课程背景
主管在公司中担当着承上启下的要害定位，举凡政策的布达或者事务指派，主管都担当着决策单位和作业核心单位的要害 资讯 传达者、转换者、联络人者、确认者！
可是，公司所期待的优良管控本领并非天生就具备的，而是要经过持续地研习和启发才能成为称职的管人者。故而，在现今这个多变、充满冲击和变革的经营环境里，主管的核心本领具备决定性的影响，将是公司追求成长的要害课题。
课程收益
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认识到在英才成长进程中及时、有效带练对于公司长期演进的意义
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熟稔并掌握带练的具体招数
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拆解并确认事务带练的最 佳时机以及增值信号；
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领会并掌握员工带练的具体步骤；
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认知到心理资本在自我成长以及员工成长中的意义
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认识并领会激励在员工管控中的意义，并掌握合适、有成效的激励招数。
课程大纲
1. 要害的激励理论
3. 1）人性激励理论
4. 2）内容型激励理论
5. 3）进程型激励理论
6. 4）行为改造型激励理论
2. 激励理论在事务中的运用
3. 公司应采取的激励办法剖析
1. 让员工自我启发的意义
2. 弄懂激励和激励他人
7. 1）部属的诉求拆解
8. 2）部属的个性拆解
9. 3）部属的情绪掌握
10. 4）部属的心态拆解
3. 高績效事务者的激勵因素
11. 1）将事务做好的决心
12. 2）认为自己的事务很要害
13. 3）获取别人的称赞
14. 4）展现本领给别人看
15. 5）对事务感到兴趣
16. 6）自我本领的挑战和证明
17. 7）具备好的事务伙伴
18. 8）想取得晋升的机会
19. 9）想得到好的薪酬
4. 非薪酬性措施在激励與留才上的成效
20. 1）公平晉升的机会
21. 2）高效合理的事务规划
22. 3）能够研习当下事务的新招数
23. 4）职业前程演进的空间
24. 5）事务的充实化
25. 6）在政策决定前增加交流机会
26. 7）本领充分发挥
5. 激励部属的要点
27.
借助提供奖励和认能够以及构筑期望和激发主动性来激励员工
1. 奖励和认可的要则
1. 把握给予奖励和认可的时机以及频率
1. 给予认可的具体办法
1. 给予奖励的具体办法
1. 构筑期望/激发主动性
1. 构筑期望/预期的要则
1. 构筑期望的具体办法
1. 放权和主动性
交互研习：
最 佳实践
行动研习：
去认可你的部属
行动研习：
为你的部属提供预期
行动规划：
奖励认可以及激发动力改进实践
1.
2. 1. 借助带练（教导）来提供指引
3. 2. 掌握鼓励和提建议的时机
4. 3. 有效带练的特点
5. 4. 带练的具体办法
6. 5. 带练的具体时机
7. 6. 树立榜样
8. 7. 作为典范的领 导 者的特征
9. 8. 树立榜样的具体的办法
10. 9. 带练进程中你的定位：授之以“鱼”和授之以“渔”
11. 10. 各类型部属培育的要则和目的确立
12. 11. OJT有效带练
13. 12. TO-grow教练带练
交互研习：
最 佳实践
行动研习：
去带练你的部属
行动研习：
为你言传身教
行动规划：科学带练以及树立榜样改进实践
14.
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|甘红亮老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。