吉塔行星—目标管理与计划执行沙盘——境阶课栈·铸准

本课以沙盘上手为核心载体，锁住标的和规划管控的全流程闭环，涵盖标的设定、规划分解、进程管控、赋能激励四大核心模块，达成从“标的模糊”到“路径清晰”、从“被动执行”到“主动担责”的本领跃迁。——这正是「境阶课栈·铸准」的核心使命：让标的从墙上落到地上，让执行从口号变成结果。

课程结构以及主要内容如下：

参训者所获得主要抓手以及模型：

【境阶·第一重：识局】标的不是从“定”开始，而是从“看清”开始。看清上级的意图，看清队伍的边界，看清衡量的准则。

一、 借助协同游戏“标的传递”领会标的管控的核心痛点（配套交流游戏标的传递）

1、为何上级说的和下级领会的总是不一样？

2、为何标的明明定了，执行起来却各走各路？

二、中层管人者的三类标的

1） 承接型标的

1.

2）协同型标的

2.

3）内生型标的

三、中层标的管控的四大难题

1） 领会偏差

2） 资源匮乏

3） 协同困难

4） 变化太快

1.

2.

四、衡量合理标的的SMART要则

1） 标的的明晰性

2） 标的的可衡量性

3） 标的的可达成性

4） 标的的相关性

5） 标的的时限性

抓手1：SMART查验表

【模块衔接】：

首讲结束时，布置观察差事——“请大家带着SMART要则进入沙盘，观察你们队伍的标的是否符合这些准则。同时，留意你在沙盘中担当的中层定位——你是怎样承接上级标的、怎样协调资源、怎样带领队伍的？”

课程点睛：标的不是定出来的，而是拆出来的。拆到可衡量，才是真标的。

【境阶·第二重：入局】纸上得来终觉浅。真正标的管控本领，必须在极限情境中淬炼

沙盘来由：“

吉塔行星

”

是阿尔法共和国中央商业学校的一个测试科目，从实践看，6个小组要参与这个情景还原课程，每个小组都是一艘宇宙飞船上的成员，运行层面，他们的飞船在吉塔行星上坠毁了，他们的标的就是想办法生存下来。

【境阶·第三重：悟局】不复盘，换个角度看，不成长。悟局，是从「经历」到「心得」的必经之路。

1. 标的回归——总标的和阶段标的是否清晰，是否有差事分解

2. 评核打法——各阶段标的和差事的打法回顾和基于结果的评核

3. 反思进程——盘查进程中的亮点、不足、突发化解和标杆提炼

4. 收束规律——反思过后的规律和行为收束，继续的，停止的还有开始的

中层视角延伸思索包含但不限于以下内容（小组碰头）

1. 在沙盘中，你们是怎样领会“集团标的”的？有没有出现领会偏差？

2. 作为中层管控队伍，在实际应用里，你们在资源分配和跨组协调中遇到了哪些挑战？

3. 当外部变化发生时，换个角度看，你们的调整速度有多快？调整的依据为何？

4. 队伍内部有没有出现意见分歧？是怎么破解的？

5. 哪些要害资讯在决策中被忽略了？为何？

6. 【事务映射】：沙盘中的挑战，让你联想到了事务中的哪些情境？（如跨部门资源争夺、标的压力下的决策、队伍士气管控等等）

【问题挂牌环节】

每组用便利贴写下“我们最需要破解的2个标的管控问题”，贴在“问题墙”上。后续每讲一个模块，换个角度看，换个角度看，讲师会请对应小组回应：“这个问题现在有思路了吗？”

【模块衔接】：复盘时很多组提到标的领会不清的问题，接下来我们就来破解这个问题——作为中层，怎样准确承接上级标的，又怎样让部属真正领会标的。

课程点睛：没有复盘的心得，只是经历；有复盘的经历，才是资产。

【境阶·第四重：破局】标的的终点是结果，结果的起点是规划。破局者，能将标的拆成差事，运筹帷幄决胜千里。

1.

2.

一、标的设定：从模糊到清晰

3.

1，标的解码：为何上级的标的总是“说不清楚”？——中层视角

4.

5.

6.

7.

8.

9.

2、标的解码三问矩阵（中层版）

10.

