中层管理者(运营决策层) 储备干部新晋管人者 可定制大纲

管理迷局:沉默的下属

• 交代的事务石沉大海,部属为何不主动呈报?…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
谢迪
课程编号
PX-T8768
管理迷局:沉默的下属
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课程背景

• 交代的事务石沉大海,部属为何不主动呈报?

• 每天忙于救火,哪有时间思索队伍演进?

• 队伍里老员工躺平、新员工迷茫,到底该怎样激发他们的潜能?

• 从业务主力晋升为管人者,我该怎样定位自己?怎样让大家信服我?

当90后步入中层管控岗位,00后成为职场主力军,传统指令式管控已然失灵。新晋管人者面临从“自己干”到“带人干”的跃迁,定位错位、抓手匮乏,极易陷入“自己累死、部属闲死、队伍散掉”的迷局。

《管控迷局:沉默的部属》是一款为新晋管人者规划的全沉浸式剧本杀培训课程。参训者将担当盛华集团金沙分公司成员,在迎接董事长视察的来由下,经历加班冲突、标的博弈、队伍内耗,并最终破解一场办公室纵火案。剧情推进中,借助导师带出、抓手上手和复盘反思,参训者将自然完成从“业务思路”到“管控思路”的转变,掌握可落地的管控抓手。

课程收益

•

认知破局,达成定位跃迁:

深刻领会从“业务主力到队伍领 袖”的定位差异,识别并规避“事必躬亲、老好人”等等常见管控错位,明晰管人者在上级、下级、平级间的核心定位。

•

掌握3项核心带教本领:

学会识别带练部属的3个要害时刻(做得好、犯错误、求支援),掌握有效赞美部属、有效批评部属以及有效激发部属潜能的办法

•

驾驭4种队伍人格特质:

研习运用DISC行为拆解抓手,迅速识别队伍成员的行为风格,并针对不同风格的部属采取差异化的交流、激励和管控打法,达成从“一刀切”到“个性化”的精准管控。

•

带走4个实用管控抓手:

获得并实地上手GROW模型、感谢账本、复盘日记、交流记录三大管控“法宝”,让成长有迹可循,让交流掷地有声,让管控本领在复盘中螺旋上升。

•

改进队伍氛围:

借助剧本中暴露的种种队伍问题,反思自身队伍信念建设的不足,研习怎样营造以标的为中心、以结果为导向、以信任为基础的良性队伍氛围。

【课程特色】

四线演绎,沉浸学:

剧情、教学、抓手、情感四线并行,参训者在定位担当中暴露问题,导师适时介入抽离剧情、讲授抓手,达成“玩中学,学中悟”。

职场镜像,强代入:

定位和小剧场(如谁来加班、交流障碍)都取材真实管控痛点,参训者看到的是定位,照见的是自己。

抓手嵌入,即学即用:

管控抓手融入剧情差事,参训者运用抓手方能推进剧情,实地掌握,课后即可迁移。

悬疑贯穿,从实践看,全程高能:

以办公室火灾案侦破为终 极差事,每个定位身藏秘密,悬念驱动全程参与,课堂无冷场。

课程大纲

剧本来由:

盛华集团董事长即将视察金沙分公司,换个角度看,副总王德利召集紧急会议布置差事。一场国庆加班安排引爆积压已久的队伍矛盾:苦干老实的何守信、迷茫新人李纯真,躺平老油条牛世安、平庸关系户钱玉珠,强势二把手孙金凤、心事重重的技艺主力袁之南……离奇的办公室大火烧毁秘密,也烧出管控真相。谁是纵火犯?背后又藏着怎样的管控迷思?

剧本定位:

(定位1)何守信: 软件开发工程师,勤奋肯干的老实人,队伍里的“背锅侠和加班狂魔”,对管控事务充满困惑。

(定位2)李纯真: 市场销售专员,刚毕业的大学生,在实际应用里,人美嘴甜乖巧可爱,但在职场诱惑面前逐渐迷失。

(定位3)牛世安: 资深销售专员,落地时,职场老油条,资历深但无斗志,擅长见风使舵和甩锅。

(定位4)钱玉珠: 行政专员,离异富婆,本领平平,渴望融入队伍但格格不入

(定位5)孙金凤: 市场销售总监,换个角度看,白领女精英,强势、功利,善于向上管控和抢功

(定位6)王德利: 分公司副总,一表英才,亲和力强,实则老谋深算,善于画饼和利用规则侵占部属利益。

(定位7)袁之南: IT主管兼总工程师,技艺天才,沉默寡言,因项目结晶被侵占而心怀怨恨。

导入:你眼中的管人者画像

1.

