课程背景
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标的“从天而降”,不知怎样接:
上级给一个模糊数字,没有分解推演,队伍不知从何下手?
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标的和行动“两张皮”:
定了标的,但日常会议、事务安排、考核内容和标的无关,年底发现“南辕北辙”?
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队伍对标的“无感”:
部属觉得标的是上级的、是公司的,和自己没关系,具体来看,缺乏主人翁意识,推一下动一下?
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进程失控,结果靠运气:
没有进程追踪制度,月初定标的、月底看结果,中间出了偏差无人纠正,最后“听天由命”?
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标的“高不可攀”,队伍直接躺平:
上级定的标的明显超出本领或者资源,队伍成员觉得“反正完不成,努力也没用?
课程帮中层管人者构筑一套从“接标的→拆标的→跟进程→拿结果→复盘迭代”的闭环操作系统,让队伍从“被动执行”转向“主动打胜仗”。
课程收益
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运用2套完整流程:
1. 1、标的拆解五步法(公司标的→部门标的→个人标的→要害结果→行动规划)
2. 2、进程追踪四象限(看资料、找偏差、给带练、调资源)
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运用3个落地抓手
1、OKR + KPI 混合战表(既保底线,就一线经验说,又促突破)
2、标的对齐画布(上下级对齐、跨部门对齐)
3、复盘四步法(回顾标的→评核结果→拆解原因→收束规律)
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带走4项实操本领
1、将模糊上级指令转化为清晰队伍行动的本领
2、让队伍成员主动认领标的而非被动接受的本领
3、在进程中发现偏差并及时纠正的本领
4、组织高效复盘并沉淀队伍心得的本领
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掌握核心思路:
标的管控不是“定数字”,而是“规划达成路径”——管人者是路径规划师,而非传话筒
【课程特色】
痛点情境化:每个模块从一个真实管控情境切入,参训者立刻“对号入座”
抓手即学即用:每1.5小时输出一个可带回事务的抓手/模板
交流高能:实例研讨、还原沙盘、定位担当、世界咖啡、对抗辩论
推演闭环:标的管控全生命周期(设定→拆解→执行→复盘)一次性讲透
课程大纲
1.
导入:参训者匿名写下自己遭遇的“标的管控翻车实地”
2.
一、标的管控难的本质——标的和执行断层
3.
二、中层管人者的双重困境
1、向上困境:接不住高层的方略意图
2、向下困境:驱动不了队伍的行动力
三、重新定义标的管控:从“管控抓手”到“领导力杠杆”
1、错误认知:标的管控 = 绩效考核
2、正确认知:标的管控 = 对齐预期 + 激发承诺 + 动态调整 + 复盘进化
四、标的管控黄金闭环(整体课程主线)
1,设定 → 拆解 → 执行 → 复盘 → 再设定
交流:
标的管控成熟度自测
抓手:
《标的管控本领自评表》
实例:
CEO说“今年我们要成为业界第一”,作为部门经理你怎么办?
实例:
你定了Q3业绩增长20%,队伍面无神情,你觉得“他们为何不上心?”
3.
导入:上级的“模糊标的”怎么接?
一、
标的的本质
1.
1、方向和标尺的统一,用理性规划对抗无序
2.
2、标的的核心特质
3.
3、标的力强的员工特质
4.
二、为何要管控标的
5.
1、标的对于公司层面、队伍层面、个人层面的不同意义和作用
6.
2、管控标的的五维度好处
7.
三、标的澄清三问法
8.
1、问衡量准则:“做到什么程度算成功?用什么指标?”
9.
2、问优先级:“倘若资源有限,先保哪个?”
10.
3,问约束条件:“有什么不能碰的红线或者必须用的资源?”何为标的
11.
四、抓手1:标的定义公式
标的 = 动词 + 指标 + 时间 + 挑战值
五、抓手2:OKR + KPI 混合战表
1、KPI:保底线,具体来看,常规业务(如:投诉响应时长≤2小时)
OKR:促突破,革新/攻坚项目(如:上线智能客服系统,将自助破解率拉升至60%)
2、中层管人者怎样根据上级标的,规划自己部门的O + KR + KPI
模板发放:
《部门标的混合战表》(含填写说明)
标的对齐上手:
上级给一个年度方略方向,中层用《标的对齐画布》和上级开展对话
实例:
公司说“拉升用户体验”,你作为客服经理,怎么办?
实地操练:
将3个模糊标的改写为清晰标的
12.
一、怎样达成队伍标的——什么阻止标的达成
13.
1、标的设定和传导问题
14.
2、队伍协同制度缺陷
15.
