课程背景
据调查，公司里75%的员工是不敬业的！随着时间的推移，在实际应用里，敬业精神逐年在下降！表现为：自由散漫、责任心不强、执行本领欠缺、相互推诿、骄傲自满、缺乏革新意识、事务不到位。既不关心公司的演进，又对自我缺乏清晰的标的规划，“混日子”现象相当普遍，严重制约了公司的演进！做好任何事务，
都需要有二个前提：意愿、本领。
本课旨在：激发员工的事务意愿，使之既愿意做又能够做、从而增强个人和组织的执行本领。
本课借助沙盘推演导入核心价值观，启发激励员工拉升执行本领意愿和办法
课程收益
● 树立：爱岗、敬业、无私、进取的精神
● 强化：集体，责任、奉献、争先的理念
● 弄懂部门间为达成共同标的的相互倚重性；
● 弄懂跨部门协同的障碍，弄懂跨部门协同的要则；
● 掌握并运用助推跨部门协同的有效办法和抓手；
● 清晰并认可不同部门的权责和利益，增进跨部门协同的意愿和部门事务默契。
课程大纲
一、凝聚力的本质不在行为而在心智
1， 潜意识的冰山理论（看不见的潜意识对行为的影响更深更广）
交流：手指游戏
2、 认知金字塔——认知的六个层级（身份认知是高级别的潜意识）
3、 我们都在轮廓里
实用抓手：1）设框法和破框法
4、从心智维度看职场核心前提和价值观为何
A携手——一切有效交流协同的核心价值观
一个问题确认你有没有携手思路
B责任——职场事务的基础价值观和职业素养
敬业奉献是倡导，具体来看，责任是底线和要求
二、组织心智的领会和凝聚力的探究
1、组织心智的总体描述：
组织方略标的/价值观/认知模式/信念理念的共识程度、冲突状态和一致水平；
2、凝聚力就是战斗力的本质
公司竞争力=（组织资源+队伍本领） ✖️ 组织心智一致率
3、强凝聚力和迅速响应
信念认同、人际和谐、执行本领强
民主和集中决策平衡度好效率高
敏捷协同、内外部诉求满足本领强
4、凝聚力拉升——关注重点和行为习惯
职能思路VS价值思路、资源导向VS标的导向、进程导向VS结果导向
部门视角VS系统视角、公司视角VS买方视角、成本视角VS市场视角
内部归因VS外部归因，避责行为VS担责行为、惯性行为VS革新行为
三、公司想要什么样的执行本领？
1、执行本领的结果导向
a执行本领定义：狭义，以规则为前提将标的变成结果的行动。广义，完成公司方略标的的进程都叫执行。
b执行的前提：百分百责任（百分百对自己负责 百分百对事务结果负责）
延伸思索—常见的看似是结果其实不是结果的要素
1. 态度不是结果
2. 职责不是结果
3. 差事不是结果
实例研究：
植树小分队
碰头：
哪些行为和素质是有执行本领的体现
2、执行本领的段位
实例研究：
测试一下你的执行本领段位（九段执行本领）
执行本领的最高水平
列举：
从一段至九段的执行本领
反思：你和你的队伍成员在哪一段位？
视频：张经理和王大锤
碰头1：
这两名员工谁更有执行本领，是你会提拔谁？
碰头2：
哪一种的执行本领是公司想要的？
一、思索：影响个人和队伍执行本领的要害要素有哪些？
1、队伍执行本领弱的原因（6不当）
定位不当
用人不当
规划不当
准则不当
流程不当
查验不当
2、个人执行本领弱的原因（6缺乏）
缺乏标的
缺乏激情
缺乏毅力
缺乏行动
缺乏办法
缺乏交流
二、深度拆解构成公司高效执行本领的三个因素
1，环境——除我以外的都是环境（配套互通游戏1分钟掌声）
a何为积极面对环境 ——关注影响圈，永远能够作出选项，独立意志
b作为员工怎样降低消极环境对自我的负面影响
c作为管人者怎样炼就积极环境给员工正面带出
2、本领——本领是执行本领的基础（消失的钥匙）
a本领的演进进程——邓宁克虏伯曲线
b本领的陷阱——积极演进，小心避坑
c本领三核——对不同阶段的员工，注重不同的本领要求
3、意愿——看不见的执行本领核心要素（配套交流游戏手腕魔术）
a从心智维度拉升队伍执行本领
b从诉求层面拉升队伍执行本领
抓手：马斯诺诉求模型、本领意愿模型、心智演进四要素模型
一、
“接受事务”要“清”
1、 厘清标的的要害意义
1）对于标的需要厘清的要素
2）厘清标的常采用的抓手
2、厘清标的防止走偏
选项共创代替委派让部属更有意愿动力
交流情景还原：帮你的队伍成员厘清标的
实用抓手：差事布置五重法
一、
“执行差事”多“汇”
1. 差事执行中几个要害节点及时主动呈报进度和情况
2. 主动让领 导 者清晰进度，从实践看，便于整体掌控和及时纠偏
3. 借助严格要求构筑高品质的事务信念
1）会议通报
2）亡羊补牢
3）或者的承诺
4）持续促成
4. 学会采用质询表和质询会，用抓手和制度确保呈报和纠偏及时准确
三、 “不会做”就“学”
1. 本领是学来的，差事是锻炼自己的最好时机
2. 执行从How to do 开始
四， “没办法”就“想”
1. 办法是想出来的
2. 向上请教，具体来看，无论是领导还是前辈都是我们的好老师
五， “不可能”就“试”
1. 没有试过三种以上办法就不要说不可能
9:00-9:20
从“心”认识“个人和队伍”“凝聚力战斗力”
凝聚力的本质不在行为而在心智
9:20-9:40
组织心智的领会和凝聚力的探究
9:40-10:00
二、组织心智的领会和凝聚力的探究
10:00-10:15
执行本领的内核
一、思索：影响个人和队伍执行本领的要害要素
10:15-11:00
二、深度拆解构成公司高效执行本领的三个因素
11:00-12:00
执行抓手
怎样用5个要害字迅速拉升执行本领？
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|赵猛老师
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中基层管人者、基层员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
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