课程背景
本课以《领航者：精益领导力沙盘实践》为载体，旨在借助高仿真的“航海探险”沙盘还原，为中高层管人者构筑一个安全的“管控实验室”。课程以航海为核心隐喻，还原领 导 者带领队伍在未知海域（商海）中前行：参训者需根据动态“天气”（市场变化）做出敏捷决策，借助对“小、中、大”不同规模宝岛的探索，实践市场选项和方略资源分配；在复杂的“竞合”环境中，领会竞争对手亦可成为贸易伙伴，以此练就市场思路和方略协同本领；“死亡之海”象征不可预测的经营隐患，考验危机管控和系统韧性；而“赌城”则代表着对革新机遇和第二曲线的高隐患博弈。整个沙盘推演将自然暴露管人者惯性的决策模式和思路定式。课程随后借助深度复盘，将这些具体行为映射到方略标的分解、革新思路、组织协同等等一系列领导力模型上开展解读，带出参训者超越经过本身，达成从关注效率的“管控思路”，到关注方向和激励的“领导思路”，最终升华为追求系统可持续演进的“经营思路”的要害跃迁。
课程收益
领 导 者身份跃迁
：达成从“管人者”到“领 导 者”以及“经营者”的核心心智和职责转变。
方略解码和对齐
：掌握将组织方略转化为清晰、可执行的队伍标的，并确保跨部门协同一致的本领。
方略取舍和资源分配
：基于清晰方略优先级开展果断取舍，并智慧地分配有限资源（资金，人力、注意力）以获取最大方略回报。
引领革新和变革
：炼就容许试错、鼓励探索的队伍信念，并构筑制度系统性地捕捉机会、管控革新漏斗，引领组织适应变化。
构筑组织进化系统
：构筑超越个人反馈的、基于资料的绩效反馈和组织研习循环，驱动队伍持续改进和方略迭代。
课程大纲
每个队伍还原一支出海探险船队，标的是在
36天内
穿越未知海域、探索宝岛、化解隐患，最终返回母港。
收益=宝岛采集+赌城博弈-资源消耗-隐患惩罚
，收益最高队伍胜出。
核心制度
制度
规则规划
管控隐喻
天气系统
每日获取天气资讯后选项行驶路线
市场波动下的敏捷决策
宝岛分层
小岛、中岛、大岛）
买方价值分级和资源投放打法
死亡之海
触发失控（停留3天）
项目隐患化解
赌城革新
押注资源博取双倍收益，失败归零
第二曲线革新的隐患收益权衡
源于沙盘中的核心制度规划，参训者在沙盘推演中呈现多种管控模型：
·
方略标的设定和分解模型-将总标的拆解为可执行的里程碑，构筑动态预算和监将控度。
·
市场思路模型-
以市场动态为导向，借助敏捷决策达成收益最大化。
·
多种经营模型-
借助业务组合分散隐患，达成核心和新兴业务协同。
·
资讯管控模型-构筑情报收集-拆解-决策闭环，将资讯转化为竞争优势。
·
革新思路模型-
借助系统性革新办法创造新价值机会。
·
跨部门携手模型-打破组织壁垒，借助资源互换达成公司前后端协同效应。
·
贸易或者交易模型-基于比较优势和要素禀赋，精进资源交换打法。
·
投资模型-借助量化拆解和隐患对冲，达成资产组合精进。
·
组织协同模型-借助流程再造和利益规划，拉升跨部门协同效能。
借助沙盘推演，模型拆解和学识升华，产生研习闭环规划
：
· graph TD
· A[沙盘推演] --> B[模型暴露]
· B --> C[复盘对比]
· C --> D[学识升华]
· D --> E[行为改变]
时间节点
主题
主要内容
90分钟
课程导入
认知升级：二元对立，力求公平、相对主义、整合思路
30分钟
规则解说
流程解说、差事解说、定位解说、规则演示、答疑解惑
30分钟
商业规划
各公司根据已知资讯拟定经营标的/经营规划
120分钟
沙盘推演
拟定规划、获取资源、执行调整、达成结果
40分钟
参训者复盘
外部环境、内部资源、身份定位、本领拉升
110分钟
讲师收束
系统思路、身份定位、价值观一致、决策本领、方略标的分解
1.
领导力的核心：促成方略性变革
o
领导力不只是“发动群众，破解难题”，更是定义未来、整合资源、引领组织穿越不确定性的本领。
o
中高层领 导 者的核心职责：从“破解难题”到“发现机遇、定义新问题”。
2.
构筑组织的治理要则
o
超越“公平的制度”，构筑支撑方略执行的决策制度、放权架构和隐患管控轮廓。
o
怎样规划流程制度，使之既能保障可控，又能激发一线的革新和活力。
3.
炼就组织级的反馈和进化系统
o
构筑超越个人表扬/批评的、基于资料的组织绩效反馈循环。
o
借助制度和信念，将反馈转化为组织研习和持续改进的动力。
1.
决策的质量：机会成本和方略锁住
o
在资源（时间、资金、人力）有限条件下，怎样基于方略优先级开展取舍，领会每一次“选项”背后的“放弃”。
2.
决策的进程：构筑集体智慧
o
怎样组建并带出高效的高层决策队伍，防止群体思路，激发建设性冲突。
o
在资讯不完备时开展决策的要则：验证假设、小步快跑，敏捷调整。
3.
领 导 者决策的独特陷阱
o
识别并克服“成功心得倚重”、“权力资讯茧房”以及“规模经济”等等高层常见决策偏见。
1.
从管人者到领 导 者：核心功能的转变
o
明晰中高层领 导 者三大核心功能：定义未来（领导）、整合系统（管控）、练出信念（领导）。
o
事务重点从“管事理人”转向“塑场育人”。
2.
领 导 者在不同演进阶段的核心差事
o
构筑深度信任：基于专精、品格和共情，而非仅仅是职位权力。
o
构筑高效协同的队伍：打破部门墙，炼就围绕方略标的的敏捷型组织。
o
构筑稳健而敏捷的营运和革新系统：确保方略落地，并保有化解变化的弹性。
o
构筑鲜明的价值主张和信念：使信念成为方略达成的加速器。
1.
系统性思索：洞察业务、队伍、环境之间的动态交流关系，防止局部精进损害整体。
2.
定义身份：完成从“部门负责人”到“公司经营者”的身份认知升级。
3.
以身作则：在价值观、买方导向和革新精神上成为组织的标杆，言行一致。
4.
做好选项：在诸多可能性中，基于清晰的方略推演做出坚定而艰难的选项，并促成全员共识。
5.
勇于行动：在不确定性中敢于担当，落地时，鼓励可控范围内的冒险，并从失败中迅速研习。
6.
炼就环境：有意识地规划制度流程和交流氛围，以此练出高绩效、高敬业度的队伍信念。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|盛然老师
适合谁听
中高层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。