3、成员状态和动力不足
16.
4、资源和执行障碍
二、标的拆解五步法
17.
1、识别要害驱动公式——例:销售额 = 流量 × 转化率 × 客单价
18.
2,测算当前基线
19.
3、确定杠杆点
20.
4、分解为子标的
21.
5、转化为行动规划
三、怎样让部属“认领”标的,而不是“接受”标的?
1、动机心理学:自主感 > 被指派
2、管人者公布部门标的和拆解推演
基础标的(必保):正常努力可达,完成后有基本奖励
进阶标的(争取):需额外付出,完成后有额外奖励
挑战标的(突破):需革新或者超常发挥,完成后有重大奖励
3、每人填写《个人标的意向表》——我想承担哪部分?我需要什么支持?
4、一对一协商调整
为何协商常常失效?
①管人者依然掌握最终决定权,部属感觉“只是走形式”
②部属不敢真实表述困难,怕被认为“态度差”
③没有给部属真正的选项空间
协商TIPS
①管人者先问“要让你接受这个标的,你需要我提供什么资源/支持?”,然后和部属开展“资源换承诺”的谈判
②不要求个人独自承担高标的,而是设置“队伍标的+个人底线标的”。队伍达成整体标的后,所有人共享奖励;个人额外贡献另有激励
③不对整个高标的做承诺,而是先承诺第一阶段(比如第一个月)的具体动作和阶段性结晶
5、公开承诺
实例拆解和小组碰头:
部门标的“Q4销售额突破500万”,队伍5个人,每人怎么分?
一、为何进程追踪总是“形同虚设”?
1,没有量化里程碑
2、没有暴露问题的制度
3、管人者只看结果不问进程
22.
二、进程追踪
1、进程追踪表
维度
追踪内容
频率
结果指标
最终标的完成度
每周/每月
领 先指标
驱动结果的行动量
每天/每周
里程碑
要害节点是否按照时
按照节点
隐患和障碍
可能卡住的地方
随时
23.
2、三色周报
每位部属每周提交一页周报,只填三部分:
红灯:本周未达成的标的 & 原因
黄灯:本周达成的标的 & 心得
绿灯:下周最要害的3件事
管人者对三色周报的回应要则:
红灯: 提供资源/带练,而非批评
黄灯:萃取心得,队伍分享
绿灯:确认对齐,必要时调整
3、标的进度会——不破解具体问题,而是协调资源、清除障碍
①我昨天完成了什么(和标的相关)
②我今天规划做什么
③我遇到了什么障碍,需要谁支援
三、事务性事务不是标的的敌人,而是标的的载体
第一步:事务分类法,将所有事务性事务分为三类:
A类:和标的强相关
B类:和标的弱相关
C类:和标的无关
第二步:标的挂钩法(将事务“嫁接”到标的上)
①开会前问自己:“这个会上的哪项议题能帮我推进标的?” → 主动发言、争取相关差事
②填表时问自己:“这些资料除了交差,还能用来拆解标的进度吗?” → 一鱼多吃
③接到临时差事时问:“我能将这个差事变成标的的一部分吗?”
第三步:时间锁固定法——先保护标的时间,再处理事务
①每天固定2小时为“标的时间”,期间不接受任何临时打断
②所有事务性事务集中处理(如11:00-11:30集中填表,回消息、走流程)
第四步:对C类事务说“不”的话术
第五步:周复盘中的“事务瘦身
”
一、为何你的复盘总是“走形式”?——复盘失效的3个原因:
1、没有客观资料,只有感觉
2、只找原因,不找规律
3,没有形成行动项,无人跟进
二、复盘四步法
1、回顾标的:当初定的标的为何?要害结果为何?
2、评核结果:实际达成了多少?亮点和不足各列3条
3、拆解原因:成功的要害原因(主观/客观)+失败的根本原因(采用“5Why法”深挖)
4、收束规律:我们学到了什么?(可复用的办法论)下一步做什么?(Stop doing / Keep doing / Start doing)
三、怎样组织一场“不甩锅、有产出”的复盘会
1、会前准备:
收集资料(结果指标+进程指标)
匿名收集“我认为失败的主要原因”
2、会中流程(90分钟准则版):
①重温标的和资料
②小组分别碰头亮点和不足(分离事实和看法)
③全体拆解根本原因(采用“因果链”抓手)
④提炼行动清单(谁,做什么、何时完成)
⑤确定复盘报告的Owner
交流:
真实实例复盘
24.
【课程回顾和收束】
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|谢迪老师
适合谁听
部门经理、新晋管人者、储备干部等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
