高层管理者(经营决策层) 中高层管人人员 可定制大纲

MTP中高层管理者综合能力提升

• 为何有些管人者,被提拔后,定位转换困难,很难胜任管控岗位?…

授课时长
3天
授课方式
实例体验+实战办法+定位担当+提问交流+分组碰头+精彩点评【课程特色】气氛活跃交流,内容启发顿悟,办法实用可操,自由问答破解实际困惑
建议人数
20–40 人
主讲
葛萍
课程编号
PX-T9045
MTP中高层管理者综合能力提升
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课程背景

• 为何有些管人者,被提拔后,定位转换困难,很难胜任管控岗位?

• 为何业务或者技艺主力很难迅速成为出色的管人者?

• 为何老员工虽忠诚度高,对公司也弄懂,但成为管人者后却力不从心?

• 为何中层管人人员标的规划铺排不好,部门管控出现混乱?

• 为何上、下级之间和部门之间在交流协调上总出现问题,造成内耗?

• 为何有些管人者自己忙死,部属闲死,却只会自己干,不会培育部属?

• 为何中层管人人员不能率先士卒,激励队伍,带出一个有凝聚力战斗力的队伍?

各部门经理、主管从来都是公司的中坚力量,是公司标的的具体执行者,在公司中起着承上启下的作用,尤其是当公司规模逐渐扩大或者公司停滞不前时,都需要迅速拉升中层管人人员的管控本领,让他们成为公司的核心主力,以带动整个队伍的成长。

MTP课程,是一个系统课程。从管人者的入门级到管人者的顶层规划都涵盖其中,重点在于借助启发管控的心智模式,指导管人者的管控思路,教会管人者管控诊断,把握管控本质,掌握要害办法和招数,更有信心,有本领,带领队伍达成方略标的。

课程收益

• 认知自己的组织定位和责任,找准事务方向

• 纵深认知个人水平是队伍的上限,找到努力方向

• 把握自我修炼的要点,掌握自我完善的办法

• 系统地掌握拉升组织绩效的抓手和办法,以及问题破解之道

• 学会怎样建设高绩效队伍,拉升执行本领

• 认知由管控到领导的本质要害点

• 掌握借助赋能拉升员工动力的办法

• 学会领导力拉升的办法和招数

课程大纲

一、

何为出色队伍?

1、

队伍的本质是1+1>2

2、

成为出色队伍的四个条件

(1) 高度认可一致的标的

(2) 高能互补的成员

(3) 共同尊重的规则

(4) 有一位出色的管人者

小组拆解:员工为何会追随你?

1、

队伍中出色管人者的价值

(1) 队伍的气质是由管人者的风格决定的

(2) 影响队伍建设的四大法则

(3) 管人者本领不足是影响员工敬业度的要害因素

(4) 以90后为主体的员工诉求什

(5) 现代队伍管控更需要自我影响力

视频实例碰头:这只队伍出现了什么问题(士兵突击)

一,

自我修炼是获得非权利影响力的基础

1,

修心——积极正向的管控心态

(1) 人人喜欢正能量

(2) 领 导 者首先是一位有积极信念的人

(3) 正向思路构筑:做力所能以及的事

实例:地震后,是谁救了他的命

1,

修行——结果导向的行动力

(1) 领 导 者者的行为是部属的模子

(2) 员工的表现是领 导 者的镜子

(3) 领 导 者要知行合一使命必达

实例:怎样处理停电经过

1、

修能——达成本领和职位的匹配

(1) 人的成长是需要榜样的

(2) 管人者的自我本领平衡轮

(3) 高手是怎样练成的

实例:外行总经理怎样说内行话

1、

修德——赢得信任和尊重的根本

(1) 品格是职场竞争力的最高层次

(2) 职场中的“威”和“信”

(3) 拉升信任度的方向(麦肯锡信任公式)

交流:请选出你最相信的人

一、

拉升影响力的五大本领修炼

1、

凝聚人心的本领

(1) 队伍氛围对战斗力的影响

(2) 影响凝聚力的三个素

(3) 营造氛围赢得追随

(4) 营造氛围也可制度化

历史实例:吴起用兵

1、

远谋决断本领

(1) 不同层级领 导 者的远谋深度

(2) 领 导 者的决策障碍

(3) 有效决策三步曲

(4) 集体决策的三不要则

体验操练:头脑风暴决策法

1、

时间将控本领

(1) 警惕时间黑洞

(2) 事务中的二八要则运用

(3) 锁住要事,永不拖延

(4) 怎样平衡一天的事务时间

课堂操练:王经理的一天

1、

问题破解本领

(1) 点线思路和系统思路

(2) 怎样找到问题的本质

(3) 问题拆解的MECE

(4) 问题破解的四个层次

课堂操练:5why问题拆解法

1、

交流协调本领

(1) 高情商的价值

(2) 向上交流的三个注意事项

(3) 平行交流要防止匮乏心态

(4) 向下交流需要拒绝暴力

课堂操练:拉近交流距离的影子招数

1、

组织本质和组织本领

1、

组织的客观要素和主观要素的相互作用

2、

组织方略和组织本领的关联

3、

方略解码对组织执行的影响

4、

组织执行本领对组织方略的制约性

实例拆解:某公司科学合理的方略标的为何夭折

1、

组织执行本领的影响因素

1、

执行本领的本质

2、

员工(执行者)的十大委屈

3、

管人者的八大困惑

4、

影响员工执行本领的两大因素

5、

组织执行本领炼就的三个侧重:

