课程背景
您是否为这样的事情而烦恼？
• 你的队伍十分辛苦，结果却不理想
• 你是否常常觉得自己十分努力却没有价值
• 你在事务中会发现，不知道自己的事务方向是否正确
• 你发现前途十分迷茫，没有事务激情
• 你是否有常被别人否定，事务不得不重新做一次
• 你是否发现自己没有事务的基本出发点
• 是否觉得部属的进度无法将控
• 有些员工事务效率十分低
• 常常做了规划，标的却无法有效达成
• 许多资源没有用上或者资源采用太多
• 外在的冲击大，无法预测，执行层面，影响结果达成
• 组织各自为政，无法协同
1. 倘若员工觉得事务标的和规划无法掌握，事务结晶不被认同、本身事务本领无法发挥时，事务效率就会大幅度降低。公司竞争力的拉升，离不开标的和规划管控办法；公司中层，不懂标的和规划管控就谈不上具备管控本领。标的和规划管控将管人者的事务由将控部属变成和部属一起设定客观准则和标的，让他们靠自己的积极性去完成。 你希望自己的队伍每个管人者都能领会和掌握标的和规划管控的理念、办法和抓手？让组织的效率更高，员工的方向更明晰、主动性更强吗？你希望队伍之间的协同更协调，公司资源更节约一些吗？ 你对队伍的驾驭更为轻松、有效吗？研习《高成效的标的和规划的管控系统》，这样的结果你一定能够期待。
2.
3.
【课程获益】
1、构筑管人者对标的意义的认识、以及对标的管控理念的领会；2、支援管人者掌握标的管控系统流程和轮廓、深刻领会标的管控的要害所在；3、指导管人者重点掌握标的和规划的制订和布置
1、 行动进程的追踪和调整、绩效评核等等一系列要害本领；5、支援管人者掌握标的管控的要害办法和抓手，以达成学以致用、指导事务实践的目的。
1.
2.
【课程对象】
副总裁，各部门总监、经理，各部门将晋升的总监、经理等等中高层管人者。
3.
4.
【
课程时间】
1-2天（6小时/天）
5.
课程大纲
1、
标的为何
2、
为何要有标的？
1. 1）标的就是所要追求的结果，没有标的就没有收获
2. 2）标的使我们感觉到生存的意义和价值
3. 3）标的指引了我们前进的方向
4. 4）标的清晰可见，焕发激情，具体来看，激发潜力
5. 5）以结果为导向，时刻关注标的，少走弯路
6. 6）标的是管控的基本出发点
7.
3、标的管控的定义和由来
8. 1）何为标的管控
9. 2）标的管控的由来
10. 4、标的管控有什么好处
11.
1.
找到标的-内外部拆解
1）五个维度确定标的来源2）SWOT表述和区分3）SO/WO/ST/WT组合标的
2.分解标的-纵横协奏曲
1）要素分解，系统周全2）措施分解，横向关联3）立体分解，上下贯通
3.拟定标的-SMART要则
1）四个量化指标：时量、数量、质量和匹量2）SMART要则3）SMART表述准则用语
4.交流标的-共识驱动力
1）标的交流的步骤2）达成标的共识的好处3）达成标的共识的六个招数
1.
（实例：部属不接受标的）
2.
1、
何为规划
2、
为何要做规划
1. 1）有利于开展将控
2. 2）拉升事务效率
3. 3）预测未来指明方向
4. 4）减少变化的冲击
5. 5）整合资源减少浪费
6. 6）拉升成功的可能性
7.
1.
拟定规划-明晰路线图
1）拟定事务规划的要则2）WBS事务分解结构3）WBS施行招数4）ARCI 责任矩阵5）Gantt Chart 甘特图
2.
从评核和拆解开始
1） 找到影响结果的所有因素
2） 拆解要害因素的近期资料
1.
不要做没有核心打法的规划
1） 确定影响最严重的要素
2） 拟定针对性的达标打法
1.
让行动规划变得能够执行
1） 先个人，后队伍
2） 可用资源也要明晰
3） 行动规划每一条必须落实到行程表中
4） 相互承诺跟进带练时间并记录在案
1.
（实地上手：拟定一个行动规划和行程表）
5.放权委派-产生责任感
1）选定需要委派的事务2）选定能够胜任的人3）事务放权4）查验部属的事务进展5）情况验收和奖惩
6.差事分配-激发高士气
1）明晰告知差事
2. （
上手：明晰达成共识的行动规划
）2）及时获得部属的反馈3）人员都应参与差事分配4）语言鲜活，激动、兴奋5）确保表述简明扼要又详略得当
1. （
T型图记录回顾
）
3.例会报告-集思广益多
1）事后回顾的五个步骤2）会议目的和会议通知规范3）高效会议流程五步
1.
绩效评核面谈时的注意事项
1）绩效面谈的问题2）面谈的地点，时间3）面谈的座位
1. （
上手：一次成功的绩效面谈
）
2.结果评核-成败论英雄
1）聆听自评，弄懂员工动态2）依据准则，关于公正评价3）呈现资料，发现问题所在
3.行为评核-量变到质变
2. 1）说明员工行为的客观事实2）征求员工的改进意见3）和部属一起共议改进办法
3.
4.演进评核-回首望未来
1）碰头下期事务规划2）员工个人演进规划3）让员工开展自我承诺
4.
5.
6.
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|董洪斌老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。