课程背景
队伍是公司中最为要害的战斗单元，也是重点关注的对象，公司方略标的的达成，必须构筑在高绩效队伍的基础上。队伍管人者作为队伍的直接责任人，最要害的使命就是带领队伍完成既定标的，获得对应的利益。故而，怎样使队伍成员能够迅速高效的发挥战斗力，承担队伍职责，怎样激发每个队伍成员的士气？真正达成“授人以渔”？ 这是队伍管人者在新时代来由下必须具备的素养和本领。
课程收益
借助研习，使参训参训者
1. 领会新时代环境下“领 导 者”和“管人者”的价值差异
2. 掌握员工激励的办法
3. 学会怎样高效和不同员工开展交流
4. 掌握员工带教和带练的PESPS法
课程大纲
一 、管控和领导：定位不同，更是价值观不同
1. 传统的管控思路
• 边际效益递减
• 面临时代挑战
1. 领 导 者：四维度的新型队伍核心形态
• 将帅之才：冲锋陷阵，先登之功
• 资源提供：少苦力、善借力
• 队伍感召：少说教，多激励
• 教练赋能：少指挥、善指导
二，有效激励员工---让员工从“要我干”到“我要干”，炼就自动自发的高意愿队伍
1. 激励的心理学原理：刺激—诉求—行动
2. 激励中的常见误区
3. 不同层次员工的不同诉求
4. 事务中激励的运用
研讨：怎样让员工积极、高意愿地接受挑战性差事
三、员工带练的基础：高效交流
1. 交流的基本原理和要则
• 交流的模型
• 交流三大原理
2.
不同类型员工的交流要领——DISC性格拆解
• 不同类型员工的DISC分类
• 实地测评：DISC自测和对照
• Disc性格和行为模式拆解
• Disc思路性格和员工交流方向
1. 事务情境下员工交流过的法则
• 情境→问题→建议→共识
四、练就员工的本领---授人以渔：教会队伍成员，将你的部属练就起来
1. 员工表现的冰山原理
2. 四种员工（有心无力，就一线经验说，有力无心，有心有力，无心无力）的练就重点
3.
员工带教和带练的的准则步骤：PESOS
• P:准备（有问题、有标的、有前提）
• E:说明（知其然，并知其故而然）
• S:示范（信服的基础、情境的呈现）
• O:观察（认真观察并记录员工运用情况）
• S:反馈（真正支援员工掌握本领）
1. 怎样拟定培育规划（SMART要则）
实地实操：就某一具体差事，拟定员工带教带练规划
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|秦超老师
适合谁听
高中基层管人人员、储备干部等等【课程时长】1天（6小时/天）。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。