中层管理者(运营决策层) 储备干部各级队伍管人者 可定制大纲

DISC行为风格与团队管理

作为管人人员,核心的差事有两个,就是管事和带人,主要事务职责是和人打交道,人人都有自己思想、做事习惯,怎样和队伍成员和谐相处决定了人际关系和事务业绩好坏;每个人都有自己的优势和特长,怎样认知并能够用人所长,决定了队伍效能的高低。队伍的本质在于携手,携手的本质是发挥个人优势以达成队伍最大效能,而DISC正是炼就队伍和队伍交流最 佳抓手之一…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
董怡
课程编号
PX-T9012
DISC行为风格与团队管理
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课程背景

作为管人人员,核心的差事有两个,就是管事和带人,主要事务职责是和人打交道,人人都有自己思想、做事习惯,怎样和队伍成员和谐相处决定了人际关系和事务业绩好坏;每个人都有自己的优势和特长,怎样认知并能够用人所长,决定了队伍效能的高低。队伍的本质在于携手,携手的本质是发挥个人优势以达成队伍最大效能,而DISC正是炼就队伍和队伍交流最 佳抓手之一。

自上世纪七十年代末期开始,具体来看,至今已有84个国家的超过5000万人次做过DISC测试。DISC不只是行为风格测评抓手,还是一种支援个人和队伍调整行事作风,以化解组织诉求的系统办法。

本课,从借助观察识别不同特质的人,到掌握怎样运用对方的倾向性与其打交道,达成共识并达成标的,提出完整系统的解题打法,支援队伍管人者拉升个人交流本领,拉升队伍协同性。

课程收益

1. 弄懂DISC性格拆解抓手,认知真实的自己;

2. 弄懂DISC各风格类型的迅速识别办法以及性格特质;

3. 掌握DISC各类型交流打法,减弱行为差异对交流的影响,使队伍效能化;

4. 掌握DISC性格在队伍中的价值所在,以及不同类型的组合效应;

5. 掌握队伍管控中的四项基本法则,使队伍氛围更融洽、标的更明晰、战斗力更强大

【课程特色】

讲师解说和参训者参与、体验、分享相结合,保证参训者全程高度投入,方便参训者将研习到的办法运用到实际的事务中,拉升培训投入产出比。

课程大纲

开场交流导入——这为何?

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标的:借助交流,使参训者认识到,无论是研习还是实践,首先都必须构筑系统轮廓,才能更好地开展对比、归类。

一、DISC的起源和测评

1. DISC的前世今生

2. DISC矩阵模型:四个象限,两个维度

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交流测试:DISC性格测评

1. 增强人际敏感度的意义

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实例拆解:

“耿直”的老李升职困难,具体来看,“情商低”的小陈为何一路高升?

二,DISC 四种人际风格特点

1. Dominance支配型——指挥者

2. Influence表现型——影响者

3. Steadiness稳健型——支持者

4. Compliance拆解型——思索者

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实例分享:

《西游记》中师徒四人的DISC性格类型剖析

一、队伍交流的意义

1. 交流的进程以及资讯衰减

2. 管控交流四要素

3. 同理心的三大作用

二、DISC各类型迅速辨析攻略

1. D型——指挥者:语气、造型、神情、代表人物

2. I型——影响者:语气、造型、神情、代表人物

3. S型——支持者:语气、造型、神情、代表人物

4. C型——思索者:语气、造型、神情、代表人物

•

视频实例:

借助视频片段判断人物的性格类型

三、DISC各类型

性格特点、交流重点以及相处要则

1. D型性格特点、交流诉求、相处要则

2. I型性格特点、交流诉求、相处要则

3. S型性格特点、交流诉求、相处要则

4. C型性格特点、交流诉求、相处要则

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交流操练:

拆解你的队伍中都有哪些性格类型的同事,他们有哪些符合性格特点的表现;该怎样和他们就近期事务表现开展交流?

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定位担当:

怎样运用DISC个性特征,召开一次高效会议

一、队伍协同的基本要则

1. 人际交往的六种模式

2. 队伍协同四要则

3. 战争法则和家庭法则

二、灵活调整行为风格、炼就共赢队伍

1. 正确对待差异:忍受,接受,享受

2. 队伍成员定位风格匹配:PPF模型

3. 队伍成员优势发挥:GPS要则

4. 卓越队伍的两项指标:业绩和凝聚力

三、DISC性格在队伍中的价值所在

1. D力量型:一起行动

2. I热情型:一起分享

3. S支持型:一起坚守

4. C完美型:一起统筹

四、不同性格人在队伍中的组合效应

1. 自然型组合

2. 互补型组合

3. 矛盾型组合

4. 均衡性组合

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交流操练

:根据上述课程内容,对你的队伍成员开展拆解,找到他们的优势、特长,以及更能够发挥他们优势的事务内容

五、拉升管人者的影响力

1. 信任的底层原理

2. 影响信任度的五个方面

3. 构筑关系的三个动作

4. 构筑情感账户

5. 队伍赋能的便携武器——赞美

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交流操练:

两两一组,开展赞美操练,思索针对不同性格类型该怎样区别赞美?

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交流体验:

和在场同事构筑情感账户并向内“存款”

课程回顾

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|董怡老师

适合谁听

储备干部、各级队伍管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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