基层管理者(执行层) 队伍管人人员【课程特色】课程立足于队伍管控和执行本领建设结合老师多年事务心得和华为实例 可定制大纲

使命必达、高效执行:高效团队执行力建设与管理

公司拟定了方略标的,最后执行的成效怎么样?这就是一个公司的执行本领体现。执行本领就是公司的核心竞争力。倘若没有执行本领作保障,再出色的公司方略,也不可能得到施行,最后沦为纸上谈兵。很多事情,高层说了,但下面没做。或者是做了,但没有结果;或者是有结果,执行层面,但并不理想……这样的情况比比皆是。总之,公司执行本领低下已经直接影响到公司的竞争力。可是,怎样拉升公司的执行本领水平,是很多管人者头疼的问题…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
博闻智咨询|窦毅1老师
课程编号
PX-T9334
使命必达、高效执行:高效团队执行力建设与管理
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课程背景

公司拟定了方略标的,最后执行的成效怎么样?这就是一个公司的执行本领体现。执行本领就是公司的核心竞争力。倘若没有执行本领作保障,再出色的公司方略,也不可能得到施行,最后沦为纸上谈兵。很多事情,高层说了,但下面没做。或者是做了,但没有结果;或者是有结果,执行层面,但并不理想……这样的情况比比皆是。总之,公司执行本领低下已经直接影响到公司的竞争力。可是,怎样拉升公司的执行本领水平,是很多管人者头疼的问题。这其中,既有个体自身本领和态度的因素,也受队伍组织本领的影响。那么,不同岗位的人员承担了哪些执行的职责?执行架构对员工提出了哪些信念和素质要求?这便是本次课程的内容。

课程收益

1、拆解队伍高效执行的信念管控要求

2、拉升队伍高效执行和标的管控本领

3、拉升队伍高效执行的组织协同本领

4、拉升管人者的识人用人和领导本领

课程大纲

一、高效队伍执行本领的信念基础

1、执行本领的内涵和思索

• 执行本领的内涵

• 管人者的职责使命

2、组织标的和信念架构

• 组织标的和愿景

• 公司信念架构

• 华为公司信念拆解

• 以买方为中心的信念内涵

• 以奋斗者为本的信念内涵

• 奋斗者的行为要求

• 公司信念的四个层面

3、研讨:高效队伍执行本领的管控要求

二、高效队伍执行本领的标的管控

1、标的管控和标的拟定

• 标的管控的内涵

• 标的设定程序

• 标的的SMART要则

2、标的执行和差事分解

• PDCA的内涵

• 事务分解和办法

• 要害差事规划的维度

• 研讨:基于实际标的的要害差事

• 责任矩阵和WBS

• 差事执行5W2H

• 最 佳实践和收束

•

实例:华为大买方销售最 佳实践

•

实例:阿里中供铁军销售最 佳实践

• PDCA和执行效率拉升

3、标的执行的绩效管控

• 从方略解码到绩效

• 方略解码的四个要则

• 绩效标的的产生推演

• 绩效结果的运用

• 差异化管控和韦尔奇活力曲线

三、高效队伍执行本领的识人用人

1、执行本领要素和素质要求

• 影响执行本领的个人因素拆解

• 素质模型和构成/怎样利用素质模型识人用人?

• 性格坐标DISC

• DISC个性各种拆解

•

实例:不同性格的行事特点和胜任力

• 动机分类和识别

•

实例:不同动机的优劣势和胜任岗位

• 麦克利兰素质辞典

• 不同动机的行为特点

• 研讨:基于岗位职责的素质要求

2,领导生命周期理论/情境领导理论

• 实例拆解:不同队伍的管控风格

• 领导的生命周期理论

• 不同成熟度的领导方式

•

实例:怎样根据部属情况调整管控方式?

四、高效队伍执行本领的组织管控

1、组织管控的内涵和流程

• 组织管控的内涵

• 华为端到端流程管控实例

• 货品开发和IPD简介

• 买方诉求管控和货品开发

• LTC营销流程简介

• 项目分级管控和资源保障制度

• 规范化项目管控

• ITR技艺服务流程

• 三级服务架构

2、矩阵式组织架构和运作

• 矩阵式组织架构的概念

• 矩阵式组织架构的分类

• 矩阵式组织架构的营运

• 研讨:跨部门协同和制度

• 组织管控革新的维度

3、组织管控和公司信念的辩证思索

五、回顾和收束:高效队伍执行本领建设和管控

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|窦毅老师

适合谁听

队伍管人人员【课程特色】课程立足于队伍管控和执行本领建设、结合老师多年事务心得和华为实例、融入参训者事务情境、理论和实践相结合、借助研习+研讨的形式和启发式教学、支援参训者拉升队伍管控意识和执行本领管控本领。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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