新员工培养 职场新员工 可定制大纲

职场加速度:新员工核心胜任力通关营

本课专为公司新入职管培生以及高潜新员工量身炼就。围绕“心态重塑、思路升级、效能倍增、专精呈现”

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
董雨
课程编号
PX-T8972
职场加速度:新员工核心胜任力通关营
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课程背景

本课专为公司新入职管培生以及高潜新员工量身炼就。围绕“心态重塑、思路升级、效能倍增、专精呈现”

四大核心本领,摒弃纯理论灌输,以贯穿式的

“橙小白职场逆袭”实例

为主线,支援新员工迅速破除入职焦虑,掌握

36个实操抓手,达成从“被动执行者”到“主动价值创造者”的惊艳蜕变!

课程收益

•

稳心态:消除入职迷茫,构筑职场心理韧性和职业自驱力。

•

理推演:掌握结构化思索和全脑思路,从“混乱叙述”变为“条理清晰”。

•

强执行:落地时间和项目管控抓手,将“安排的事务”转化为“高效的结果”。

•

树样貌:

精通商务礼仪和POSF呈报法,拉升个人影响力和队伍信任度。

【课程特色】

气氛活跃交流,内容启发顿悟,办法实用可实操,自由问答破解实际困惑

课程大纲

1、

定位认知和心态重塑

1. 破冰和诊断:橙小白的困惑(没底气、压力大,无幸福感)。2. 素质洋葱模型:从动机、个性到学识本领的层层剖析。3. 人生四种模式:享乐主义 vs 奔波劳碌 vs 感悟幸福型。4. MPS模型:寻找意义(Meaning),快乐(Pleasure)和优势(Strengths)的交集。

实例:橙小白入职记抓手:素质洋葱模型、MPS模型交流:画出“10年后的自己”

二、情绪和精力管控

1. 情绪ABC理论:

一念之转,执行层面,改变信念改变结果。

2. 情绪四象限:

识别并管控负面情绪(命名-追因-处理)。

3. 精力管控:

体能、情感、思路、意志四大源动力。

4. 解忧杂货铺:

职场常见烦恼的化解操练。

实例:橙小白被领导批评抓手:ABC理论、精力管控罗盘操练:写一封“情绪日记”

三、职业规划和标的设定

1.

公司人演进阶段

:本领拉升 -> 物质回报 -> 生活平衡 -> 自我达成。2.

SWOT自我拆解

:识别个人优势和职业机会。3.

SMART要则

:拟定清晰可达成的职业标的。4.

人生平衡轮

:审视健康、家庭、事业等等多维度的平衡。操练:拆解自己的压力周期曲线

抓手:SWOT拆解表、SMART标的卡产出:每位参训者的《年度职业演进标的书》

四、结构化思路和全脑思索

1.

左右脑分工

:推演(左)和创意(右)的结合。2.

结构化思路

:结论先行、上下对应、分类清楚(MECE)、排序推演。3.

六种革新思路

:辐射、多向、换元,原点、对立、联动。4.

丹尼尔·平克六大本领

:规划感、故事力、交响力等等。

实例:超市小票速记游戏抓手:MECE要则、推演树操练:用三种顺序(时间/结构/意义)做旅游攻略

五、高效能时间将控

1. 时间特性:

不可逆,不可取代。

2. 四象限法则:

区分要害紧急,锁住“要害不紧急”(效能)。

3. 吃掉三只青蛙:

要事第一,运行层面,每日必达。

4. 番茄事务法:

25分钟专注力训练。

抓手:时间将控矩阵、番茄钟操练:橙小白忙碌的一天(拟定今日规划)

六、办公本领和项目管控

1. 清单管控:

大脑清空术,流程抓手化。

2. 5W2H拆解法:

拆解差事细节(Who/What/Why/How等等)。

3. 甘特图:

明晰时间节点、责任到人的项目推进术。

4. 7S管控:

整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约。

抓手:甘特图模板,5W2H表实操:绘制“毕业晚会推进表”

七、商务礼仪和职业样貌

1.

首因效应

:第一印象的意义。2.

职业样貌

:男士/女士着装规范,仪态(站坐行蹲)。3.

商务交往

:握手、名片、引见、电梯、乘车礼仪。4.

会议和座次

:政务礼仪(左尊)vs 商务礼仪(右尊)。

演示:实地仪态纠错上手:电梯礼仪、会议座次安排视频:商务礼仪规范

八、高效交流和表述呈现

1.

DISC行为风格:

怎样和指挥者(D)、影响者(I)、支持者(S)、思索者(C)交流。

2. 聆听的艺术:

听、看、心三部曲。

3. 高效呈报POSF法:

目的(P)、标的(O)、方式(S),事实(F)。

4. PPT制作三要素:

鲜明主题、结构思索、视觉表述(拆、删、凸)。

测评:DISC性格测试抓手:POSF呈报模板实例:橙小白的邮件修改

九、课程收束

ORID复盘

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|董雨老师

适合谁听

职场新员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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