课程背景
在当前国企深化改革的大来由下,机构改革成为拉升公司竞争力和营运效率的要害举措。部门合并、人员精简是常见的改革手段,这对公司中层管人者提出了前所未有的挑战。本课旨在支援公司中层管人者在机构改革中找准自身定位,适应人员精简和一人多能的事务要求,拉升管控本领和化解变革的本领。
课程收益
1. 使中层管人者深刻领会国企机构改革的来由、目的和趋势。
2. 支援中层管人者精准找准在改革中的自身定位,明晰定位和职责。
3. 拉升中层管人者适应人员精简和一人多能事务模式的本领。
4. 练就中层管人者的变革管控本领和队伍协同本领、队伍领导力,确保改革顺利推进。
课程大纲
一、公司中层面临国企机构改革中部门合并人员减少的来由下怎样找准自身定位
(一) 机构改革对公司中层管人人员的影响
1、事务内容和职责的变化
2、职业演进的不确定性
3、管控理念和方式的挑战
4、心理压力和事务压力增大
5、
实例分享
(二)机构改革对公司中层管人人员的助推作用
1、本领拉升的机遇
2、职业晋升机会增加
3、视野拓展和资源整合
4、职业价值的达成
5、
实例分享
(三)怎样找准自身定位
1、积极适应改革变化
2、拉升自身本领素质
3、合理规划职业演进
4、加强队伍建设和管控
5、实例分享
(四)国企在机构改革中对中层管人人员的管控化解
1、加强交流和培训
2、构筑公平的选拔和激励制度
3、关注中层管人人员的心理健康
4、合理配置中层管控人力资本
5、
实例分享
二、怎样适应机构改革的人员精简以及一人多能
(一)适应人员精简
1、人员精简的原因和影响
2、精进队伍结构
3、拉升队伍效率
4、员工激励和保留
5、
实例拆解
(二)练就一人多能
1、一人多能的意义和意义
2、员工本领评核和培训诉求拆解
3、拟定培训规划和施行
4、构筑研习型队伍
5、
实例分享
三、领导力的职业修炼练出
(1) 领 导 者“观念-定位-行动”的转变
1、过去和未来的差异
2、过去和未来的定位
(二)领导力博弈的三种思路方式
1、构筑型:
2、拆解型:
3、锁住型:
(三)领导力的思路发端
1、高筑墙
2、广积粮
3,缓称王
(四)领导力三层级定位:
三个问题思索
1、员工为何给你卖命?
2、领导为何信任至上?
3、你自己怎样精准定位?
(五)领导力结果评价的三个维度
1,价值
2、效率
3,责任
(六) 领导素养的修炼
1、 镜子管控法修炼
2、 猴子管控法修炼
3、 怎样认知伟人思想
(七)、领导的艺术性
1、 领导和管人者的区别
A、 领导:做正确的事儿
B、 管人者:将事情做正确
1、 成为出色领导的核心要素
A、 怎样练出人格魅力
B、 怎样锻造“四.一”队伍
C、 怎样营造“三快乐”理论
1、 距离产生美:“度”的衡量
4、怎样领会领导的表扬和批评
5、管控风格突破:哲学+科学
6、怎样运用“平衡”和“制衡”
A、平衡为本
B、制衡为约
7、怎样合理放权
8、语言艺术
A、善于带出
B、善于聆听
C、善于五个为何
9、决策的艺术性
A、决策调研
B、决策民主
C,决策落地
10、协调的艺术性
A、上:交流
B、下:协调
C、外:有度
11、理财的艺术性
A、怎样找钱
B、怎样花钱
C、怎样省钱
12、激励的艺术性
A,适时
B、适人
C、适事
【课程收束】
1、回顾课程重点内容,强调在国企机构改革中找准自身定位,适应人员精简和一人多能的意义。
2、收束课程研习的收获和体会,鼓励参训者将所学学识运用到实际事务中。
【课程收束行动规划拟定】
1、参训者结合自身实际情况,拟定在机构改革中的具体行动规划,包括个人演进规划、队伍管控措施、变革推进打法等等;
2、小组碰头:参训者分组碰头行动规划,相互交流和分享心得,提出建议和意见;
3、讲师对参训者的行动规划开展点评和指导,支援参训者完善行动规划,确保行动规划的可行性和有效性。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|陈韬老师
适合谁听
国企中层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
