中层管理者(运营决策层) 各部门主管经理 可定制大纲

管理者角色定位与管理技能提升

在当今迅速变化的市场环境下,公司面临着激烈的竞争和各种挑战。基层管人者作为公司方略落地和队伍高效运作的要害力量,其定位的意义日益凸显。可是,许多基层管人者在从员工向管人者转型进程中,常常面临定位认知模糊,不知道自己该做什么、不该做什么;管控本领欠缺,在队伍建设、标的拟定、交流协同等等方面力不从心。这些问题导致队伍凝聚力不强、事务效率低下、标的难以达成,严重制约了公司的演进。故而,为基层管人者提供系…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
董雨
课程编号
PX-T8974
管理者角色定位与管理技能提升
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课程背景

在当今迅速变化的市场环境下,公司面临着激烈的竞争和各种挑战。基层管人者作为公司方略落地和队伍高效运作的要害力量,其定位的意义日益凸显。可是,许多基层管人者在从员工向管人者转型进程中,常常面临定位认知模糊,不知道自己该做什么、不该做什么;管控本领欠缺,在队伍建设、标的拟定、交流协同等等方面力不从心。这些问题导致队伍凝聚力不强、事务效率低下、标的难以达成,严重制约了公司的演进。故而,为基层管人者提供系统的定位定位和管控本领拉升培训,成为公司拉升核心竞争力的迫切诉求。

课程收益

• 明晰管控定位定位,掌握转型招数,夯实职业底层本领

• 学会队伍组建和凝聚办法,拉升队伍整体运作效率

• 熟练标的拟定和执行流程,确保差事有效推进落地

• 精通 360 度交流招数,高效处理各类协同关系

• 掌握复盘、绩效和激励办法,驱动队伍拿结果

【课程特色】

气氛活跃交流,内容启发顿悟,办法实用可实操,自由问答破解实际困惑

课程大纲

1、

管人者的定位认知

1、

从自我到管控定位

• 棱镜模型-三棱镜的特点

• 自我认知轮廓

• 从自我到管控定位

• 基层管人者的3+1定位

• 管控定位的误区

操练:定位自测

1、

夯实底层职业本领(可和公司价值观结合)

• 坚韧积极

• 交流协同

• 创造性执行

• 成长思路

1、

成为卓越的基层管人者

• 找准定位

• 建好队伍

• 定好标的

• 管好进程

• 拿到结果

1、

自我进化和演进

• 走出舒适区

• 意识觉醒

• 激发队伍

• 有效干预

操练:你的行动建议

1、

炼就卓越队伍

1、

怎样招对人,组建队伍

• 明晰诉求

• 渠道搜索

• 面试鉴别

• 录用决定

操练1:岗位JD操练

操练2:简历疑点操练

操练3:面试实战还原

1、

炼就队伍凝聚力

• 从凝聚力到队伍演进

• 队伍演进的五个阶段

小组碰头:队伍不同演进阶段的典型特点

1、

定好标的

1、

队伍标的的定义

2、

队伍标的的来源

• 方略规划

• 买方诉求

• 核心职责

• 事务短板

1、

拟定标的的要则

• SMART要则

1、

拟定事务规划

• 拟定规划考虑的因素

1、

分配差事

• 分配差事的6大步骤

1、

跟进反馈

• 反馈的目的

• 反馈的流程

实例:巴拿马copa航空

抓手:管人者自检卡

1、

360度交流协同:带练部属、跨部门协同、向上管控

1、对部属:一对一带练-4E模型

• Expect-期望(回顾)

• Explore-探索(原因)

• Enlighten-启发

• Empower-放权

操练:带练部属上手

抓手:带练部属抓手清单

2、对同级:跨部门协同七打法

• 环境

• 共赢

• 递进

• 事实

• 关系

• 求助

• 体验

碰头分享:运用《跨部门交流协同规划表》,针对事务中的一个具备协同难度的项目,思索三种定位都有谁,采用何种打法予以突破?

3、对上级:向上管控

• 弄懂上级

• 确认协同方式

• 达成期望

• 定期回顾

抓手1:弄懂上级事务表

抓手2:弄懂自己事务表

抓手3:监控和上级关系事务表

1、

拿到结果-成为卓越管人者

1、复盘

• 何为复盘

• 为何要开展复盘

• 怎么做复盘

操练:项目复盘操练

抓手:复盘抓手表单

2、绩效管控

• 绩效管控的理念

• 绩效管控的流程

• 绩效评核

• 绩效反馈面谈

情境上手:两人一组,参考绩效反馈抓手清单开展情境上手

抓手:绩效面谈话术流程清单

3、周全员工激励

• 物质激励引见

• 不同动机员工的特点

• 不同动机员工所采取的激励方式

• 不同特质风格员工的特点

• 不同特质风格员工所采取的激励方式

• 激励的四要则

1.

六、课程收束

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|董雨老师

适合谁听

各部门主管、经理、总监【课程时间】2天(6小时/天)。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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