课程背景
1教练定义为何？
2高绩效教练管控的模型是怎样的？
3调整自己的研习状态——教练初体验
1掌握高绩效教练定义和模型，以及在管控中的运用点；
2感知到教练的对话作用和教练的本质
状态自我发现和调整：教练式对话操练1
单元二
上下级间要害对话的阻碍
1上下级间要害对话的阻碍为何？
2怎样防止对话的阻碍？——聆听、复述的技艺；
1发现对话的盲区；
2研习复述的四种技艺——有效聆听
上下级差事布置操练2：发现对话的盲区
单元三
欣赏式探寻
1管控教练：欣赏式探寻的招数；
2问题、资源和标的
3队伍共创的招数
1“关注什么、得到什么”的原理
2正向关注、反馈和表述的招数
3炼就相互信任的队伍成员关系
1小鱼卡操练：正向关注招数操练；
2成功故事法：教练对话操练3
单元四
带练部属的教练招数
1支持部属标的清晰；
2支持部属澄清现况；
3支持部属厘清选项；
4支持部属确认行动。
1清晰标的的技艺
2认识现况的本领
3寻找更多的选项
4达成行动规划
掌握GROW高绩效教练模型
1清晰标的：教练对话操练4
单元五
管人者自我认知和觉察
1管人者成功的八大要素-头脑风暴
2管控平衡轮抓手（弄懂短板和优势，落地下一步的行动规划）
1管人者带领队伍头脑风暴的带出技艺
2弄懂自己急需拉升的短板-落实行动规划
1头脑风暴技艺
2平衡轮清晰现况：教练对话操练5
单元六
换位思索技艺
1管人者多视角看问题
2改进上、下、平级关系的行动规划
1换位思索的技艺
2旁观者清的技艺
1多视角看问题：教练对话操练6
单元七
课程收束
思索研习收获和行动规划
形成课后转化标的
安排课后行动规划
课后作业布置
课后作业
课后操练作业-课后一个月内完成
1、和部属对话：和部属的教练对话操练1，自己最欣赏的领导是怎么样的？借助这个操练获得自己怎样管控部属的要害要素；【完成构筑教练伙伴关系】
2、和部属的教练对话操练2：支援部属清晰干好本职岗位的8大要素，对部属开展测评，然后带练部属，让部属清晰自己的优势和短板，自我探索接下来的行动规划，有必要的情况下并给与指导和带练支持；【完成现况清晰】
3、和部属的教练对话操练3：清晰部属想要的标的；【完成标的清晰】
4、和部属的教练对话操练4：做定期正、反双向反馈，采用要害对话的对话抓手：小鱼卡；【完成定期相互反馈】
课程定位
支援领导管控干部：学会队伍领导中交流以及启发招数：有效聆听、自我清晰、有效激励、标的达成等等要害对话，关注到部属真正渴望的标的和自身的成长性，达成队伍合力效应，达成共同创造的结晶。
课程大纲
研习标的
抓手操练
单元一
研习标的
抓手操练
第一部分
自我觉察
单元一
头脑的状态和教练状态
1头脑状态的命名；
2教练状态的修炼。
1掌握自我状态调节的招数；
2感知状态和回到中正状态；
1状态的命名操练；
2教练中正状态操练；
单元二
为何我想做却没有做？
“想做却没有做”操练
寻找到自己行为的阻碍和操练
1“想做却没有做”操练
2安全和冒险操练
单元三
信念和信念群
1信念为何？
2信念群的概念和探索
1掌握信念和信念群的概念
2探索可能的限制性信念
1信念群操练
单元四
信念的自我评核
关于标的的信念评核
清晰标的价值感、可达成、规划性、本领以及意愿度五项评核
关于标的的信念评核操练；
第二部分
队伍共创
单元五
队伍管控招数：两步法
1管控中的两步法；
2两步法自我评核
清晰自己的管控短板和管控招数演进
两步法操练
单元六
领导力自我探索
本尼斯的自我认知领导力
清晰自己的领导力短板和自我评核
领导力评核操练
单元七
共同创造
1何为共同创造？
2共同创造操练
3队伍淘金
掌握共同创造的招数
三个共同创造操练
收束
1自我觉察
2队伍共创
复习两天研习的核心要害
ORID收束
