课程背景
本课以《航海时代》沙盘为核心载体,旨在借助高仿真的“航海探险”情境还原,为参训者构筑一个安全的“标的管控和规划执行实验室”。课程以航海探险为核心隐喻,还原管人者带领队伍在未知海域(对应实际事务情境)中,围绕“明晰标的、拟定规划、落地执行、管控调整”的核心推演前行:
· 环境-参训者需根据动态“天气”(对应事务中的环境变化、突发情况)做出敏捷的规划调整;
· 优先级-借助对“小、中、大”不同规模宝岛的探索(对应事务中的不同优先级标的),实践标的分级、规划拆解和资源分配;
· 协同-在复杂的“竞合”环境中,借助队伍协同和资源互换,掌握规划执行中的协同招数;
· 隐患-“死亡之海”象征规划执行中的不可预测隐患,考验管人者的隐患管控和规划调整本领;
· 革新-而“赌城”则代表着规划执行中的革新机遇和标的精进,权衡隐患和收益,防止规划僵化。
整个沙盘推演将自然暴露管人者在标的设定、规划拟定、执行管控中的惯性问题和思路定式。课程随后借助深度复盘,将这些具体行为映射到标的设定、规划拆解、执行管控、复盘精进等等一系列标的管控模型上开展解读,带出参训者超越经过本身,达成从“被动执行”到“主动规划”,从“模糊标的”到“精准落地”的核心本领跃迁,切实拉升标的管控和规划执行的实战本领。
课程收益
· 标的认知升级:明晰标的管控和规划执行的核心推演,树立“标的引领规划、规划支撑执行、执行闭环精进”的核心思路,杜绝标的模糊、规划脱节、执行低效的痛点。
· 标的设定本领:掌握科学的标的设定办法,能够结合环境变化和资源条件,设定清晰、可衡量、可落地、有优先级的队伍以及个人标的,达成标的和方略的对齐。
· 规划拆解本领:学会将核心标的拆解为可执行、可管控的具体差事,合理分配有限资源(资金、人力、时间),拟定科学可行的执行规划,明晰时间节点和责任分工。
· 执行管控本领:掌握规划执行中的动态监控、隐患化解和调整办法,能够迅速识别执行偏差,及时精进规划,确保标的高效落地,拉升队伍执行效能。
· 复盘精进本领:构筑标的管控和规划执行的闭环复盘制度,能够收束执行中的心得和不足,将复盘结果转化为后续标的和规划的精进方向,达成持续拉升。
课程大纲
1.1 标的管控的核心:促成标的落地,达成高效执行
· 标的管控不只是“设定标的”,更是“定义标的、拆解标的、执行标的、精进标的”的完整闭环,是中高层管人者统筹队伍、促成事务的核心本领。
· 管人者在标的管控中的核心职责:从“被动接受标的”到“主动设定标的、引领标的落地”,从“关注差事完成”到“关注标的达成和价值创造”。
1.2 构筑标的管控的治理要则
· 超越“单纯的标的下达”,构筑支撑标的落地的决策制度、放权架构和监控轮廓,确保标的设定合理、规划执行可控。
· 怎样规划标的管控流程,使之既能保障标的对齐(个人标的→队伍标的→组织方略),又能激发队伍的主动性和创造性,防止规划僵化。
1.3 炼就标的管控的闭环反馈和进化系统
· 构筑超越个人主观判断的、基于资料的标的执行反馈循环(如进度资料、结晶资料、偏差资料),实时监控标的落地情况。
· 借助复盘制度和队伍信念,将标的执行中的反馈、心得、教训转化为标的精进、规划完善的动力,驱动队伍持续拉升标的管控和规划执行本领。
2.1 标的设定的质量:优先级和可行性的平衡
· 在资源(时间、资金、人力)有限的条件下,怎样基于组织方略和事务重点,对标的开展分级(核心标的、要害标的、次要标的),明晰优先级,领会每一次“标的选项”背后的“资源倾斜”。
· 标的设定的核心要则:结合SMART要则,确保标的清晰、可衡量、可达成、相关联、有时间限制,防止模糊化、不可落地的标的。
2.2 规划拟定的进程:从标的到行动的拆解
· 怎样将总标的拆解为可执行、可管控的具体差事(WBS差事分解法),明晰每个差事的时间节点、责任分工、资源诉求,确保规划和标的高度契合。
· 在资讯不完备时拟定规划的要则:验证假设、小步快跑、预留缓冲,确保规划既有可行性,又有灵活性,能够化解环境变化。
2.3 管人者在标的设定和规划拟定中的常见陷阱
· 识别并克服“标的模糊”“优先级混乱”“规划脱节”“资源错配”等等常见问题,防止因标的和规划不合理,导致执行低效、标的落空。
· 规避“心得主义”“过度乐观”等等偏见,确保标的设定贴合实际,规划拟定科学可行。
3.1 从“规划拟定”到“高效执行”:管人者的核心功能转变
· 明晰管人者在规划执行中的三大核心功能:拟定可行规划(管控)、引领队伍执行(领导)、监控调整精进(管控)。
· 事务重点从“单纯拟定规划”转向“促成规划落地”,从“关注流程”转向“关注结果”,确保每一项规划都能支撑标的达成。
3.2 管人者在规划执行中的核心差事
· 构筑深度信任:基于专精和共情,激发队伍的执行意愿,确保队伍成员领会标的、认同规划,主动推进差事落地。
· 构筑高效协同的执行队伍:打破部门墙、岗位墙,明晰各定位在规划执行中的职责,炼就围绕标的的敏捷型执行队伍。
· 构筑稳健而敏捷的执行管控系统:实时监控规划执行进度,及时识别偏差,迅速调整规划,确保标的不偏离;同时预留缓冲,化解突发情况。
· 构筑执行信念:练出“重视规划、高效执行、及时复盘”的队伍信念,使执行成为队伍的自觉行为,支撑标的高效落地。
4.1 系统性思索:洞察标的、规划、执行、环境之间的动态关系
o 学会系统性思索,防止“局部精进损害整体标的”,领会标的设定、规划拟定、执行管控、环境变化之间的联动关系,确保标的管控的系统性和科学性。
4.2 定义身份:完成从“差事管人者”到“标的引领者”的认知升级
o 转变认知:从“关注差事是否完成”转向“关注标的是否达成”,从“被动执行”转向“主动规划、主动精进”,成为队伍标的的引领者而非单纯的差事分配者。
4.3 以身作则:成为标的管控和规划执行的标杆
o 在标的设定、规划执行、复盘精进中以身作则,言行一致,带出队伍树立正确的标的管控思路,养成高效执行、及时复盘的良好习惯。
4.4 做好选项:在标的和规划中做出坚定而艰难的取舍
o 在资源有限,环境复杂的情况下,基于标的优先级,做出坚定的取舍,防止“面面俱到”导致“面面俱松”,确保核心标的优先达成。
4.5 勇于行动:在不确定性中促成规划落地,迅速迭代
o 在规划执行中敢于担当,鼓励队伍在可控范围内尝试精进,面对偏差不拖延、不逃避,迅速调整,从执行中研习,从失败中迭代。
4.6 炼就环境:规划支撑标的管控和规划执行的制度和氛围
o 有意识地规划标的管控、规划执行、复盘精进的相关制度流程,营造“重视标的、高效执行、乐于复盘”的队伍氛围,为标的落地提供保障。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|盛然老师
适合谁听
具备基础管控心得、需统筹队伍标的、拟定执行规划、促成差事落地的核心管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