二

、规划分解：从标的到路径（

1天版解说，两天版解说+操练）

1、何为WBS（事务分解结构）

WBS是将标的逐层

分解为可执行差事

的进程，具体来看，遵循MECE要则（相互独立，完全穷尽）。

2. WBS分解三步走

• 第一步：一级分解按照阶段或者模块分解

• 第二步：二级分解每个阶段分解为要害差事

• 第三步：三级分解要害差事分解为具体动作

示例（以“新货品交付”为例）

诉求确认→研发规划→生产制造→交付验收——研发规划：方案规划、评审、样机测试步

——样机测试：测试规划、环境准备、资料记录

1.

三、梳理确定差事之间先后/推演关系

1. 艾森豪威尔矩阵（要害紧急、时间优先级）

2. 波士顿矩阵（收益难度、差事优先级）

3. 多维差事矩阵（多因素、复杂决策情境）……

1.

四、资源拆解：盘查并匹配所需资源

1. 人、财、物、时间、资讯、权限

2. 盘查现有资源，找出资源缺口

3. 用结构性思路确定优先顺序

实用抓手：资源整合表

1. 五，

人事匹配 ：让对的人做对的事

1. 同样的差事，不同的人做，结果天差地别

2. 中层管人者最要害的本领之一：知人善任

实用抓手：人事匹配常用的抓手和办法。

人事匹配四步法

课程点睛：标的拆解到动作，资源匹配到人头，规划才算真正落地

【境阶·第五重：管控】规划做好了，运行层面，在实际应用里，怎么确保执行到位？破局者，能既放手又不失控，落地时，能既管结果又管人心。

1.

一、布置差事要理清

2. 1、厘清标的的要害意义

①对于标的需要厘清的要素

②厘清标的常采用的抓手

2、厘清标的防止走偏

选项共创代替委派让部属更有意愿动力

交流情景还原：帮你的队伍成员厘清标的

实用抓手：差事布置五重法

二、保障执行要赋能

1，执行从How to do 开始

学识是学来的，本领是练出来，差事是锻炼队伍的最好时机

3. 2、教练式赋能的主要办法

4. 学会GROW模型，做好队伍教练

3、赋能员工的四个要则

• 相信员工有本领成长

• 用提问代替告知

• 关注进程也关注结果

• 激活革新和“抄作业”都能带来成长

三、稳中求进得纠偏

1）借助严格要求构筑高品质的事务信念

1 会议通报

2 亡羊补牢

3 或者的承诺

4 持续促成

2）节点将控三要素：让执行到位

1. 差事执行中几个要害节点及时跟进进度和情况

2. 管人者要清晰进度，便于整体掌控和及时纠偏

3. 3）学会采用质询表和质询会，用抓手和制度确保呈报和纠偏及时准确

四、影响赋能——营造积极健康队伍氛围

1、

理清关系，炼就队伍一致性，营造队伍积极氛围

1） 队伍就是“球队”，标的就是“赢球”

2） 敏锐的抓住一切机会炼就队伍一致性

3） 善于构筑游戏化组织，炼就队伍积极性

1、

做好聆听和反馈，让员工尊重和信任你

1） 学会聆听，创建良性的交流通道

2） 怎样一招化解对方的失控情绪

3） 借助正面反馈，引爆你的队伍

实用抓手：

员工驱动力激励因素和保健因素

【境阶·第六重：笃行】研习的终点不是“知道”，而是“做到”。

一，个人行动承诺：让改变真正发生

抓手：中层管人者行动承诺卡

我的姓名： 所在部门：

类别

我发现的1个具体问题

（回到岗位上，需要破解的一个标的管控实际问题）

我要改变的1个管控习惯

（回到岗位上，需要改变的一种管控方式）

我要运用的2个抓手办法

（从本次培训学到的抓手中选项）

我的行动标的

（一个月后要达成的具体改变）

我的督导人

（请同事或者领导督导，每周反馈一次）

二、课程金句回顾

“标的不是写在墙上的口号，而是每一次困境中的死磕到底”

“规划不是一成不变的图纸，换个角度看，而是化解变化的导航仪”

“管控不是盯人，换个角度看，而是盯节点、盯偏差、盯结果”

“放权不是不管，而是放手不放眼”

“激励不是发钱，而是让部属感受到被看见、被信任、被期待”

三、结语：

本课专为中层管人者量身炼就，紧扣“承上启下”的核心定位，锁住标的管控全流程，提供14个即学即用的实用抓手。借助沙盘体验暴露问题，借助抓手研习破解难题，借助工作坊实地转化，支援中层管人者系统构筑标的管控本领，带领队伍从“标的写在墙上”走向“标的落在地上”。

让中层管人者成为组织的“承重墙”——接得住方略，带得动队伍，拿得到结果。

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博闻智咨询|赵猛老师