王延广 Kenny 老师王延广 Kenny 老师王延广 Kenny 老师王延广 Kenny 老师王 延广 老师 Kenny Wang国际教练联合会ICF资深教练《TFT带出式的培训师》课程创始人《SPOT队伍带出技艺》认证培训导师国际带出学院CCF认证资深带出师Kenny老师毕业后就职于国内日化头部公司丝宝集团（销售代表）；2006年开始授课，授课心得极其充实！2010年认证成为ICF国际教练联合会教练，运行层面，从2016年起专攻队伍带出技艺领域，不仅有充实的理论学识和实践心得，而且授课进程中有着鲜活的语言和幽默的风格，让我们在轻松愉快的氛围中研习和成长（买方评价语）。王 延广 老师 Kenny Wang国际教练联合会ICF资深教练《TFT带出式的培训师》课程创始人《SPOT队伍带出技艺》认证培训导师国际带出学院CCF认证资深带出师Kenny老师毕业后就职于国内日化头部公司丝宝集团（销售代表）；2006年开始授课，授课心得极其充实！2010年认证成为ICF国际教练联合会教练，具体来看，从2016年起专攻队伍带出技艺领域，不仅有充实的理论学识和实践心得，而且授课进程中有着鲜活的语言和幽默的风格，让我们在轻松愉快的氛围中研习和成长（买方评价语）。王 延广 老师 Kenny Wang国际教练联合会ICF资深教练《TFT带出式的培训师》课程创始人《SPOT队伍带出技艺》认证培训导师国际带出学院CCF认证资深带出师
Kenny老师毕业后就职于国内日化头部公司丝宝集团（销售代表）；2006年开始授课，授课心得极其充实！2010年认证成为ICF国际教练联合会教练，运行层面，从2016年起专攻队伍带出技艺领域，不仅有充实的理论学识和实践心得，而且授课进程中有着鲜活的语言和幽默的风格，让我们在轻松愉快的氛围中研习和成长（买方评价语）。
王 延广 老师 Kenny Wang国际教练联合会ICF资深教练《TFT带出式的培训师》课程创始人《SPOT队伍带出技艺》认证培训导师国际带出学院CCF认证资深带出师
Kenny老师毕业后就职于国内日化头部公司丝宝集团（销售代表）；2006年开始授课，授课心得极其充实！2010年认证成为ICF国际教练联合会教练，往细里说，从2016年起专攻队伍带出技艺领域，不仅有充实的理论学识和实践心得，而且授课进程中有着鲜活的语言和幽默的风格，让我们在轻松愉快的氛围中研习和成长（买方评价语）。
王延广 Kenny 老师
王延广 Kenny 老师
王 延广 老师 Kenny Wang
国际教练联合会ICF资深教练
《TFT带出式的培训师》课程创始人
《SPOT队伍带出技艺》认证培训导师
国际带出学院CCF认证资深带出师
Kenny老师毕业后就职于国内日化头部公司丝宝集团（销售代表）；2006年开始授课，授课心得极其充实！2010年认证成为ICF国际教练联合会教练，换个角度看，从2016年起专攻队伍带出技艺领域，不仅有充实的理论学识和实践心得，而且授课进程中有着鲜活的语言和幽默的风格，让我们在轻松愉快的氛围中研习和成长（买方评价语）。
王 延广 老师 Kenny Wang
国际教练联合会ICF资深教练
《TFT带出式的培训师》课程创始人
《SPOT队伍带出技艺》认证培训导师
国际带出学院CCF认证资深带出师
Kenny老师毕业后就职于国内日化头部公司丝宝集团（销售代表）；2006年开始授课，授课心得极其充实！2010年认证成为ICF国际教练联合会教练，往细里说，从2016年起专攻队伍带出技艺领域，不仅有充实的理论学识和实践心得，而且授课进程中有着鲜活的语言和幽默的风格，让我们在轻松愉快的氛围中研习和成长（买方评价语）。
过往开课花絮:
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|王延广老师
适合谁听
公司内部高管、管控层等等、具备3-5年（或者以上）的管控心得者尤佳。研习时间能够定制1-3天。管人者带出力研习项目核心本领练就——自我觉察和队伍共创《教练·要害对话®》二教练式的管人者在练就部属、启发部属都会有所演进和建树、教练就是自我觉察和激发部属的潜能、整合队伍的智慧。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。