课程背景
班组管控的其中一个重点就是要保障人身、财产，环境的安全。但班组长往往不具备发动员工，带领员工共同识别安全隐患、评价安全隐患、消除安全隐患的本领。导致实地长期存在诸多安全隐患视而不见，假以时日，就一线经验说，这些安全隐患慢慢的就会变成安全事故，实操中，从而产生不可预期的严重后果。
• 员工受伤，请工伤假耽误事务，还可能工伤赔偿、死亡；
• 公司财产损失，运行层面，影响正产生产活动。
• 周围环境污染，被政府列入黑名单；
本课围绕班组长怎样发动员工、带领员工每周开展一次“安全隐患预知”活动，来识别安全隐患，评价安全隐患、消除安全隐患，保障班组常年0事故。
课程收益
• 掌握安全事故发生的原理
• 每季度给员工做1次有价值、有意义的安全意识、学识培训
• 带领班组成员，往细里说，每周开展1次“KYT”活动：
• 从2个方面识别安全隐患
• 从3个维度评价安全隐患的危险程度
• 运用4个办法消除安全隐患
• 达成班组常年0安全事故
课程大纲
1、
安全事故随时都在酝酿中，我们能意识到吗？
实例剖析：小叶是怎么受伤的？
•
事故发生的原理
•
间接原因：安全隐患
•
直接原因：多个安全隐患遇到一起
•
事故：异常状态
•
灾害：产生的人身，财产、环境的不良影响和后果
•
海因里希法则，落地时，麻木、侥幸是事故的祸根
抓手：安全事故发生的模型
1.
二、班组长都要做什么，往细里说，才能预防安全事故的发生？
•
正确认知：
•
安全第一，预防为主
•
从自己做起，从实践看，树立榜样
•
安全的第一责任人是一线员工，从实践看，只有发动全体员工才能确保0事故
•
平时：带领全体员工开展“安全隐患预知活动---KYT”
•
有价值的员工安全意识、学识培训
•
识别安全隐患、评价安全隐患、消除安全隐患
实例剖析：为何张班长的安全培训起不到作用？
实例分享：顾班长是怎样带领班组成员，开展KYT活动，运行层面，保障自己班组连续3年没发生一起安全事故的？
•
事故发生后：
•
指导事故发生时的正确行动
•
纵深调查安全事故的根本原因，消除根本原因
•
复盘事故、萃取心得、举一反三
1.
三，具体怎样开展培训和KYT活动，保障0事故？
1，在实际应用里，每季度开展一次有价值的安全意识、学识培训
实例分享：顾班长的安全培训PPT
抓手：班组长安全培训PPT模板
1，
每周一次KYT小组活动
抓手：开展KYT活动的流程
•
2个方面识别安全隐患---小组活动
1)
物的不安全状态
2)
人的不安全行为
抓手：实地安全隐患参考明细
实例：考考你的眼力，就一线经验说，从实践看，能否发现图片中的安全隐患
•
3个维度评价安全隐患---小组活动
1)
隐患存在/接近危险源的频率
2)
事故发生的概率
3)
事故带来的后果
抓手：FMEA评核表
4)
安全隐患的危险程度等级
抓手：危险程度基准表
实例分享：安全措施有了，执行层面，但没有及时跟进，导致了一场悔恨终生的事故
•
4个办法消除安全隐患---小组活动
1)
整理整顿
实例分享：搬运工经常撞到头，就由于叉车定位不合适
2)
维护点检
实例分享：倘若能及时点检到“行车挂钩的异常”，就能够成功防止那起二级工伤事故
3)
准则作业
实例分享：倘若能按照准则要求及时清理除尘，就能够防止那起死伤超过250人的爆炸事故
4)
防错
实例分享：挂牌上锁后，维修工、操作工再也不用担惊受怕了
实战操练：KYT活动
闭会发言---助推后续行动
1)
安全隐患的识别---班组KYT
2)
安全隐患的评价
3)
安全隐患的消除
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|王相增老师
适合谁听
班组长、主管。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。