尊重诉求的激励措施,如:“尊重激励”、“赞美激励”

e) 满足自我达成诉求的激励措施,如:“愿景激励”、“标的激励”

模块五、收束和行动规划

1. 收束课程收获,规划课后能够开展操练的情境

2.

拟定一个个人演进规划和小组成员分享

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|鲍臻炜老师

适合谁听

管人者和主力人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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