• 高层管人者侧重于理念和意识炼就的

• 中层管人者侧重于办法和招数研究

• 基层执行者侧重于习惯养成。

实例:组织中的滑铁卢和马蹄铁效应

1、

炼就高效执行组织的六大攻略

1、

选对人(人对了,换个角度看,事儿才有可能对)

(1) 炼就高能互补的队伍三个要点

(2) 要找到组织中的三高英才

(3) 高效执行者的4A模型

(4) 队伍矩阵和情境化管控的四个要点

• 知人善任

• 信任和放权

• 调整心态,激发斗志

• 拉升定位认同感

1、

做对事(执行不是说了就做,运行层面,而是先找对方向)

(1) 《孙子兵法》之“上下同欲”

(2) 方略指引和标的导向的价值

(3) 怎样保证部属做对事

• 标的落地执行的推演

• 布置事务五步法

(1) 年初务必做好标的的宣贯和分解

(2) 怎样拟定有驱动力的标的

(3) 用阶梯法分解标的,达成上下同欲

实例碰头:哪位经理的做法是正确的

课堂操练:事务标的分解法(指标三量管控)

1、

用对办法(好办法才能换来高效能)

(1) 管人者要当好教练员的定位

(2) 管人者常犯的四种教练错误

(3) 教练员工的三个要点

• 本领指导四步法

• 让部属学会时间将控(日事务三分法)

• 激活意愿,从实践看,赋予使命

(1) 教练员工的GROW模型

(2) 不要替部属背猴子

• 启发责任的六问法

1、

完善制度(大棒加胡萝卜仍然有效)

(1) 督导查验制度

• 督导查验以完善的规划为基础

• 督导查验以完善的制度为支撑

• 督导查验的3+3要则

(1) 考核评价制度

• 考核中直线经和人力资本部的职责分工

• 绩效考核评价的常见问题和破解办法

• 绩效面谈的六个步骤和话术招数

(1) 激励反馈制度

• 事务反馈的价值

• 激励的四项要则和办法

(1) 交流协同制度

• 交流拉升事务协同性

• 交流拉升员工参与感和动力

• 布置事务需要双向交流

故事实例:六只猴子的故事

实例分享:GE “六西格玛”质量管控架构

1、

梳理系统(警惕执行中的组织障碍)

(1) 权责系统管控

• 组织中的放权招数

• 放权和反放权

(1) 流程系统管控

• 流程管控中的崔西定律

• 由个性化到准则化到模板化

(1) 资讯和资源共享系统

• 打破组织中的本位主义

• 炼就高效的资讯共享平台

实例分享:出色公司的权责流程架构

1、

练出信念(让执行价值观溶入骨髓)

(1) 业界赶超信念

• 找到业界标杆的效能准则

• 给员工一将自我衡量的尺子

(1) 队伍榜样信念

• 领 导 者要做好员工的镜子

• 在员工中树立榜样

(1) 业务革新信念

• 找到可革新的业务空间

• 给部属容错空间,呵护积极性

(1) 结果导向信念

• 结果评价员工价值的唯一准则

• 助推结晶的七大行协

(1) 克服拖延信念

• 拖延症的三大病因

• 克服拖延的三个理念和五项指令

一、

赋能队伍的三个认知、两大基石、一个核心

1、

认知一: 管控队伍更需要领导力

(1) 管控和领导的区别

(2) 强将手下多弱兵(成就自己还是炼就队伍)

(3) 做乘法领 导 者还是除法领 导 者

(4) 领导力的五个层次

1,

认知二:21世纪最贵是“会练就英才的英才”

(1) 中层管人者的两个使命

(2) 练就英才达成三赢

(3) 培训英才的四个要则

1、

认知三:员工皆有天赋

(1) 何为英才(倘若你对部属不满意,需要做两件事)

(2) 怎样找到员工的天赋

(3) 抓手分享:员工盘查九宫格

1,

赋能队伍的两大基石:

(1) 基石一:员工对领 导 者的信任

(2) 基石二:领 导 者对员工的尊重(什么样的领导才敢骂员工)

(3) 抓手分享:打破信任的暗箱

1、

队伍赋能要始终以拉升绩效为核心

(1) 本领和意愿对绩效的影响作用

(2) 解锁潜能的核心是抗干扰

一,

拉升领导力的五种艺术

1,

“引”的艺术——给方向

(1) 人人都需要标的导向

(2) 指导部属开展职业规划的“七步三定”法则

(3) 影响队伍标的达成的六大因素以及破解办法

抓手分享:OKR事务法

1、

“教”的艺术——给办法

(1) 影响队伍绩效的两大因素

(2) 练就英才不等于本领培训

(3) 教练员工的四大障碍

(4) 指导员工成长的三个要点

抓手分享:教练员工的GROW模型

1,

“放”的艺术——给空间

(1) 为何扼杀了员工的创造力

(2) 释放空间就是挖掘潜力

(3) 科学放权的三步曲

1、

“夸”的艺术——给反馈

(1) 队伍成员的三个驱动力

(2) 激励和反馈的办法

(3) 特殊时期激励员工的两个要则

抓手分享:一分钟称赞法

1,

“爱”的艺术——给关怀

(1) 领 导 者要学会做员工的家长

(2) 拉升凝聚力的四个办法

(3) 利用疫情营造公司信念

实例:员工关怀的“一二三四”

课程收束

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|葛萍老师

适合谁听

中高层管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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