一、何为管控:从“单兵作战”到“队伍协同”,管控的核心是“借助他人完成事务”

2.

二、管人者常见病

3. 1、大业务员: 只抓业务,不抓管控,自己累死,队伍闲死

4. 2、老好人: 不敢坚持要则,怕得罪人,落地时,是非不明

5. 3、民意代表: 代表“群众”和上司对抗,落地时,立场错误

6. 4、官僚主义: 高高在上,只发号施令,实操中,不赋能支持

7. 5、事必躬亲: 对谁都不放心,大事小事一将抓

8.

三、管人者三重核心定位

1、对上级(业务执行者): 领会方略、分解标的、提供决策支持

2、对下级(管控组织者): 引领方向、指导练就、成为表率

3、对平级/买方(关系协调者): 交流协同、破解难题、促成关系

小组碰头:

结合“谁来加班”小剧场,拆解每个人物展现出的定位错位问题。倘若你是王德利,你会怎样正确履行管人者职责?

9.

一、何为标的

10. 1、标的的本质:方向和标尺的统一,用理性规划对抗无序

11. 2、队伍和个人标的的核心特质

12. 3、标的力强的员工特质

13.

二、为何要管控标的

14.

三、怎样设定和分解队伍标的——让队伍心往一处想

15. 1、常规操作:盘人定事——评核分工短板——分解标的分责任田

16. 2、AI来帮忙三步骤

17. 3、有标的必跟方案

18.

四、怎样达成队伍标的——个人和队伍相互成就

19. 1、什么阻止标的达成

20. A.标的设定和传导问题

21. B.队伍协同制度缺陷

22. C.成员状态和动力不足

23. D.资源和执行障碍

24. 2、三个要害问题引领标的达成

25.

五、 标的从“共识”到“落地”的要害断点

26. 1、督导的本质:对结果负责,对成长赋能

27. 2、三种督导方式对比:抽查、里程碑复盘、资料看板

28.

29.

一,队伍成员DISC特质拆解和交流要则

30. 1,D型(支配型)

31. 风格偏好:喜欢直接、果断的交流方式

32. 相处要则: 给尊重,说重点、强调结果、婉转提醒

33. 2,I型(影响型)

34. 风格偏好:注重人际关系,执行层面,喜欢热情、开放的交流氛围

35. 相处要则: 热情回应,多赞扬认可、强调感受、加强情感维系。

36. 3,S型(稳健型)

37. 风格偏好:喜欢稳定、和谐的交流环境

38. 相处要则: 更多关怀包容,提前告知变化、构筑信心、多感谢。

39. 4,C型(谨慎型)

40. 风格偏好:注重细节和推演,喜欢深思熟虑的交流方式

41. 相处要则: 用事实和资料说话、给予支持、支援决策、以身作则。

42.

二、激发部属潜能,高效反馈GROW模型

43. 1、G-标的(Goal): 明晰交流的标的,锁住于你想要达成的结晶。

44. 2、R-现况(Reality): 弄懂现况,具体来看,拆解当前的情况、困难和挑战。

45. 3,O-方案(Options): 探索可能的解题打法和行动打法,带出部属思索。

46. 4、W-意愿(Will): 强化行动意愿,明晰下一步具体行动、时间节点和支持诉求。

47.

小剧场碰头:

纯真迟到了

48.

操练:

迟到反馈、GROW模型反馈带练训练

49.

50.

一、职场交流的本质:不是 “说话”,是 “破解难题”

51. 1、交流公式:资讯价值 = 内容质量(锁住对方诉求) × 传递效率(3句内说清核心) × 接收成效(是否行动)

52. 2、职场交流三要则:

53. A.结果导向:每句话都要 “带钩子”, 要么促成决策,要么促成行动

54. B.定位意识:向上呈报是 “资讯过滤器”,向下交流是 “标的翻译机”

55. C.双赢思路:凡提议必有利于对方

56.

二、结构化聆听办法和招数

57. 1、试着找到对方的固有观念和动机

58. 2、精准捕捉:区分“事实、看法、期待”三层资讯

59. 3、鹦鹉式回应防误解招数:复述事实 + 确认感受 + 澄清诉求

60. 4、聆听笔记:3色笔高效记录法

61.

三,精准表述

62. 1、HOT提问法

63. H——多问How,具体来看,少问Why

64. O——多问Open,落地时,少问Close

65. T——多问Tomorrow,少问Past

操练:

乔哈里窗在职场的展现和破解

实例:

领导到底啥意思?

【课程回顾和收束】

带出行动落地

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|谢迪老师

适合谁听

储备干部、新晋管人者、基层主管(人数:7-35人)。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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