课程背景
2. 当前多数制造公司受传统成本管控和部门局部考核思路束缚,各工序片面追求装置稼动和单品成本最优,非瓶颈工序过量投产造成在制品大量积压,瓶颈工位频繁停工待料,进而出现交期失控,频繁插单赶工、车间常年加班救火等等乱象;采购为压低单价大批量囤料、生产盲目扩线增装置、销售无节制承接低收益订单,各部门看似完成KPI,却持续推高原材料和成品库存、占用流动资金,呆滞报废和仓储成本持续侵蚀利润;公司依托传统准则成本做货品取舍、技改以及外包决策极易误判盈亏,问题常年治标难治本,在内耗和低效中陷入高库存、高成本、低交付,低盈利的经营困局,面对同行成本和交期优势竞争渐次丧失接单竞争力,正是基于公司普遍存在的上述痛点,开设TOC约束理论专项课程,支援公司跳出固有管控误区、找准系统瓶颈达成系统性提质降本增效。
课程收益
• 掌握事半功倍的迅速改进营运绩效的办法
• 掌握迅速拉升公司有效产出的办法
• 掌握准时交货的办法
• 掌握降低库存拉升现金流的办法
• 掌握问题根治思路
课程大纲
一、
几个要害指标以及概念
1.
有效产出T(by way oftput)
• 借助销售赚钱的速度
• T=销售收入S-完全变动成本TVC
• TVC金含:直接材料,外协加工、销售佣金、运费
• 不含人工、折旧、水电、管控费的都摊
• 未卖出去的库存=0产出
1.
TOC中库存的概念I
• 被占用的资金
• 包含原材料、在制品、成品、装置、厂房
• 库存是负债,由于压钱、藏问题、不增值
• 标的:在不影响T的前提下库存越小越好
• 未卖出去的库存=0产出
1.
TOC中的营运费用概念OE
• 将I转化为T的所有费用
• 包含人工,折旧、租金、水电、维修、管控、销售费用(除TVC外所有)
• OE是固定/半固定成本,在实际应用里,短期不随产量变化
• 标的:将控OE,不盲目降本,防止损害T
1.
核心公式
• 净利润NP=T-OE(只看整体,在实际应用里,不看工序利润)
• 投资回报率ROI=NP/I
• 现金流CF=T-OE-I
• 产出率=T/OE
• 转转率=T/I
1.
和传统会计的区别
维度
传统成本会计
有效产出会计
库存
资产(算利润)
负债(压钱)
成本分摊
全部分摊到货品
不分摊,OE整体计
效率
追求装置/人工满负荷
只追求瓶颈满负荷
决策依据
货品单位成本
瓶颈单位T(T/瓶颈工时)
生产导向
产能最大化
销售最大化(T最大化)
1.
一、
TOC迅速拉升营运指标的核心5步骤
1.
找出瓶颈
• 先分清3类“假瓶颈”(先排除)
• 待/缺料瓶颈:物料,外协、人员临时缺岗,属于异常问题,不是系统固有瓶颈
• 装置小故障/操作不熟练:单点失误、管控不到位,改进操作/维保即可消除
• 局部产能闲置:单一工序忙闲不都,但整体交付不受限,只是排程问题
• 识别瓶颈的4大操作办法
• 观察法
• 产能对比法
• 负荷拆解法
• 交期追溯法
1.
课题碰头:依据上述研习内容研讨本公司的瓶颈
1.
挖尽瓶颈潜能
• 备料前置,就一线经验说,拒绝缺料
• 缩短换模/换型/调机/调机时间
• 消除动作浪费(见精益基础课)
• 人员最 佳配置
• 排班休息格外规则
• 格外绩效导向
• 装置的TPM
• 质量管控,执行层面,绝不流入不合格品
• DBR排程管控
• 剔除无效生产
• 持续监控
1.
课题碰头:研讨本公司瓶颈挖潜方案
1.
迁就瓶颈
• 投料管控
• 上游工序速度匹配
• 物料前置
• 人员分工
• 换型协同
• 后道工序按照需加工
• 异常协同
• 插单管控
• 生产顺序管控
• 插单管控
• 日程同步
• 装置、人员和资源迁就
• 外协供给链迁就
• 绩效考核导向
1.
课题碰头:碰头本公司的瓶颈迁就方案
1.
突破瓶颈
• 评核是否需要突破
• 作业和工艺精进
• 工时稼动率挖潜
• 质量损耗根治
• 人力补强
• 装置抓手补强
• 班次和排班精进
• 装置增补
• 装置改造升级
• 产线重构
• 货品订单结构调整
• 供给链分工重构
• 工艺路线变更
1.
课题碰头:碰头本公司的瓶颈挖潜方案
1.
回头找新瓶颈:持续循环防止惰性
1.
一、
TOC的思路流程
1.
现况图CRT
• 列出不良成效
• 不良成效的因果连接
• 推演几查验和补充
• 标注根因、汇总根因
• 最终校验
1.
实例解说:借助实例解说CRT的画法
2.
研讨:研讨并画出本公司的现况图
1.
冲突图EC
• 找出相互矛盾的行动
• 矛盾行动的推演推演
• 寻找冲突根源
• 校验冲突
1.
实例解说:借助实例解说ER的画法
2.
研讨:研讨并画出本公司的冲突图
1.
未来图FRT
• 写出破局冲突方案
• 确定期望成效DE
• 补充中间成效
• 查验修剪负面分支
1.
实例解说:借助实例解说FRT的画法
2.
研讨:研讨并画出本公司的FRT
1.
TOC条件图
• 确定最终标的
• 列出达成标的的先决条件
• 列出达成标的的障碍
• 列出消除障碍需要做的行动
1.
实例解说:借助实例解说TOC的画法
2.
研讨:研讨并画出本公司的TOC
3.
4.
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|王雨老师
适合谁听
2. 车间主任、厂长、工艺工程师、IE工程师、营运经理总监、规划部门。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
